老师的套路深

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栏目:五年级作文  字数:600字

“太好了,太好了!今天中午训练心灵力。”我兴奋地嚷道。这是我们班独有的特色活动,专门训练大家的心理承受能力的,深受同学们喜欢。午自习铃响了,付老师走了过来,坐在讲桌旁的椅子上。

“拿出家庭作业本来,我先布置作业。”付老师说道。

我兴奋的心顿时凉了半截,不过好事多磨嘛。

“第一项,《基础训练》的单元测试三和单元测试四。”

就这点儿作业,我放学之前就能写完。我的心情又好了起来。

“第二项,抄写第六单元的词语盘点一排。”

一排,那不是要抄一百多排!付老师大概被作业魔附体了吧?我呆呆地望着付老师一张一合的红嘴唇,不知说什么好。

“第三项,19课的第17自然段抄写两遍。”付老师那犹如魔鬼般的声音说道,再也不复有往日的悦耳动听了。

还有?怎么办哪!全班同学都哀号起来。我似乎听到了魔鬼的狞笑声。

“第四项,写一篇四百字的读后感。”

哇!我感觉一口鲜血从我嘴里喷了出来。在付老师的背后,我仿佛看见了作业魔在飘来飘去,手里拿着一把书本做的镰刀。救命啊!SOS!我的魂要被勾了走了!

“第五项!”

我已直翻白眼,恨不得马上就晕过去。

“以上作业都是假的!”

什么!我像打了强心针一般,马上坐直了身子。我感觉付老师的声音又如小提琴般悦耳,出窍的灵魂又回来了。

原来这就是付老师锻炼我们心灵力的方式。我的小心脏,刚从地狱飞到天堂,外加360度旋转的过山车,还有点缓不过来呢!

我觉得付老师真应该转行当演员。不带这么玩的,套路太深了,我!要!回!农!村!

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