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以下课题名称仅供老师们课题选题时参考，部分课题名称可能不够规范，需要老师们自己在进行细化、调整和完善。

特别说明：以下课题名称随机排列，未按学科学段进行分类排列。

1. "互联网+"背景下农村留守孩子家庭教育策略研究
2. "互联网+"背景下作文指导信息化教学应用研究
3. "前置导学--一课双测”模式在课堂教学中应用的实践与研究
4. "真教研"主导下的主题式校本教研的深度研究与实践
5. “1+x”+1群文阅读模式有效提高民族地区初中生阅读能力的实践研究
6. “1+x”理念下小学中年级从“说好话”到“写好话”的教学策略研究
7. “i+1”理念下的初中英语分层教学标准制定和课程实施的实践研究
8. “i+1可理解性输入假设”在初中英语写作教学中的实践研究
9. “STEAM+”理念下小学综合实践活动提升学生核心素养的实践研究
10. “班班通”环境下农村初中信息技术与学科教学深度融合的研究
11. “班班通”媒体环境下自主探究、合作学习策略研究
12. “部编本”初中语文教材整本名著阅读的项目式学习研究
13. “部编本”语文教科书单元导语研究——以七年级上下册为例
14. “晨诵、午读、暮省”在农村寄宿制初中的开展的实践研究
15. “传承家风、共育英才”家风传承引领孩子成长的路论研究
16. “创意手工”特色园本课程开发与实施的行动研究——以泥塑为例
17. “大国重器 航天伟业”国防科工研学实践活动课程
18. “导、学、议、展、练”自主课堂教学模式的课堂应用研究
19. “导学案六环节自主学习”学导 式课堂教学模式实效性的研究
20. “导学督练”在双语类藏族中学课堂教学中的运用研究
21. “缔造完美教室，提升小学生人文素养”的行动研究
22. “多感官体验式学习”在小学低段 音乐教学中有效运用的实践与研究
23. “非暴力沟通”在家庭教育中的运用研究
24. “构建家校教育共同体”在农村留守儿童隔代教育中的实证研究
25. “构境·生情·启智”导向下的小学英语教学实践研究
26. “国培计划送教下乡”在甘肃省项目县实施成效的跟踪研究——以甘谷县为例
27. “互联网”背景下农村幼儿教育现状调查研究 ——以庆阳市环县为例
28. “互联网+”背景下“真学课堂” 教学模式的构建与实践研究
29. “互联网+”背景下班主任指导家庭教育的策略研究
30. “互联网+”背景下城乡教育联盟之薄弱学科高效课堂策略研究——以西部某县为例
31. “互联网+”背景下的家校共育策略研究
32. “互联网+”背景下改进家庭教育方法的策略研究
33. “互联网+”背景下家国情怀对家庭教育指导的策略研究
34. “互联网+”背景下家庭教育的探索与实践研究
35. “互联网+”背景下家庭教育的新趋势新策略研究
36. “互联网+”背景下家庭教育的新趋势新特点新策略
37. “互联网+”背景下家庭教育发展的策略研究
38. “互联网+”背景下家庭教育发展的策略研究
39. “互联网+”背景下家庭教育与学校教育深度融合的策略研究
40. “互联网+”背景下教学融合创新的实践研究
41. “互联网+”背景下农村隔代家庭教育指导策略研究
42. “互联网+”背景下农村留守儿童家庭教育研究
43. “互联网+”背景下农村中学家校协同教育策略研究
44. “互联网+”背景下少数民族地区高中语文古诗词群文阅读教学策略个案研究
45. “互联网+”背景下少数民族地区体育教师学习共同体构建研究
46. “互联网+”背景下少数民族地区体育教师学习共同体构建研究
47. “互联网+”背景下小学生“微作文”实践研究
48. “互联网+”背景下幼儿绘本阅读有效性研究
49. “互联网+”背景下幼儿家庭教育指导实践研究
50. “互联网+”背景下智慧型家庭教育的研究
51. “互联网+”环境下情景设臵在英语教学中的应用研究
52. “互联网+”时代基于大数据支撑精准提升学生学科核心素养的实践研究
53. “互联网+”时代家庭教育的探索与实践研究
54. “互联网+”时代小学数学教学方式的实践研究
