中外教育专家聚焦未来人才培养

　　新华网北京12月23日电（记者赵琬微）由中小学生组成的“创业团队”登台展示，通过“融资路演”介绍自己开发的一款新游戏……在23日举行的2019终身学习与未来人才国际会议上，一个个生动案例展示了人们对未来教育模式的积极探索。

　　会议以“终身学习力与未来人才的培养”为主要议题，围绕人工智能时代背景下终身学习体系建设及未来教育理念和模式创新开展研讨。会议设置“如何培养与评价未来人才”“人工智能时代如何培养未来关键技能”“如何培养终身学习力为未来奠基”等分论坛。

　　北京市教育委员会主任刘宇辉在致辞中表示，随着人工智能的快速发展，传统教育模式下的课程内容、教学方法、师生关系、学校形态都在发生深刻变化。北京市在《首都教育现代化2035》中提出将发展“互联网+”教育服务体系、完善全民终身学习制度环境等具体任务。当前北京正在积极完善智能化、网络化、终身化的教学体系，助力实现高水平的教育现代化。

　　北京师范大学教授，中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、副主任刘坚认为，传统教师通常以学科为中心，围绕学科知识开展教学。未来人才培养应围绕核心素养进行，让教育指向人的全面成长与创新能力培养。

　　清华大学附属中学总校长王殿军认为，未来学校应选择更宽松的学习环境，学生在老师的指导下自主探究，不断激发出学习兴趣，提高科学素养与创新能力。他提议，在常规的教育体系中探索特殊人才的培养体系，为更具天赋的孩子搭建发掘潜力的平台。

　　来自麻省理工学院、哈佛大学的教育专家分别介绍了创造性思维、趣味教学法等创新教育实践。赫尔辛基大学的专家分享了芬兰高校培养师范生全球化、跨文化视野的经验。

　　据悉，终身学习与未来人才国际会议自2017年开始举办。本届大会由清华大学、北京市教育委员会联合主办，清华大学未来实验室与清华大学终身学习实验室承办,中国教育科学研究院、北京教育科学研究院等教育科研机构和北京小学、北京中学、清华附中等800余名教育工作者参加。