山东高等教育迈向普及化阶段

　　9月26日，省政府新闻办举行山东省庆祝新中国成立70周年主题系列新闻发布会第八场，邀请省教育厅介绍“山东教育70年：从‘没学上’到‘有学上’再到‘上好学’”有关情况。记者从会上获悉，山东初中教育在校生345.72万人，是建国初期的88.87倍。我省将启动高峰学科建设计划，直接对标国家一流学科立项标准和国家学科评估指标体系，加大投入力度。　记者 刘建宇

　　义务教育覆盖面持续提高

　　省委教育工委副书记、省教育厅副厅长黄琦说，2018年，学前教育毛入园率达到89.24%，九年义务教育巩固率为97.69%，高中阶段毛入学率达到97.18%，高等教育毛入学率达到52.89%。义务教育巩固率和高中阶段普及化水平均保持高位，高等教育迈向普及化阶段，山东教育已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系。

　　黄琦介绍说，新中国成立初期，山东教育基础较为薄弱，适龄儿童的受教育权利得不到有效保障。1949年，全省仅有普通初中66所，在校生3.89万人；小学2.74万所，在校生193万人，学龄儿童入学率仅为20%。70年来，山东省义务教育经历了从建立、完善、巩固、提高的一系列巨变，特别是1986年《义务教育法》实施后，全省义务教育覆盖面、入学率、巩固率持续提高，城乡教育差距不断缩小，适龄儿童少年受教育权利得到充分保证。2018年，137个县（市、区）全部通过义务教育发展基本均衡国家评估认定，实现了“满堂红”，成为整体通过人口最多、县（市、区）数量最多的省份。

　　高峰学科建设计划将启动

　　学科建设是我省高等教育发展的短板，我省在推动一流学科建设突破方面，有什么具体考虑和措施？

　　省教育厅高教处处长高磊说，山东将在前期省一流学科建设的基础上，启动高峰学科建设计划，直接对标国家一流学科立项标准和国家学科评估指标体系，加大投入力度，实施培育、奖励等强化建设措施，争取在国家一流学科增列和第五轮学科评估中实现新突破，建成一批优势突出、特色鲜明的高峰学科和品牌学科。同时，面向我省经济建设主战场，建设一批优势特色和新兴交叉学科，打造我省学科高原，直接服务“八大发展战略”需求。

　　近段时间，高职扩招备受关注。从省教育厅对外发布的情况看，社会各界报名踊跃，报名人数达到9万之多。省教育厅职教处处长梁斌言说，针对生源的多样化，我省要求分类制定人才培养方案，合理设置课程体系，实施分类教学，确保课程不少、学时不减、标准不降、质量不低。根据不同学生特点，实施分类管理，实行弹性学制、弹性学期、弹性学时。健全教材选用制度，为学生提供丰富的“线上+线下”混合式学习资源。