55. “互联网+”视角下高中第二课堂渗透物理前沿知识的实践研究
56. “互联网+”视域下数学史在高中数学教学中的应用研究
57. “互联网+”新时代亲子共读策略研究
58. “互联网+教育”背景下初中语文课外阅读分层指导策略研究
59. “互联网+教育”促进农村初中课堂教学改革研究
60. “互联网+教育”视角下小学高年级英语预习研究——以岷县岷阳镇第二中心小学为例
61. “互联网+农村高中生家庭教育”现状与对策研究——以永登县某高中学校为例
62. “画数学”促进小学数学思维可视化的理论与实践研究
63. “活”用统编教材培养小学生语文学科基础素养的教学研究
64. “积分制”在小学低年级班级管理中的实践研究
65. “积善之家，必有余庆”——中小学家庭教育立德树人模式的研究
66. “家校合一策略”在中学生思想品德教育中的运用研究
67. “家长讲师团”在培养小学生品德修养与 生活经验中的实践研究
68. “角色扮演”游戏教学在幼儿园区域活动中的实践与研究
69. “教育扶贫”契机下拓展农村中小学校园足球发展路径的实证研究
70. “教育联盟与阳光课堂”促进农村小学教师成长的行动研究
71. “课前小实验”对提高初中物理课堂教学有效性的实践和探索
72. “立”而不“破”---常规阅读教学和群文阅读教学的整合性研究
73. “立德树人”背景下3D德育模式的实践与研究
74. “立德树人”导向下的农村高中德育实践研究
75. “立德树人”实践策略研究
76. “立德树人”实践策略研究
77. “利用儿童文学资源提升小学生语文学习力”实践研究
78. “流动日记”促进小学生读写能力的实践研究
79. “绿水青山就是金山银山”背景下初中生物教学中增强学生环保意识的研究
80. “名师工作室”工作策略与行动研究
81. “模块划分、分层实施”教学法在初中体育教学中的实践与探索研究
82. “模式引领 培育素养”教学管理策略研究
83. “模型建构法”对中学生物理解题能力提升的研究
84. “模型认知”视域下高中化学核心教学策略研究
85. “批注式阅读”在农村初中语文教学中的实践与研究
86. “七环节·六段式”新教育实践与学校内涵发展的协同创新研究
87. “亲亲自然”幼儿园特色美术创意手工开放课程研究
88. “琴韵悠扬满校园”农村小学口风琴特色活动研究与探索
89. “情景互动”课堂教学模式的探索与实践研究
90. “情境教育”的教学模式研究
91. “情境教育”的实践探索与模式研究
92. “情境教育”引领下的小学英语绘本阅读教学的实践研究
93. “群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践与探索——以白银市平川区为例
94. “群文阅读”联动“百读计划”创新阅读形式的实验研究
95. “群文阅读”在思想政治教学中的探究与实践
96. “三导四步”教学模式的探索与实践
97. “三段六环导学”模式下研课磨课活动对提高高中化学课堂有效性的实践及研究
98. “三苦两乐”会宁教育精神的科学性研究
99. “三联三引一捆绑”创新教科研管理模式的实践研究
100. “三师制（SHT）”管理模式在高中班主任工作中的探索与研究
101. “三学”教学模式培养小学高年级学生深度学习能力的实践研究
102. “善读-巧悟-妙写”小学作文教学模式的研究
103. “社群化学习”提升牧区教师专业发展的行动研究——以肃南裕固族自治县小学语文网络教研室为例
104. “深度学习”视域下小学数学复习课的实践研究
105. “视频元”资源在初中物理教学中的应用实践研究
106. “适学案”的设计方法与实施策略研究
107. “适学案”的设计方法与实施策略研究
108. “丝绸之路”研学课程开发调查研究
109. “思维导图”在初三数学中考有效复习中的应用研究
110. “四位一体”分层教学法在初中复习课中的实践研究
111. “洮岷花儿”进校园的探索研究
112. “听唱融合教学法”在农村小学音乐欣赏课中的应用研究
113. “五维六自”校本德育课程开发与实施——某农村中学的实践探索
114. “先学后教”模式下初中英语课堂凸显学生主体地位的实践性研究
