孩子总丢三落四？家长常做2件事，提高孩子的“记忆力”其实不难

　　家长觉得孩子记忆力太差，做事总是丢三落四。孩子昨天才做过的事情，今天就已经忘记了。老师才讲过的知识，孩子没有一点的印象。看到孩子做事总是没记性，让家长也很着急。

　　

　　元元上小学一年级时，经常会忘了带书本，每次老师在微信提醒元元的妈妈，让她配合孩子检查好书包。元元妈妈就会向老师道歉，说孩子记性太差了。她找到元元遗忘在家里的书本，就会很快地送到学校。

　　元元丢三落四的毛病并没有改掉，时不时地会忘记拿一些东西，有可能是课本，也有可能是作业本，有一次还忘了拿饭盒。老师就提醒元元妈妈，让她只需监督孩子收拾好书包，不要每次都要给孩子送东西。老师对她说，不管是孩子记性差，还是习惯不好，都需要家长培养。

　　孩子做事不认真，总是爱丢三落四，家长习惯为孩子找借口。孩子出现丢三落四的情况，原因有很多，有可能是孩子的记忆力差，也有可能是孩子没有做好检查。无论是记忆力的原因，还是习惯的原因，都需要家长来纠正孩子。

　　

　　记忆力属于头脑的"分内之事"，小孩子记忆力差，简单的知识总是难以记住，主要有两个原因。主观原因是他们的专注力较差，背诵课本时无法全身心投入其中，经常被外界的因素所干扰。大脑分身乏术，记忆效率自然有所下降。这也是学生时期早自习需要大声朗读的原因，一是提神醒脑，二是提高专注力，增强记忆效果。

　　客观原因是大脑的过度紧绷。当孩子的精神压力过大，头脑长时间处于紧绷状态，亦或是缺乏充足的睡眠时，大脑处理信息的效率减慢，记忆力也会相对下降。

　　

　　1、要保证足够的睡眠保证孩子良好的情绪

　　睡眠不足除了会导致孩子精神不足、导致孩子注意力不集中外，还会对孩子的情绪产生影响。而在情绪不好的情况下进行学习显然是不会起到什么好的效果的。

　　所以作为家长，当孩子早早完成作业后要懂得让孩子能够按时上床睡觉，以保证第二天的精力充沛，有一个好的情绪去面对学习。

　　

　　2、陪孩子看图画书或绘本

　　图画书或绘本其主要的特点是要讲的内容或要传递的信息蕴藏在图画中，孩子需要观察并且记忆前面一页图画的内容，再看下一页，这样可以最大限度的锻炼孩子的记忆能力，使得孩子可以通过图画发展直观形象的记忆。

　　并且通过家长对图画内容的讲解或孩子对图画的创编达到一种更深层次的基于认知加工过程的记忆，这将为孩子学习算术等一些抽象知识打下一个良好的基础。

　　

　　因此，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。

　　以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

　　原售价200元，现售价99元，共10本，每本折9.9元，用几杯奶茶就可以给娃买一套含金量高，又好玩，又能学到知识的专业幼教书籍，家长可别错过！

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