我的“逗”老师-人物作文600字

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栏目:五年级作文  字数:600字

如果说老师是心灵的工程师,那我从小到大的“工程师”真是数也数不完。而令我印象最深的当属“逗”老师了。

“逗”老师有时让我们脸都笑酸了;有时让我们丈二的和尚摸不着头脑;有时还是个优秀的“朗读者”。

有一次,我们上课上得好好的,“逗”老师突然用她那粗粗的食指和胖胖的大姆指作了一把名副其实的“手枪”说:“你们快把眼睛闭好,谁不闭,我就用枪扫射谁”。说着还像模像样地用“枪”朝我们扫射,把我们都逗笑了。我们有的笑得捧肚子;有的笑得滚到了地上;还有的笑得上气不接下气。那节课,“逗”老师把讲台交成了灶台。让我知道了最普通的食材也有美丽的地方,一粥一饭都是大自然馈赠给我们的礼物。我们还写了作文,那篇作文写的可是色香味俱全。

“逗”老师有时还会让我们丈二的和尚摸不着头脑。有一次,我们正在认真听“逗”老师讲课。突然,“逗”老师指着一个同学吼道:“你,给我到门外站着去”。边说还边用手毫不留情地指着门,眉毛恨不得拧成一团乱麻,脸阴得能拧出水来。我想,那位同学肯定是上课睡着了。只见他的屁股像是跟椅子粘在了一起,慢吞吞地站了起来,然后脚擦着脚走了出去。这么短的一段路,他走得像登万里长城一样。这时,“逗”老师转过身,在黑板上写上了“观察语言、动作、神态”。哦,原来是为了让我们学会认真观察呀!

“逗”老师有时候还是一位优秀的“朗读者”。她读作文时声情并茂,像一位歌唱指挥家。再看看听课的小作者,他们一个个背挺得笔直,脸上洋溢着自信,神情也十分专注。“逗”老师改作文特别细,一句话,一个词,甚至一个标点符号她都能揪出来。

感谢“逗”老师对我的辛勤培育,她是我遇到的最好的“工程师”。

作文话题: 600字 老师 人物 老师 一位 扫射 摸不着头脑 工程师 朗读 一个 万里长城

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