115. “新教育”理念下初中语文名著整本书阅读策略的研究
116. “新教育”实验本土化——培养小学高年级学生卓越口才的实践研究
117. “新教育”实验本土化实践研究
118. “杏品育人”生态体验式德育模式研究
119. “言文合一”教学的思考与实践研究
120. “研学单”在小学高年级语文教学中有效性的研究
121. “一主多翼”模式下家庭教育对学生行为习惯养成策略研究
122. “一主四翼”课堂教学模式在英语课堂中的策略研究
123. “以读促写”策略在初中英语教学中的实施研究
124. “以文带文”模式提升小学高年段阅读能力的实践研究
125. “支架式”教学法在小学低段学生写话教学中的应用研究
126. “肢解句子”与“组装句子”教学法在农村高中英语句子教学中的应用研究
127. “主体双向，合作探究”教学模式在农村初中英语教学中的应用
128. “自学·议论·引导”模式下初中数学“单元整合再建构”的实践研究
129. “自学议论引导”教学法对学生数学核心素养的培养研究
130. “自学议论引导”教学模式在初中化学教学中的实践研究
131. “自主阅读，自主鉴赏，自我评价， 自我欣赏”四自学习法探究
132. 《国家学生体质健康标准》引领体教结合的实效性研究
133. 《论语》中的教育思想对当代新型家庭教育的影响研究
134. ××市研学旅行课程的探究与开发研究
135. 2015---2019年甘肃省国家级体育传统项目学校学生体质健康动态分析与路径研究
136. 2017版新课标背景下高中数学教材的比较研究
137. ADI教学模式对初三学生科学本质观影响的研究
138. is智慧平台在小学班主任管理工作中的实践研究
139. MCI教学指导下的数学课堂教学
140. PBL项目式学习在小学高年级语文教学中应用策略的研究
141. RPG理念在初中数学板块式教学中的实践运用研究
142. STEAM背景下依托课外科技活动培养小学生创新意识的研究
143. STEAM教育背景下小学生科学创新能力培养的实践研究
144. STEAM教育下小学低年级数学综合实践课的实践研究与课程开发
145. STEAM教育在小学数学综合实践活动课中运用的实践研究
146. STEAM课程理念下小学创客教育实践研究
147. STEAM视阈下高中生物学校本课程开发与应用研究
148. STEM教育理论在辅导青少年科技创新中的实践研究
149. STEM教育理念与高中课程融合的实践研究
150. STEM教育在初中物理电路部分教学中的实践研究
151. STSE综合实践的社会教育资源开发与利用研究
152. TED演讲在高中英语听说教学中的应用研究
153. 爱眼护眼之农村家庭教育策略研究
154. 奥尔夫“原本性音乐”园本化实践研究
155. 班级”五位一体“家校共育模式实践研究
156. 班级管理的方法和策略研究
157. 班级活动中多元化合作的策略研究
158. 班级文化的德育功能研究
159. 班主任视域下寄宿制高中学生性安全教育路径策略研究——以庆阳第六中学为例
160. 班主任指导家庭教育的策略研究
161. 班主任指导叛逆期青少年家庭教育的理论与实践研究
162. 本土传统音乐对小学生美育素养提升的探索研究 ——以“秦州小曲”进课堂为例
163. 本土文化资源融合部编初中语文综合性学习实施策略研究
164. 本土音乐在小学音乐教学中渗透的策略研究
165. 边远农牧区寄宿制学校学生养成教育研究
166. 边远山区小规模学校特色活动研究
167. 变声期学生合唱训练中存在的问题及解决策略研究
168. 不同儿童（智障儿童）、家长、家庭的家庭教育
169. 不同儿童、家长、家庭的家庭教育的实践研究
170. 不同年龄段学生“心语课堂”系列活动课程有效策略研究
171. 部编版初中语文“1+X”阅读体系下写作序列化教学实践研究
172. 部编版小学语文低年段课文插图的分析与使用研究——以白银市平川区为例
173. 部编版语文教材与绘本、儿歌和童话故事整合的阅读教学策略研究
174. 部编本教材背景下初中语文本体性教学策略实施的实践研究
175. 部编本教材背景下低年级识字教学的研究
