六年级写事作文采菱

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栏目:六年级作文  字数:800字

金秋十月,路边上又出现了卖菱角的小摊。菱角用奉化话讲叫“老铃”,形状有点像一只小鸟。不很少有人知道它是怎么生长的。在十一假期,我和外婆、阿姨、姐姐同去采菱。

下了车,头顶艳阳高照,风却像一把拂尘,把热量佛得一干二净。老远就看到一位老伯向我们招手,他就是菱塘的主人。老伯带我们走向菱塘。飞舞的小鸟在天空对我们评头论足,欢叫的小狗跟着我们,讨好的摇着尾巴。

一片不大的水塘浮现在我眼前,水塘有半个足球场大,水挺干净,让人惊叹的是上面密密麻麻的浮着一株株类似于水葫芦的植物。难道这就是菱角?一旁的主人解释说这就是菱角,可看着眼前的“水葫芦”,我怎么也无法把它和我吃的菱角联系到一起。主人拉起一株菱角向我们展示:这是一株很奇特的植物,一一束嫩叶为轴心,发散出一条条茎,有的向上顶着一片片绿叶;有的向四周平铺,连着一个个充满空气的气囊,让植物浮在水面上;有的向下伸,那上面还真的结了菱角!下面还拖着一条长长的根,一直伸向水底。“着水有多深呀?”姐姐好奇的问“两米多’’。这么深,我下意识的向后退了一步。“不用怕,不会掉下去的!”主人忙着说,并从旁边推来一只木盆。这木盆比洗脚盆大些、深些,可那上面能站一个人人吗?只见主人站在塘边,把盆往前一推,随即一跳,双脚落在盆中,立马坐下。整个过程轻松自如,就像武林高手在施展轻功一样,看得大家一声惊叹。我们不禁都想跃跃欲试。姐姐先来,我手持苹果手机抓拍姐姐的一举一动,还真有“小娃乘小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开”的感觉。上岸后,我第二个下去。忐忑不安地坐在盆中,深怕一动就会翻船。接着主人也坐了上来,小船向前移动,我心里的恐惧慢慢消失。拉起一个大菱盘,轻松地伸手摘下上面的菱角,放在盆里。眼看着菱角渐渐多了起来,我懒得摘了,用手洗掉手上的泥浆,我拿起一个大菱角吃了起来,雪白的菱肉又脆又嫩,清甜可口。后上岸,我开始大吃起来,根本顾不上给阿姨拍照。

在所有人都向大城市冲刺的十一假期,来到乡村体验生活的乐趣,也不失为一种快乐的度假方式。相比那些景区中的人山人海,这种既收获知识又收获美食的快乐是不是更有意义呢?

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