好笑者

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栏目:六年级作文  字数:600字

一好笑者,亦善笑也。

此生笑变幻莫测,乃通班之善笑者也。同学甚喜听之。一日听其笑:少顷如少女会心一笑,其音如琴弦般拨动我们的心,嘴角微颤,露其齿,眼眯呼若直线;俄而又如大叔朗声大笑,嘴张甚大,笑声不绝,令人不禁而笑,我们笑矣,其好笑尤剧,音如初学飞行的鸟,忽升忽落,耐人寻味;又一会儿似兴奋不已,音滔滔乎若江河,迅速传出,宛如魔音贯耳,又使人尤为爱听。

今又有一生,尤不爱笑,见事永远紧锁眉头,有一堂课上,风趣的教师又引得同学们笑声不断,唯其一人,舒展其眉,但嘴仍紧闭,眼紧盯于师,毫无发笑之意。又如一日,课未终,有生却早已沉于梦中,声甚响,师见之,敲其桌,却仍未醒,师怒,举以粉笔而抛之。此生醒后,擦其嘴边的口水,打了个哈欠,又伸懒腰,然矣,便观其周,故作认真,看向黑板,随后,班内响起笑声,其笑声隆隆乎若雷鸣,又看那不善笑者,仍面无表情,甚冷漠。

其一日,好笑者偶遇不好笑者,好笑者见其便开始笑,那笑声,便人不禁而笑,见其不好笑者,始仍不笑,而后却开始朗声笑起来,吾竟看见其的两脸边泛起微红,两酒窝微显,好笑者愈笑愈狂,后见其捧腹大笑,并曰:“痛乎……”但仍旧笑声不绝。我们都谏其曰:“莫笑矣,再笑不得也。”其不禁已也。

待其俩停,时间乎若流水般缓缓流过大半。好笑者果真名不虚传。

此后,两人其名曰:“笑者”,两人也渐成同窗好友……

谁道不笑为绝病,唯有笑者方可医。

【王老师点评】

好笑者,其笑极富感力!作者通过语言动作等描写来塑造好笑者与不笑者相遇的场景,幽默风趣。娴熟自然的文言笔法,读来韵味十足!

作文话题: 600字 好笑 好笑 笑声 朗声 一日 风趣 此生 不禁 少顷 伸懒腰 捧腹大笑

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