176. 部编本小学低段语文教材插图的利用策略研究
177. 部编本小学语文“1+X”多元阅读课型的实践研究
178. 部编初中语文教材基于群文阅读的单元教学策略研究
179. 部编初中语文教材名著整本书阅读教学策略与研究
180. 部编新语文教材背景下初中年级 经典诗歌诵读能力培养的实践性研究
181. 彩陶文化融入小学美术课堂的策略性研究
182. 藏汉双语模式下小学汉语文口语交际能力培养的教学策略研究
183. 藏区儿童家庭教育中良好行为习惯的培养策略与研究
184. 藏区留守儿童家庭教育研究
185. 藏区小学学科教育教学中德育渗透研究与实践
186. 藏医药大学生汉语文自主学习现状及对策研究
187. 藏族传统户外体育运动在双语类幼儿园的应用与实践研究
188. 藏族地区寄宿制中学党建与教师专业发展的融合 ——以合作市高级中学为例
189. 藏族地区双语类学校一体化办学管理实践
190. 藏族锅庄舞在幼儿园的传承与创编的研究
191. 畅言教学系统在初中教学中的实践与研究
192. 畅言教学系统在小学英语课堂教学实践应用中的研究
193. 城郊农村小学高年段语文教学中心育方法研究
194. 城区小学培养低年级学生安全意识的实践研究
195. 城区小学起始年级家庭教育指导服务研究
196. 城区小学一年级学生的家庭教育策略研究
197. 城区学校对小学生抗挫能力培养的实践与研究
198. 城市寄宿制学校初中生心理健康调查及对策研究——以酒泉市肃州区为例
199. 城乡接合部学业不良小学生家庭教育现状分析及对策研究
200. 城乡结合部初中社团活动的德育功能研究
201. 城乡结合部小学学校文化品质提升的案例研究
202. 城乡结合部小学语文快乐阅读实践研究——以陇南市武都区为例
203. 城乡结合部学生养成教育有效性的实践研究
204. 城乡结合部学校学生生活创新作文实践研究
205. 城乡结合学校德育与家庭教育融合发展的实践研究 ——以永昌县河西堡第一小学为例
206. 城镇小学数学课堂管理实践研究
207. 充分利用班本课程资源优势培养小学生自信心的实践研究
208. 充分利用德育课程资源，有效 进行小学生思政教育实践性研究
209. 初高中衔接期学生适应问题及对策研究
210. 初级中学构建“诗香校园”的策略与研究
211. 初三化学课堂实验教学中师生互动策略研究
212. 初探幼儿家庭教育早期阅读的策略研究
213. 初中班级管理中构建家校教育共同体的实践研究
214. 初中班主任职业幸福感提升策略研究——以白银市平川区为例
215. 初中大课间素质练习实施策略与研究
216. 初中道德与法治翻转课堂——蔡旗中学“四双五环”课堂模式培育学生的核心素养方法探索研究
217. 初中道德与法治课堂中有效渗透生命教育的实践研究
218. 初中古诗文群文阅读教学研究
219. 初中化学教师TPACK现状与对策研究
220. 初中化学教师教学研究能力现状及发展对策研究--以兰州市为例
221. 初中化学开展综合实践活动提高学生科学素养的探索与研究
222. 初中化学学科落实学生发展核心素养策略研究
223. 初中家庭教育中母亲教育及引导策略研究
224. 初中教育中后进生转化策略研究
225. 初中阶段单亲家庭学生的教育缺陷及学校教育给予弥补之策略研究
226. 初中阶段家庭教育中母亲对青少年教育的影响研究
227. 初中历史材料阅读题学生答题困境与对策研究
228. 初中历史艺术化教育策略的探索与研究
229. 初中美育促心育“00-55 模式”的构建与实践研究
230. 初中年级主任管理工作的个案研究
231. 初中生法治意识素养培育的实践研究
232. 初中生高效课外阅读的策略与研究
233. 初中生个性化作文教学实践研究
234. 初中生家庭教育中家校合作的重要性研究
235. 初中生家长亲职教育需求及策略的实践研究
236. 初中生手机依赖症的调查与研究
237. 初中生数学学习发展性评价改进策略研究
238. 初中生物研学旅行课程开发研究
239. 初中生校园欺凌的预防与应对策略研究
240. 初中生心理健康状况及对策研究
241. 初中生心理与家校合作共育研究
242. 初中生有效主题班会的设计与实施探究
