生为本 课堂“质为上”

　　最是一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步推动学校教学工作科学、有序、有效开展，助力学校教学管理提升和教师专业化成长，增强教学的针对性和九年级复习备考工作的有效性，3月21日，城阳区教研室各科教研员莅临北京师范大学青岛城阳附属学校初中部，通过听评课、常规检查等对学校教育教学工作进行全方位多角度视导。

　　

　　植根课堂 精准把脉

　　各科教研员深入课堂，对学校教学情况进行实地了解。课堂上，老师们激情饱满，紧扣学科特点，结合学生实际，向教研员们展示了学校的教学特色；学生们精神抖擞，积极参与，充分展现了北师附校学子们良好的精神风貌。

　　语文学科

　　初中语文教研员曹老师先后听了赵倩老师的“说明文专题复习”和陈美娇老师的《阿长与<山海经>》两节课，听后，曹老师开诚布公地评课，既表扬了两位老师的优良素质，又对两节课提出缺点和改进的建议，所有听课评课的老师都受益匪浅。这既是一次视导，也是一次激励督促，全体语文老师一定要继续学习新课标，深入研读文本，以学生为主体，真正实现课堂“生为本”，课堂“质为上”。

　　

　　

　　数学学科

　　数学教研员蔺老师走进了代腾老师《因式分解》新课讲授和孙玉婵老师《与圆有关的计算》九年级复习课堂，两位老师扎实的数学基本功和初中数学组良好的教学氛围，得到了教研员蔺老师的充分肯定，同时蔺老师也对学校初中数学教学工作提出了更高的要求：课堂要注重学生学习的生成过程，多练少讲，教师适时点拨，注重学生把文字语言转化成数学语言的素养。全体数学组老师们会在蔺老师和学校领导的指引下，百尺竿头，使学校的数学教学水平更上一层楼。

　　

　　

　　英语学科

　　在七年级的课堂上，刘妍老师紧扣“人与自然”这个主题中的“天气和日常生活”子主题，为孩子们创设了真实的语用、交际语境和多模态学习模式。由此可见刘妍老师平时的备课和上课的努力！本节课是开放、互动、动态和多元化的一节课。作为新教师，难能可贵。九年级陈世超老师的复习课，真实体现任务型教学对于学生英语学习兴趣和信息的培养；学生沉浸式学习，教师创设“氛围感”极强的学习语境，自然亲和又在复习主线的引导下，流畅地进行。区教体局王文强主任课后点评，对九年级的复习课给予了极大的肯定，同时又提出针对性极强的建议和举措。

　　

　　

　　地理学科

　　城阳区地理教研员王玉春老师到学校视导，张信科老师进行七年级《南亚》的新课展示，八年级赵娟老师打造了《世界海陆分布和变迁》专题复习课，课后王老师与地理组的老师们开展座谈，进行评课研讨。王老师对两位授课教师给予高度评价，指出两位授课教师，在教学过程中结合实例开展教学，体现了地理学科“四个能力一个核心”的教学理念，同时也对各位地理老师提出更高的要求。