越城区扎实推进“明眸亮睛”工程

栏目:继续教育  时间:2023-03-27
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  越城区坚持健康发展理念,加强联防联控、持续推进青少年儿童近视防控工作。一是持续做好一年2次的在校学生视力普查工作,形成儿童青少年视觉健康和近视本底信息。二是加大宣传教育力度,通过爱眼日和近视防控宣传教育月等活动,与学校卫生与健康教育相结合,不断提高学生爱眼护眼的自觉性。三是推进眼健康教育环境建设,全区教室采光照明和可调节课桌椅达标率达100%。2022年起全面推进青少年视力健康指导站建设,现已覆盖全区所有初中学校和小学中心校。四是持续落实“双减”要求,切实保障中小学生户外体育活动,有效控制近距离用眼时间。五是加强近视防控工作队伍建设,中小学校卫生人员配备率达100%,与专业医院合作,形成学校一线近视防控中坚力量。六是分学段对学校进行近视防控目标考核,并纳入学校年度考核积分,强化学校防近责任。近三年来,全区学生近视率每年下降1%以上,达到近视防控目标要求。

  元培中学 多举措宣教,用心呵护“视”界

  一、专业引领,科学防护。在全国“爱眼日”当周,学校组织开展“预防近视”系列卫生讲座,让学生更直观和清晰地认知如何科学用眼。须从自身做起,认真做眼保健操,端正看书写字姿势,定期做视力检查,注意日常用眼卫生,合理使用电子产品。

  二、护眼意识,落地生根。各班在每学期期初和期末,开展至少一次视力保护教育,培养学生爱眼、护眼意识,促使“防近”宣传教育常态化、规范化、长效化,形成“保护视力重要,珍惜眼睛光荣”的校园风向。

  三、家校合力,共同守护。积极做好家长沟通和社会宣传工作,通过家长会、校长信、宣传板等多种形式,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长意识到学生用眼健康的重要性,督促学生在家也能养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

  袍江中学 让眼睛沐浴阳光,缓解视力疲劳

  一、树立理念,落实制度。树立大体育、大健康理念,将健康素质作为评价学生全面发展的重要指标,严格落实每天一小时户外活动制度,强化学生的体育锻炼。

  二、走到户外,以竞促进。以小型竞赛为抓手,开展班级篮球赛、拔河赛、引体向上挑战赛、仰卧起坐计数赛、长跑达标赛、迎面接力赛等活动,鼓励学生从室内走向户外,参加丰富多样的活动。

  三、“足”够精彩,特色护航。作为浙江省第一所公办足球学校,学校大力弘扬足球特色,丰富学生课余生活,为学生参加并能长期坚持体育锻炼营造良好氛围,从而有效预防和改善学生近视状况。

  东湖中学 改善用眼环境 增强防近意识

  一、改善课堂教学环境。利用假期配备新课桌椅,对问题桌椅进行及时更换,对高度不适的桌椅进行调整;关注教室照明环境,及时更换破旧灯管;开学初对所有班级的多媒体设备进行检查、调试、清洗,需要更换的及时进行申报并更换;根据学生身高、近视情况及时进行座位的调整。

  二、用好视力健康指导站。学校充分利用新建成的视力健康指导站,协同专业校医的力量,结合墙上的宣传标语、图册、知识,对孩子进行“视力保健”的教育,并安排两周的大课间和午休时间,对全校学生进行视力摸排检测,掌握第一手数据,为后期的跟进追踪和班级的督促检查做好切实的准备。

  三、指导家庭用眼环境。由教务处和政教处协同发起倡议,通过班级钉钉群向各个家庭宣教:课外学习减负,合理培养兴趣;营造良好环境,保障睡眠营养;鼓励体育锻炼,沐浴户外阳光;维持良好坐姿,避免不良行为;抵制网络诱惑,适度使用电子产品等。