243. 初中生自我导向学习倾向与父母教养方式的关系研究
244. 初中数学“深度学习”的教学行为研究
245. 初中数学“应用问题”生活化教学实验研究
246. 初中数学班级化分层教学的创新研究
247. 初中数学教学中对学困生运用“纠错本”帮辅策略的研究
248. 初中数学教学中落实立德树人根本任务的实践研究
249. 初中数学教学中实现减负增效的分层作业策略研究
250. 初中数学教学中数形结合思想的应用路径研究
251. 初中数学教学中提升学生人文素养的行动研究
252. 初中数学课堂教学方式转变的实践研究
253. 初中数学实验课程的开发与实施研究
254. 初中数学综合与实践活动教学策略研究
255. 初中水墨画学习兴趣持久培养的对策研究
256. 初中体育教师专业素养提升策略研究
257. 初中微型班会的开发与实践研究
258. 初中物理高效课堂构建实践与探究
259. 初中物理教学中学生创新实践能力培养策略研究
260. 初中物理实验教学有效性策略探索与实践研究
261. 初中物理实验教学有效性和安全性策略研究
262. 初中物理实验教学在乡村中学生活化的改进与创新研究
263. 初中物理实验教学中进行高效探究的策略研究
264. 初中物理学生实验与学科核心素养培养的实践研究
265. 初中校本课《垃圾分类》实践教学研究
266. 初中校园欺凌行为的心理分析及其心理干预的实证研究
267. 初中校园欺凌现象及其对策研究
268. 初中信息技术“微课导学+小组探究”教学模式的实践与探究——以《Flash动画制作》模块为例
269. 初中信息技术高效课堂教学模式的实践探索
270. 初中学生社团活动的有效组织策略研究
271. 初中学生物理实验探究能力培养的途径研究
272. 初中学生校园欺凌现状及防治策略研究
273. 初中学生心理健康教育策略的有效性研究
274. 初中学生英语写作存在问题调查及对策探究
275. 初中学生整本书阅读的现状调查与策略探索
276. 初中一线教师应对2021年兰州市中考改革“4+6”模式教学策略的研究
277. 初中英语教学中跨文化意识的培养与研究策略
278. 初中英语教学中如何渗透中国传统节日文化的探索与研究
279. 初中英语课堂教学中渗透中华传统优秀文化的实践与研究
280. 初中英语模块化教学设计和应用的实践研究
281. 初中英语写作教学渗透核心素养的实践研究
282. 初中英语学困生的成因与对策研究
283. 初中语文核心素养下：情景对话理论在阅读教学中的应用研究
284. 初中语文教材中乡土小说的教学实践研究
285. 初中语文教师指导家庭亲子阅读的实效性研究
286. 初中语文教学“立德树人”实践策略研究
287. 初中语文教学中“微课”助力阅读与写作高效对接的实践研究
288. 初中语文教学中开展民俗文化教育的实践与研究
289. 初中语文教学中渗透心理健康教育的策略研究
290. 初中语文群文阅读教学中培养学生阅读能力的实践研究
291. 初中语文学科教学中有效渗透立德树人根本任务的实证研究
292. 初中语文综合性学习中体验与弘扬传统文化的实践研究
293. 初中作文定位及作文训练模式探究与实践研究
294. 刍论核心素养下对回族学生的家庭教育与心理健康教育结合性研究——以临夏州广河县部分学校为例
295. 传承传统乡土文化提升小学生艺术素养的研究
296. 传承红色基因，把传统经典文化融入教育实践
297. 传承中华传统文化，在小学教育中进行立德树人教育的策略研究
298. 传统“年”文化在听障学生和健听学生中传承与发展的对比研究
299. 传统德育教育在幼儿习惯养成教育中的方法研究
300. 传统家训中优良思想对新时期家风构建作用研究
301. 传统礼乐文化促进小学生品格与审美能力提升行动研究
302. 传统体育对农村初中学生身心健康的促进研究——以花样跳绳为例
303. 传统文化背景下幼儿园戏剧教育活动的设计与实施
304. 传统文化和主题班会的整合为初中学生打好“中国底色”人生价值观的研究
305. 传统文化在幼儿园社团活动中的教育探索与实践研究 ——以武都民间腰鼓为例
306. 传统吟诵教学法与初中古诗文教学结合的实践研究
