我也当舞蹈老师了

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栏目:六年级作文  字数:1000字

11月12日是我们班风采展。在这之前的一个月,我们正做着准备。在准备期间,我也当了一回名副其实的舞蹈老师。

我们的班主任袁老师一共准备了三个节目。第一个节目是由我带领10位女生表演的舞蹈《南泥湾》;第二个节目是小品《心灵诊所》,表演者是我们班的两个幽默大王詹宏泽、黄昱杰;最后一个节目是全班同学来表演朗诵古诗词,内容有西江月·夜行黄沙道中》和《满江红》。

我在这次风采展上是主持人,但这并不重要,重要的是我的把舞蹈排练好来。我首先在23位女同学中筛选出了17位同学进行排练。除了齐梦珂、朱璐遥、陈可欣以外,其余14位同学完全没有跳过舞。面对这么多没有舞蹈基础的同学,我显得毫不畏惧。应为,只要教会齐梦珂她们三个,我就有帮手了。

我先让她们从矮到高排成三排,接着我便教他们舞蹈动作。“花篮的花儿开,听我来唱一唱……”我边哼着歌,边教她们动作。“先用扇子把脸遮住,接着拿扇子的那只手先往左边打开,把脸露出来。然后再用扇子把脸遮住,接着拿扇子的手往右边打开……”我仔细地为同学们讲解动作,边解说边做。“好,扇子扇面朝上,垂下的布遮住额头,但不能遮住眼睛。好,现在把脚抬起来,不用抬太高。以上就是前奏部分的动作,大家跟我完整地做几遍。”“好!”随后,我的话就得来一阵应和。“一二三四 五六七八……”大家跟着我变数节拍,边做动作。练了五、六遍后,我就问同学们:"前奏部分的动作你们记住了吗?记住的同学请举手。"大概只有七、八只手举了起来。“好,我们现在进行分组练习。陈可欣,你和朱璐遥、吴丹阳一组;齐梦珂、蔡哲妤,你们两个一组……”见此状况,我灵机一动,让他们分组练习,让会的同学教会不会的同学。

因为人太多,我又要进行筛选,最后只留下10位同学和我一起跳舞。过了一个多星期,整支舞蹈我都教完了,同学们的动作也差不多记住了,我就开始选人了。经过了三节课的筛选,我确定了这10个名额该给那些同学。我向跳舞的17位选手公布了结果:“最终,留下来的10名同学是:齐梦珂、章余欣、陈可欣、朱璐瑶、斯紫优、许静雯、周雯欣、郭丽佳、蔡哲妤、吴丹阳!没选上的同学不要气馁,初中还有机会。”

筛选的第二天,我就按照名单上的顺序,排了队形,并且还排了间奏和给尾的队形。又过了一个星期左右,们的舞蹈已经排完了,网上订购的服装也到了。于是,老师便忙于排练诗朗诵。小品和舞蹈是同时进行的,也差不多排好了。

这一次风采展示之所以说我大出风头,是应为整个舞蹈都是由我一个人排下来的,并没有得到老师太多的帮助。但是,如果没有同学们的配合和坚持不懈也不可能排得那么顺利。这使我造出了一句话:才艺展示不仅能展现自我,还能磨练我们的意志。

作文话题: 1000字 舞蹈 老师 同学 舞蹈 扇子 动作 遮住 筛选 排练 节目 老师

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