部编版四年级下册第5课《琥珀》的预习指导,解决重难点学得更好

栏目:热点资讯  时间:2020-02-18  点击:
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  小学四年级语文下册第5课《琥珀》

  一类生字

  一类生字分析:

  要求会写的生字较多,但难度不大。15个生字中有11个字是左右结构。书写时注意左右笔画的交错穿插,宽窄分布。易错字有:餐 上面的 又 和下面的 食 最后一笔都是点。

  拭 右面易多撇,和考试的 试 区分。

  晌 左边的偏旁易写成白。

  辣右面是束,不要写成刺的左边。

  详最易和 祥和的“祥”混淆。两者偏旁不同。

  二类生字注意读准: 嗡 扎 埋 澎 湃

  课文分析

  这是一篇有趣经典的科普文章,属于说明文的一种,在多年的语文教材中一直保留。作者是德国科学家、科普作家柏吉尔,《琥珀》选自他写的《乌拉波拉故事集》。这本书一共由15个有趣的故事组成,和这一课一样,都是以讲故事的形式,把较为深奥抽象的科学知识变得生动有趣,吸引读者易于理解。感兴趣的同学可以读读这本书。

  《琥珀》:作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,展开了合理的推测和丰富的想象,向我们讲述了一万年前这块琥珀形成的过程和被发现的经过,最后写了这块琥珀的科学价值,激发我们对自然科学的兴趣。

  重点问题解析

  1、什么是琥珀?

  琥珀是一种透明的化石,是松柏科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化而成。有的内部包有蜜蜂、苍蝇等小昆虫,比较少见。琥珀大多数是由松科植物的树脂石化形成,故又被称为“松脂化石”。(可以阅读课文后面的阅读链接)

  2016年3月6日,中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石,其年龄在9900万年左右。

  2、前6个自然段有几处描写太阳,各是怎样描写的?作者想告诉我们?

  共有3处。①太阳暖暖地照着;②太阳照得火热;③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

  作者想告诉我们气温的变化,“暖暖、火热、热辣辣”说明天气越来越热,为下面的松脂滴落做铺垫。

  3、课文哪些内容是真实的,哪些内容是推测的?

  琥珀的形成是推测出来的,琥珀的发现、样子和它的科学价值是真实的。

  4、这块琥珀的发现有什么科学价值?

  课文最后一段点出:从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

  课后问题解析

  1、默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。

  示例最有难度的一个问题:

  为什么说从那块琥珀,我们可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形?

  透过琥珀我们可以看到苍蝇和蜘蛛,可以想象它们两个如何相遇,如何被松脂包在一起的;从它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环,可以推测它们拼命挣扎的情形;从琥珀的样子可以推测出故事发生在很热的天气,一片松树林中,一棵大松树才会渗出滴下大颗的松脂来。

  2、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

  炎热的夏天,一只苍蝇飞累了,落在一棵大松树上。一只蜘蛛慢慢爬过去,想吃掉苍蝇。蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。几千年过去了,海水淹没了松树林,把松脂球埋在泥沙下面。又是几千年过去了,松脂球成了化石。

  3、推测是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说推测的依据是什么?

  推测:根据已经知道的事情来分析想象不知道的事情。

  “晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的油脂”

  依据:这块琥珀是由松脂球形成的,而松脂球的形成需要天气热,太阳毒辣才能把老松树上厚厚的松脂晒化,才能不断滴下松脂。

  “一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”

  依据:两只小虫包在一起,需要一大滴松脂,因此推测它们是靠在一起被包住的。

  “约莫算来,总有几万年了。”依据:由松脂变成松脂球,再变成硬松脂,再变成化石,至少需要几万年。

  “海在很远的地方翻腾怒吼。”

  依据:没有海淹没松树林,就不能把松脂球埋在泥沙里形成化石。渔民的儿子是在海滩上发现琥珀的。

  “蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”

  依据:琥珀里有苍蝇和蜘蛛,两者有食物链的关系。

  还可以从其他语句分析,不一一列举。

  课后拓展:你觉得作者的想象与推测合理吗?有不同的想法吗?小华读了这篇课文后,很想也有这样一块琥珀,她想平时到山上、海边走走,可能会见到一块琥珀化石。你认为呢?

  从本课可以学到哪些写作方法?

  1、故事的详写和略写。详写部分是小苍蝇和蜘蛛是如何被包进松脂里,形成松脂球的。渔民和儿子的对话也比较详细。略写的是几千年陆海变化,化石形成的过程。这样写的目的是增强文章的趣味性,也体现了作者的奇思妙想。

  2、“几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。”这种手法叫“蒙太奇”。就是把漫长的时间用几个时间段拼接组合,减少多余的解释叙述。

  3、科普类文章加入想象和推测,可以增强可读性和趣味性。

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