307. 创建绘本阅读特色幼儿园的实践研究
308. 创客背景下3D One校本课程开发与实践的研究
309. 创客背景下初中生3D One校本课程的开发与实施
310. 创客教育理念下初中物理微课设计与应用的实践研究
311. 创客教育与初中英语写作教学深度融合实践研究
312. 创新班级管理制度育人的策略研究
313. 创新课堂教学方法，增强英语词汇教学的有效性
314. 创新思维在初中美术视觉传达设计教学中的应用研究
315. 创新性拓展性核心素养的社会实践在初中历史教学中的可行性应用研究
316. 创意戏剧游戏在幼儿园音乐活动中的实践研究
317. 词根词缀介入高中英语词汇教学的可行性研究
318. 词块教学法在高中英语写作中的应用效果探究——甘肃省张掖中学为例
319. 词块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
320. 从动力学“两法三途四定律”视角研究物理核心素养中“科学思维”的形成
321. 促进初中生语文深度学习的教学策略研究
322. 促进高中学生数学活动经验积累的教学策略研究
323. 促进教师专业共同成长的有效途径的研究
324. 促进中学生语文深度学习的教学策略研究
325. 促进转岗教师专业成长的有效途径
326. 错误的家庭教育观念对初中生的负面影响及干预策略的实践研究
327. 大班幼儿克服单独睡觉恐惧心理的有效策略研究
328. 大地湾彩陶文化融入园本课程的实践研究
329. 大数据背景下对学生不同学习方式的策略研究
330. 大数据背景下小班化学生学习方式转变的研究
331. 大数据背景下小学高年级教学方式变革的研究
332. 大数据背景下学生英语学习方式变革的研究
333. 大数据背景下学生语文作业多样化设计策略研究
334. 大数据背景下幼儿运动能力发展的实践研究
335. 大数据环境下小学生语文个性化阅读策略研究
336. 大数据时代背景下地方小调在初中音乐课堂教学中的研究与实践
337. 大数据时代中学语文古诗词教学的人文性研究
338. 单亲家庭儿童心理问题及疏导的有效策略研究
339. 单亲家庭教育对独生子女性格养成影响的研究
340. 单元整组视域下小学语文群文阅读文本群建构的实践研究
341. 当代母亲在幼儿教育中传承传统文化现状及指导策略的行动研究
342. 当代中国家庭教育的问题与对策的研究---以会宁县中小学为例
343. 当代中学生价值取向现状及教育对策研究
344. 当地幼儿阅读策略的研究
345. 当前初中"问题学生"家庭教育存在的问题及对策研究
346. 当前农村留守儿童家庭教育的困境及改进措施的研究
347. 当前农村中学生价值取向的特点影响及策略研究
348. 当前青少年价值取向的特点及积极影响策略研究
349. 当前青少年价值取向的特点及影响策略研究
350. 道德与法治课教学中渗透心理健康教育的有效性策略研究
351. 德育主题下的小学综合教育实践研究
352. 低段语文教学中朗读配乐的使用研究
353. 低碳手工制作在幼儿美术活动中的应用与实践
354. 地方红色文化资源融入中小学德育教育的途径研究——以静宁县两个镇中小学为例
355. 地方文化背景下高中化学校本课程的开发和实践研究 ——以定西市某中学为例
356. 地方优秀传统文化进校园的实践探究
357. 地方优秀传统文化资源融入课堂的实践探究
358. 地方中职学校产教融合与校企合作运行模式研究
359. 地理核心素养视域下的初中学生地图能力培养策略研究
360. 地理核心素养下区域认知能力的养成策略研究
361. 地域文化融入学校德育工作的实践研究—以凉州文化为例
362. 地质博物馆资源与高中地理课程的融合研究——以甘肃省地质博物馆为例
363. 缔造班级文化对小学生良好品德形成的实践研究
364. 电教平台推动教师专业发展的行动研究
365. 电子书包在小学数学教学中的应用现状和对策研究
366. 东纳藏语校本教材的考证与开发
367. 动漫作品盛行对小学生心理发展的影响及其教育对策研究
368. 动作障碍儿童神经平衡疗法的实践研究
369. 读创绘本，促进儿童心智发展的研究
