二年级作文之动物应聘

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栏目:二年级作文  字数:2500字

一、小学作文:动物招聘会

一位大名鼎鼎的主持人想要选几个小动物回去饲养。

到了“动物人才市场”,动物们争先恐后地自我介绍:

第一个是小猫。“喵…喵…,我是一只惹人喜爱、身手不凡的猫小姐。我的眼睛绿绿的,像翡翠;脸上的八字胡须和尖尖的爪子让我在捕鼠中得心应手。”喵…喵…,这次肯定非我莫属。小猫信心满满的走了下来。

第二个是小鱼。“大家好,我是一条黄白相间的小鱼。生活在水里。两只小小的,水汪汪的眼睛、嘴巴小巧玲珑。好可爱的哦。别看我眼睛小,吃了它,可是会让你的视力好”小鱼笑着说。

第三个是小狗,“汪,汪,汪,我是小狗,如果你家有小偷来光顾,我那黑黑的、尖锐的眼睛一瞪加上我的叫声,会把小偷吓得魂不附体。还有我那锋利的爪子一抓,一定让他逃之夭夭。汪,汪”小狗气昂昂地说。

主持人想来想去,难以取舍。最后只听他宣布道:“你们几个我全要了。第一我家老鼠,第二我视力不好,第三我家以前进过小偷。动物们开心地笑了。

二、竞选“万兽之王”作文

五山小学二年级:董礼

从前,有一片美丽的森林。有一天,小动物们在大杨树下竞选万兽之王,首先上场的是大河马。他说哦:你们每天要和我去河里洗澡。这是,猴子他走出来说,我来当万兽之王。有一天,猴子说:你们每天和我一起桃子,大家听了都说:一天不吃饭,那不是要饿死了吗?小动物们从动物中精选了一个最灵活的动物-鹦鹉。有一天,鹦鹉去到草地上,它看见小猫。它叫小猫吃饭。可小猫只会叫喵、喵、喵。他又去叫小鸡,小鸡只会叽、叽、叽。它只好回到森林里去睡觉了。

三、听说活动:动物应聘-简案

录音资料:

大猩猩:我是大猩猩。今天动物王国进行招聘活动,岗位有保安、快递员。大家快来报名吧。(音乐过渡)请报上姓名,应聘的岗位和自己的本领。

小狗:我叫黑豹,是一条部队退役的军犬。我应聘保安工作。我的听觉、嗅觉都是一流的,我还能追捕罪犯。请看,这是我在部队服役时立功的荣誉证书。那是半年前,我正在站岗,突然,有一个犯罪嫌疑人偷偷溜进军营,想窃取情报。我立刻冲了上去,咬住他不放。结果他被抓住了,我受了伤,只能退役。

大猩猩:好,好!第二位。

鸽子:我叫小雨点,是上海信鸽协会的会员。我想应聘快递员工作。我认路的本领特别强,曾经从北京一口气安全飞回上海。这是我的证书请您看一下。

大猩猩:鸽子认路的本领确实很强,不过小雨点,要是物品大一点你怎么办呢?

马:我来帮忙行吗?我叫“草上飞”,是一匹纯种的蒙古马。我的力气很大,再大的物品,我也驮得动。再说,我们马认路的本领也很强。听说过“老马识途”这个成语吗?当年,我的祖先依靠超强的认路本领,带领齐军走出荒山野谷,若没有我们马儿,齐军将士早就冻死在雪地里了。

大猩猩:好好好,快递公司就由你们俩负责了,小信件鸽子送;大物品就让“草上飞”解决吧。

四、听说活动:动物应聘

洪庙小学谢萍

(一)教学目标:

1.听清录音中有哪些动物参加应聘,分别应聘什么岗位。

2.以某种动物的口吻,说几句应聘的话,把应聘的岗位和“自己”的特点

联系起来说清楚。

3.了解一些动物的特点,激发喜爱动物的感情。

(二)教学重点:

1.能听清录音里的内容,把应聘的岗位和“自己”的特点联合起来说清楚。

2.激发学生对动物的喜爱之情。

(三)教学难点:

能展开想象说说还有哪些小动物应聘什么岗位,说说理由。

(四)教学准备:

1.媒体课件

2.小动物剪纸

(五)教学过程:

1.激发兴趣,导入新课。

(1)师:上课前老师要送你们一首儿歌,但我有个要求,听得时候要竖起小耳朵认真听,用心记,看看谁能一字不漏地记下来,那他就是我们班的听力小达人。准备好了吗?

