润物无声滋养有益人生-人物作文600字

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栏目:五年级作文  字数:600字

唐代大文学家韩愈《师说》中曰:“师者,传道授业,解惑也。”是的,老师不只是简单的教学科学文化知识,还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑等可贵的品质。

犹记得那是二年级的一次数学小测,由数学田老师监考。最后是一道填空题:已知……我略微思索就轻松计算出了答案。而这时X同学传来一张纸条:最后一题怎么填?

我看了看他渴望的眼睛,出于义气,我刷刷两笔在纸上写下答案刚要给他传回去,不妙——田老师刚巧经过,他看见了,什么都看见了!他皱着眉收走了我的试卷,甩下两个字:“0分!”考试结束,同学们不再像往常一样讨论题目,而是窃窃私语着“0分”的问题,我没说话。但眼睛里有东西在转。

时间停滞般捱过中午、下午,最后一节课发试卷了,田老师站在讲桌旁念:“A-89分、E一95分、S一97分……除了我,大家的分数都出来了,我狂眨着眼皮控制着情绪,忽听:“朱奕竹100分!”

刹那恍惚后,我冲上讲台,双手接过试卷,抬眸就撞上了田老师

那意味深长的眼神。

他用只有我们俩能听清的声音对我说:“希望没有下次了。”

没有意料中的批评,但心却像打翻了五味瓶。

两个月后数学小测,田老师监考,最后题一题文字题搞定,开始检查。瞥了一眼隔壁W同学,他最后一题没做出来,正抓耳挠腮纠结中,看见田老师出教室接电话后立即投来求救的眼神,我犹豫了下,回了四个字:“先加再减”。田老师刚巧转身进来,一句话没说,收走了我的试卷。

这一次,我没有期盼奇迹出现,只是在田老师找我谈话后将眼眶的酸涩逼回眼底,默默承受不遵守规则的结果。

这张全对的零分试卷我也一直保存着,它让我经常回想起田老师教给我的:做人一定要遵守规则、坚持原则、坚守底线……

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