370. 对比教学在高中古诗词教学中的课例研究
371. 对深度学习下小学高年段“五维三读”整本阅读模式的实践研究
372. 对统编初中美术教材校本化整合的实践研究
373. 对我县城镇二孩家庭教育问题的研究
374. 对新时期互联网+背景下小学生家庭教育的新策略的研究
375. 对议题式教学在高中政治教学中的实践研究
376. 敦煌历史文化资源在高中历史教学中的应用研究
377. 敦煌市中小学学生近视状况的调查与分析对策研究
378. 敦煌特色剪纸艺术在学校美术课程中的实践与运用研究
379. 多民族班集体学生归属感的家校共育策略研究
380. 多民族聚居区乡村寄宿制初中校园欺凌事件的治理及其预防策略研究——以积石山县吹麻滩初级中学为
381. 多模态教学模式在初中英语教学中的实验研究
382. 多模态视角下高中英语“读后续写”教学策略研究
383. 多途径对小学生进行生命与安全教育，提高防范意识、提升自救能力的实践研究
384. 多学科视角家庭教育理论研究
385. 多元文化背景下小学主题班队会活动的实践研究
386. 多元智能理论在高中英语写作教学中的应用研究
387. 儿童不同成长发展阶段的家庭教育
388. 儿童不同成长发展阶段家庭教育的策略研究
389. 儿童立场下凸显小学数学文化的研究
390. 二孩家庭的家庭教育有效策略研究
391. 二孩家庭孩子学习习惯的培养及方法探究
392. 二孩家庭家庭教育存在的问题及对策研究
393. 二孩教师家庭的家庭教育现状及策略优化研究
394. 二孩政策背景下二孩家庭儿童人际关系发展的实践研究
395. 二胎背景下幼儿园教师专业素养提升路径研究 ——以庆阳市城区幼儿园为例
396. 翻转课堂学习资源的开发与应用研究
397. 翻转课堂在初中英语教学应用中的研究
398. 翻转课堂在初中英语阅读教学中的应用研究
399. 非遗剪纸传承的实践研究
400. 非正式群体在初中班级管理中的作用研究
401. 废旧材料在幼儿园区角活动中的开发与研究
402. 分层递进式教学在小学美术课堂中的实施策略
403. 分层仿写训练提升小学高年级习作水平的实验研究
404. 分层教学法在农村初中英语教学中的应用
405. 分层理念在特殊教育教学中的运用研究
406. 分层培训家长有效促进家庭教育的实践研究
407. 丰富中小学德育内容和创新德育机制研究
408. 父母的行为习惯对幼儿成长的影响研究
409. 父母教养方式与初中生学业拖延关系的调查研究
410. 改善农村小学高年级寄宿生学习自主管理的行动研究
411. 甘南藏区高中英语教学中弘扬中国传统文化的实践研究
412. 甘南藏区寄宿制学校学生家庭教育的现状与对策——家校共育的视角
413. 甘南藏区县城借宿生家校共育策略研究
414. 甘南藏区学前教育城乡集团化发展实践研究——以合作市第一幼儿园集团办园为例
415. 甘南藏族自治州卓尼县本土文化校本课程的开发
416. 甘肃民族地区高中国学经典校本课程开发与应用研究
417. 甘肃农村贫困地区初中信息化教学资源应用现状调查研究——以通渭县农村初中物理教学为例
418. 甘肃省非物质文化遗产四家武术在农村小学体育教学中渗透策略的探究
419. 甘肃省高考数学试题评价与质量分析研究——以2014~2019年为例
420. 甘肃省基础教育公共资源服务平台与教育教学深度融合的实践研究
421. 甘肃省中小学文化墙设计现状调查分析及建议
422. 甘州区农村学生营养改善计划实施中存在的问题及对策研究
423. 高考改革背景下如何促进中学生速读 教学策略研究
424. 高考化学 “专题复习”模式的创建与实践研究
425. 高考数学易错点提前干预的实践研究
426. 高年级班级文化建设提升学生自信心的策略研究
427. 高三化学实验复习微课设计与应用策略研究
428. 高效初中英语阅读教学策略实践研究
429. 高效课堂背景下农村初中开展生活化作文教学的行动与策略研究
430. 高职院校学生语言素质提升的实践与研究
431. 高中班级管理中渗透情感教育的研究
432. 高中班级文化建设存在的问题及对策研究
433. 高中德育辅导活动的实践研究
