我们常常会犯一个错误：我们看着眼前的孩子，心里想他将来会有多么成功？

这样做的家长往往会过分关注两件事：快乐或者成绩。

如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求，那么这样的快乐也是短暂的；如果只关心孩子的成绩，就只看到孩子的成就，而不是这个人本身。

在快乐和成绩之外，我们应该关注什么？

不要用18岁的成功 定义孩子的一生

我们应该为孩子将来的发展和成功做准备，培育有后劲，能在35岁、40 岁、50岁时成功的人。把目标放长远，对于成功童年和青少年的理解就有了新的视角。

如果我们把人生看作一场短跑，我们会尽一切可能冲向终点，不筹划未来。一旦摔倒，我们就输了，这样的竞赛，我们经不起一点失败。

倘若我们把人生看作一场马拉松，那么我们的目标就设的更长远。周围的人要是都能互相合作和鼓励，才能走更远。如果你碰壁跌倒，你就爬起来继续跑，寻找一条更好的路。

因此，家长不能用孩子在18岁时的成就定义成功，并给孩子过高的期许——比如，让孩子进常青藤之类的大学，这种思维会毁了孩子在他们二三十、四五十岁成功的能力。

教育孩子 对的时间做对的事

是成绩，表现，名校，还是奖项？

高要求是对的 ...

孩子会因为父母的期望而成长，往往会为之付出巨大的努力。

但这里一定要强调清楚，高要求并不是指外在成就，也不是全A的成绩，不是获奖和体育荣誉，而是拥有体谅，尊敬，诚实，善良，负责等优良品性。

高要求的定义是家长能知道孩子是什么样的一个人，家长期望孩子能展现出他们的美好天性及优良品质。

重点不在于他们取得的外在成就，而在于期望他们作为一个人的内在素质各方面，有很高的整体质量。

那么，家长应该有怎样的期许？

我们列一个目标列表：

·短期目标：培养孩子好学的精神。

·中期目标：找到与孩子兴趣契合的方向，促进他们对学习的热爱。不是什么常春藤，而是孩子真正热爱的方向、为之而努力的激情。

·长远目标：培养一个健康的成年人。

假如你尊重孩子的自立，孩子反而会离你更近。

如果你对孩子说，我要你变得独立，我要你自由，但是独立自由需要你的努力去赢得，孩子的自我形象会很大，感到自己掌控着自己的行为，知道你支持他的自立，他们会以独立的自我来与家长相处一辈子。

如果控制孩子，孩子就会远离你。

给孩子独立，他们会展翅、到处飞翔、降落回父母的窝，孩子会在一生中多次回来。爱孩子这个人，而不是他们做出的成就，这是给孩子一生中最大的力量。

真正了解你的孩子

那就得改变你是如何看待与孩子相处的高产出时间。

如果家长误以为与孩子的高产出时间就是想方设法、绞尽脑汁琢磨怎样才能让孩子达到最大的成就，比如成绩与奖项，那么家长永远不会了解孩子到底是谁。

相反，把注意力放在孩子短期的成就上，可能会让他们兴奋一阵子，但很快他们就会丧失激情动力。

家长需要让孩子发现自我，明确思想，鼓励他们为这个社会和世界贡献出自己的力量，这样才能培养出成功的孩子。

家长给孩子的最好礼物就是照顾好自己。

当你照顾好自己，你就是以身作则地示范了一个坚韧的人、一个幸福、热爱生活的人、一个充满爱心的人、一个有生活意义的强大的人是怎样生活的，孩子也因此会对未来满怀憧憬和希望。