“骗”局

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栏目:三年级作文  字数:1900字

温暖的阳光,召唤着早起的鸟儿,给它们涂上一件美丽的红色外衣;灿烂的阳光,召唤着怀揣梦想的我们,给我们涂上了一层多彩知识的羽翼;一股神秘的阳光,召唤着我们,指引着我们,引领着我们探索“魔法”森林的最远方……

—— 题记

太阳当空照,花儿对我笑。清晨,一缕温暖的阳光照射到我们这个温馨和谐的小家:“大家好!我今天给大家带来一个实验,实验的名字叫做《啤酒变雪碧》”。咦!“啤酒变雪碧”?我一听到这个字眼,心里就联想到好喝的雪碧,嘴巴不由的砸吧了几下。

这会我正在吃早饭,现在电脑中正播放着我最喜爱看的化学实验——《啤酒变雪碧》这个实验引起了我的好奇心,演播的节目里正在说:“用一瓶‘啤酒’和一瓶‘柠檬苏打’就能变出一瓶我最爱喝的雪碧汽水。”“哇!真的啊!可真神奇!”可定眼一看,只见那两瓶“饮料”竟然都是打开的,我想了想:这里面肯定有“玄机”,等看了一会儿实验,老师便告诉大家自己可以动手试一试。

说做就做,吃过早饭,我买来一瓶啤酒和一瓶柠檬苏打水,开始做实验,试了N多次,可始终都没能成功。等我像泄了气的皮球一样瘫坐在沙发上,这个时候电脑上又一次播放了,这时的我愤愤地想:“哼!换台!”可是这一次,电脑上所播放的实验,正是老师讲述这次实验步骤的细节呢!准备材料:碘酒维C片烧杯,小勺蒸馏水喷壶,乒乒乓乓,哧……干什么,嘿嘿!实验开始了!

第一步:拿俩个烧杯,一个杯子加少量碘伏后,再在杯子里用喷壶喷出啤酒的泡沫来,看起来就和真的啤酒一样了;第二步:另一个杯子倒入蒸馏水在放六片捣碎了的普通维生素C片,再和蒸馏水均匀搅拌开,这样就是最基本的步骤了;第三步:现在开始步入最重要的环节,把含有维生素C的杯子端起倒入碘伏“啤酒”里面。这个时候,神奇的现象发生了,只听杯子里面的两种液体混合后发出了“碳酸饮料气体的爆破声响”。再一看,其颜色、样子都与真正的雪碧饮料一模一样了。只可惜这瓶“雪碧”饮料是不能喝的。

哎呀!那么我要是一个一见到雪碧饮料就要喝的人,那该怎么办那?喝完这瓶“饮料”去洗胃吗?哎呀!不急,不急我还有一个招,我现在再来给大家讲一讲,大家就明白我这一招是什么?嘿嘿!你首先买一个柠檬,再买些蜂蜜,还得需要一瓶带汽的矿泉水,在拿来两个空杯子,首先把柠檬切片挤出汁放入杯子里面,再加入多一些的蜂蜜,这就是雪碧的“初稿”了,雪碧、雪碧当然是一种碳酸饮料了,所以就得在把带有汽体的矿泉水或苏打水拧开盖子倒入一些,再在杯子里用小勺搅拌开,这样就变成一杯纯天然的雪碧饮料了。我们所调配的这瓶美味雪碧饮料,既有了蜂蜜的多元素营养,还有柠檬当中的柠檬酸和维生素C,以及含有多量的钾元素,在夏天的时候多吃一些含钾元素的食品,是可以预防疾病的。所以,大家可以多多品尝这总非常有益身体健康的自制雪碧饮料。

在这里顺便再给大家说一下,其实我们在商店买来的饮料基本上都是勾兑的几毛钱的成本,根本没有任何营养成分,都是各种甜味剂如阿斯巴甜、安赛蜜、增稠剂之类:最有良心的还是果胶为上等(果胶就是柑橘皮、苹果皮等一些食物纤维)其它的就是防腐剂以及食用色素等混合而成,所以喝多了还对身体有害,呼吁大家少喝或者不喝。

在以前相信大家都看过很多魔术吧!在很多魔术师表演的魔术里,其实想来有些都是离不开化学原理的,因为有些魔术都是利用化学原理来完成的,所以现在想来很多现象就不显得那么奇怪了!

聊了这么多,现在我们再回到最前面老师讲述的像魔术似的那个实验上,同学们你们知道这个实验的原理吗?第一,它是用碘伏调配出啤酒的样子;第二,碘伏是酒精以及碘单质混合成的一种液体,当碘伏加入蒸馏水成为溶液时在遇到维生素C以后,就不再是原来碘伏的颜色了;而是一种含有碘元素的化合物。再有,在实验过程中维生素C又把碘单质的性质颜色扣除掉了,当这瓶假的啤酒遇到了维生素C后的一系列反应时,它也就变成了我们肉眼所看到的呈现特别清亮、通透的“雪碧”饮料的样子了。

一股科学与知识的风,吹到了我们的头上,让我们拥有了一把开启科学之门的钥匙;让我们更多的了解科学,爱上科学;让我们的知识与智慧开始慢慢的积少成多!在停笔时,我要送给同学们一句我自己独创的座右铭——重大发现是人类科学进步的阶梯,只有刻苦学习努力专研才能换来更多的收获,那些想不劳而获的人,我相信他们一定不会有太大的成功!

五月已经远去,又一个崭新的六月来临,六月阳光灿烂,正直春风拂面的初夏,是花的海洋。这些好似天边的太阳正向我们招手,我们也要向着“太阳”的方向前进,而且要努力、再努力些!未来的我们一定要好好学习,学习什么呐?学习各种科学知识,让我们这一代青少年为祖国未来的科学发展更上一层新的台阶,使我们的未来更加美好、更加幸福!

作文话题: 1900字 雪碧 饮料 实验 啤酒 杯子 一瓶 维生素 蒸馏水 柠檬 科学 阳光

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