(2)师念儿歌:水边有个歌唱家,唱起歌来呱呱呱。

走起路来蹦蹦跳,专捉害虫保庄稼。

(3)你们的耳朵可真灵敏,今天我们上课的内容就是《听说活动》。刚才的小朋友回答问题时声音响亮,口齿清楚,回答完整,相信接下来回答问题的每个小朋友都能和他们一样棒。

(4)那谁来说说儿歌中的那位歌唱家是谁呢?

(5)青蛙是庄稼地里的捉虫能手,我们都喜欢它。在大自然中啊,每个小动物都

有自己的本领和特点,每个小朋友也都有自己喜欢的小动物,请你挑选其中一个句式说一说。

a.我喜欢,是因为。

b.因为,所以我喜欢它。

(6)揭示课题:

师:是呀,小动物们都各有各的本领,各有各的特点,这不,森林里面要举行动物应聘会啦!小动物们听到消息纷纷赶来,让我们也去凑凑热闹,走进——动物应聘。板书课题,齐读。

2.听录音,仿说话。

(1)一听录音。

小朋友们,请你们仔细听听:有哪些动物参加应聘,分别应聘什么岗位?应聘。交流。板贴。

(2)二听录音。

小动物们为什么要应聘这个岗位呢?应聘,是因为。

(3)三听录音。

1)让我们再来听听,小狗为了证明自己的本领,向大猩猩说了件什么事情呢?

那是半年前,我正在,突然,有一个犯罪嫌疑人偷偷,想情报。我立刻,不放。结果他被,我,只能退役。

2)小朋友们真聪明,动作听得真准。告诉大家一个小窍门,只要抓住这些动作,就能把这件事情说下来,不信自己也来试试吧!

站岗溜进军营窃取冲了上去咬住他抓住了受了伤

3)你们真是太出色啦,刚教的窍门都会用了。接下来有谁想来做做这只英勇的小狗呢?

我叫,是一条部队退役的军犬。我应聘。我的,我还能。请看,这是我在部队服役时立功的荣誉证书。那是半年前,,突然,。我结果。

4)小狗在应聘时,首先说清楚了“自己”的身份,应聘什么岗位,然后说明了自己的特点,最后说了一个故事证明自己的能力。

5)我们在听的时候既要抓住说的顺序,又要抓住关键的词语,就用这样的方法再来听听鸽子和马的话,一、二小组听清鸽子的话,三、四小组听清马的话。

3.想象说话

(1)小狗,鸽子和马真厉害找到了适合自己的工作,你们想不想也变成小动物参加应聘会呢?瞧!森林里要招聘服务员,请大家踊跃应聘。

我叫,是。我想应聘服务员。我。当年,。

(2)森林里还需要许多其他的岗位,比如巡逻员,护士,搬运工,教师......

你们肯定都能找到适合自己的岗位,请大家踊跃报名。我叫,是。我想应聘。我。当年,。

六、总结:

我们人就和动物一样都有自己的长处,只要正确使用自己的长处,那么我们每个人都能为班级出一份力,为社会尽一份责,做一个有用的人。今天的动物都找到了适合自己的工作岗位,我宣布:今天动物应聘大会到底结束,欢迎下次踊跃报名!

作文话题: 2500字 应聘 动物 应聘 动物 岗位 本领 大猩猩 小猫 小狗 鸽子 录音

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