  鲁迅小学 创新方式方法,促进科学用眼

  一、配备防近支架,促进正确读写姿势养成。从一年级入学学段开始安装防近支架,培养学生正确的读写姿势,让“一尺、一拳、一寸”的读写意识了然于心并执行到位。

  二、征集防近妙招,促进科学用眼方法推广。通过“小手拉大手,一起寻妙招”的活动征集“防近小妙招”,收到了上千份来自家长和学生贡献的“妙招”,形式多样,创意满满。学校归类整理后将操作简单有实效的秘诀分享、推广,效果显著。

  三、设置防近站点,促进防近教育机制优化。建立青少年视力健康站,培训师资,积极投入使用,并在校园内选址,计划开拓“最美瞭望台”“观鸟瞭望点”等校园风景,引导孩子们走出教室,开展远眺,缓解紧张的用眼。

  文理附小 减轻学业负担,助力“光明”行动

  一、落实制度保障。出台了《作业管理制度》《睡眠管理制度》等相关制度,规定一二年级无书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不超过60分钟。为加强作业管理,全校所有班级每天进行各科作业公示,防止学生因学业过重影响视力。

  二、提高课堂质量。要求教师上好每一堂家常课,提倡“三向三杜绝”,即向课堂40分钟教学策略与方式要质量,向学生学习品质与行为习惯培养要质量,向学生体质与心理健康教育要质量;杜绝以集体补课、辅导来提质增效,杜绝以布置超量性、机械性、惩罚性课内外作业来提质增效,杜绝让学生购买教辅资料、让家长参与教学来提质增效。

  三、创新课后服务。学校课后服务采取“基础服务+拓展服务”的模式,基础服务以完成家庭作业为主,校级拓展服务开设攀岩、葫芦丝、足球、鼓乐队等特色项目,年级拓展服务融入文体、艺术、科普、阅读、劳动、实践类等多样化课程,与家庭、社会共同发力,邀请各类专业人员来校指导。学校结合自身特色,每月推出红色主题课程,尝试让学生走出校门,到红色场馆、社区礼堂开展实践活动,使课后服务课程更具趣味性和教育性。

  沥海街道中心幼儿园 以游戏为载体,增强护眼意识

  一、认识眼睛。引导幼儿通过“盲人摸象”、“贴五官”等各种关于眼睛的游戏,感知运用眼睛进行各种视角的观察与发现,进一步体验眼睛的功能,从游戏中体验眼睛的重要性。

  二、重视眼睛。根据幼儿年龄特点,通过幼儿讲故事、看图说话等多种方式讲解近视危害,引导幼儿自觉爱护眼睛,掌握科学用眼护眼健康知识,让幼儿理解保护眼睛重要性。

  三、保护眼睛。通过绘本故事《眼镜公主》,激发幼儿的参与兴趣,一起和“公主”学做护眼操,在故事情景中学习如何保护眼睛,促进幼儿手眼协调能力、观察能力等方面的提升。

  孙端街道中心幼儿园 家园合力,“目”浴阳光

  一、多渠道强宣传。利用班级群、家园联系栏向家长推送保护视力、预防近视的小知识;通过微信公众号、宣传海报、电子屏幕等同步宣传,不断增强全体家长爱眼护眼的意识。

  二、多角度细评估。老师们利用空余时间对留守儿童进行家庭教育环境入户评估,从多方面诊断幼儿学习环境,如:桌椅的高度与幼儿身高是否匹配,学习环境中的光线是否适宜等,细致询问了解幼儿在家的阅读、书写习惯等,并进行科学的指导。

  三、多激励建习惯。幼儿和爸爸妈妈共同制作“好习惯”记录表,每天对户外活动的参与、电子产品的使用、阅读时间的安排等进行记录,每周班级进行统计,打卡成功的幼儿可以换取“亮眼睛”贴纸,参加“亮眼睛”小达人的评比。

  四、多形式延课堂。开展家长参与式助教、体验式入园、互动式沙龙活动。孩子们自制邀请卡,预约了“医生爸爸”进课堂为大家讲解预防近视的小妙招,联系了“护士妈妈”入园分享护眼爱眼的好习惯,还邀请了退休的“院长爷爷”为小朋友们面对面“咨询问诊”。

  (来源:绍兴市人民政府网站)

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