文化和旅游部党组副书记、副部长李金早接受中央纪委国家监委审查调查

　　近日,“iEnglish365天英语训练高级营颁奖盛典”在河北石家庄落幕。活动主办方托普朗宁公布的数据显示,截至2020年6月,本年度已有近6000名小用户完成了365天英语训练高级营挑战,并且每天坚持学习30分钟以上,即使疫情期间也没有放弃——这样的坚持和毅力对小用户来说实属不易。

　　现场,记者就“iEnglish是用什么方式来帮助孩子实现这个目标的?”等业界和家长普遍关心的问题采访了托普朗宁CEO、iEnglish创始人赵亚松。

　　坚持是良好的行为习惯,它对孩子成长的重要性毋庸置疑。赵亚松表示,让孩子坚持365天学英语,听起来不可思议。但iEnglish基于教育底层出发,通过多年的教学研究突破,开创了母语式学习解决方案来帮助数十万的孩子解决学习的难题。

　　    要达到良好的学习效果,必须具备两点:一是正确的方法、二是坚持的习惯。

　　语言本质上只能习得,iEnglish类母语英语学习训练系统的理念是,不刻意强调“背单词、学语法、背课文、刷题海”,通过构建丰富的生活场景,让孩子进行海量的听、说、读、写练习,即通过海量的“输入”和“输出”练习,帮助孩子自然而然习得英语。

　　习得的最大好处就是在母语环境下,虽然孩子有个体差异,但只要通过习得最终都能掌握英语。这个过程中,孩子是主体,让孩子养成坚持自主学习的习惯至关重要。

　　如何让孩子养成自主学习的习惯呢?

　　首先,习惯初步养成,需要父母陪伴。

　　行为心理学研究表明,大脑构筑一条新的神经通道需要21天时间。所以,人的行为暗示,经21天以上的重复会形成初步的习惯。这个过程,对每个人来说都是“刻意的”,对孩子来说,要度过这个阶段就需要他律,让别人帮助自己度过这一阶段。

　　“刚开始的坚持都是父母的坚持,不是孩子的坚持。”赵亚松认为,习惯养成的初级阶段,需要他律。所以,每一个孩子在刚开始听读iEnglish时,父母要陪着孩子,督促孩子,一起打卡,让孩子逐渐养成听读英语的习惯。

　　其次,兴趣是孩子最好的老师。

　　培养孩子良好的学习兴趣,对习惯的养成大有裨益。iEnglish研发了兴趣激发系统,将游戏跟学习深度结合。

　　关于兴趣激发系统,从内容上看,学生对故事有着天然的兴趣,iEnglish不强调背单词、学语法,而是以故事为核心,增强英语学习的趣味性,能更好地激发孩子的学习兴趣。

　　从形式上讲,创新的听读方式,可以理解为一种“严肃的游戏”。所谓“严肃的游戏”并非指单纯地为了消遣玩乐,而是基于英语学习设置的游戏。让孩子在游戏过程中体验努力学习带来的获得感。iEnglish设置了各种各样“严肃的游戏”,激发孩子学习兴趣的同时,也能培养孩子良好的品格。

　　第三,培养孩子的自主学习的能力。

　　每个孩子的学习能力是不同的,iEnglish的智能推荐系统,可以根据不同年龄的孩子,推荐不同的学习内容。

　　“学英语也要‘因材施教’。太难,孩子学不动,就会产生厌学情绪;太简单,就影响孩子的积极性。”赵亚松表示,iEnglish的内容体系分为150级,可以对应所有不同年龄段的孩子。每一个级别内容都可以保证80%的内容是可理解的,同时,又有一定难度。对孩子来说,难易适中,又有学习进步的空间,既保证了孩子的积极性,又能帮助孩子顺着自己的难度系数向上升级,培养孩子的自主学习能力,最终达到学习有动力、坚持有效果的目标。

　　第四,培养孩子阶段性的成就感。

　　“孩子坚持学习一段时间后,可以明显地感觉到学习效果。所以,我们设置了21天,100天,365天,1000天的英语学习训练营,帮助孩子在学习过程中感受收获的喜悦,增强孩子的成就感。”赵亚松告诉记者,所有达到目标的用户,全部都能获得相应的奖励。

　　iEnglish投入人力、物力、财力,举办线上抽奖活动和线下颁奖仪式,让“坚持”成为一种荣耀,帮助孩子坚持向前走。

　　“从某种意义上,表象的英语学习实际上是育人,当孩子能够坚持365天学英语之后,孩子的习惯养成了,自主学习的能力提高了,自信心也得到了提升,甚至家庭亲子关系也得到了进一步深化……这就是‘育人’,也是教育本身最难解决的问题。”赵亚松表示,通过iEnglish类母语英语学习训练系统,帮助孩子达到365天不间断学习,不仅提高英语能力,更增强孩子的自驱力,培养学习的能力,从而达到“育人”的最终目的。