434. 高中地理实践力培育的实践探索 ——以永靖县移民中学为例
435. 高中化学反应原理教学中问题推进教学的实践研究
436. 高中化学核心概念相异构想的诊断及转变研究——以“电化学”为例
437. 高中化学校本课程《探寻生活中的化学》 的案例开发实践研究
438. 高中阶段母亲教育及引导策略_
439. 高中课堂教学中处理学生个体差异及实施差异教学的策略研究
440. 高中理、化、生有效学习策略的实践研究——基于徽县一中学困生的实证研究
441. 高中理综教学中项目教学法的应用研究
442. 高中历史高效课堂教学中学生家国情怀的培养研究
443. 高中历史教学中学生时空观念培养策略的行动研究
444. 高中美术社团活动有效性学习的相关策略
445. 高中生地理图表阅读障碍及其诊断研究
446. 高中生家庭教育现状调查及指导策略研究—以酒泉地区敦煌市为例
447. 高中生课外小组合作学习有效性的应用研究
448. 高中生数学核心素养培养的策略研究
449. 高中生数学建模素养现状调查与培养策略研究
450. 高中生物教学中培养学生信息转换能力的实践研究
451. 高中生物课堂教学有效性的策略研究
452. 高中生物学教学中培养生命观念的课例研究
453. 高中生校园欺凌事件的主要成因及防控措施研究
454. 高中生涯规划与核心课程融合的实践研究
455. 高中生职业生涯规划课程开发与实施
456. 高中数学单元教学起始课的设计研究
457. 高中数学教材习题的二次开发与运用研究
458. 高中数学教师TPACK能力在学生逻辑推理素养培养中的应用现状与对策研究
459. 高中数学教学中渗透数学文化的实践研究
460. 高中数学教学中数据分析素养的形成机制与培育研究
461. 高中数学学习过程评价方案研究
462. 高中数学作业分层设计的实践与研究
463. 高中思想政治学科核心素养培养路径研究
464. 高中物理“分层走班”教学实践研究
465. 高中物理教学中如何渗透数学思想培养学生学科核心素养的策略研究
466. 高中物理教学中自制教具的开发应用研究
467. 高中物理实验资源的开发及创新研究
468. 高中物理学困生成因及对策研究
469. 高中物理研学旅行策略的研究
470. 高中校园欺凌现象及应对策略实践研究
471. 高中学生核心素养背景下的多元化发展策略研究
472. 高中学生生涯发展规划指导的实践研究
473. 高中学生数学建模素养及培养研究——以陇南地区为例
474. 高中学生主体视域下整本书阅读教学实践研究
475. 高中议论文写作教学中培养学生辩证思维能力的行动研究
476. 高中英语翻转课堂应用实践研究
477. 高中英语个性化补救教学策略研究
478. 高中英语教学中微课的使用技巧研究
479. 高中英语教学中阅读与写作的有效合作
480. 高中英语教学中长难句分析方法的研究
481. 高中英语特色教学活动开展对英语薄弱学生的影响研究
482. 高中英语写作多元评价研究
483. 高中英语写作教学中教师的书面反馈对学生写作影响的实践研究
484. 高中英语阅读对写作影响的调查研究
485. 高中英语阅读能力培养的策略与研究
486. 高中英语阅读文化背景知识教学途径的研究
487. 高中语文核心素养导向的师生共写随笔的实践研究
488. 高中语文教学中文本整合及“模块化”教学的实践探究
489. 高中语文课堂教学方式转变的实践研究
490. 高中语文课堂深度学习教学改进策略的研究
491. 高中语文群文阅读的教学策略研究
492. 高中语文群文阅读教学模式实践研究
493. 高中语文微写作教学策略研究
494. 高中语文阅读教学中学生创新思维能力的培养研究
495. 高中语文阅读教学中学生核心素养培养的策略研究
496. 高中走班制下数学有效学习策略的研究
497. 隔代家庭教育的新特点、新趋势及其指导策略
498. 隔代家庭教育的新特点、新趋势及其指导策略
499. 隔代家庭教育的新特点、新趋势及其指导策略
500. 隔代家庭教育的新特点、新趋势及其指导策略

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