杜亚红:线上教学的“三定”与“三教”| 战“疫”下的网络教学

栏目:网络教育  时间:2020-02-17
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杜亚红

杜亚红,渭南市教学能手,渭南市优秀教师,渭南市优秀少队辅导员,高新区爱岗敬业先锋。主持并参与多项省、市、区级课题研究,数篇教学论文发表并获奖。现任渭南高新区高新小学副校长。

一场突如其来的疫情,阻断了师生本该如期的相会,没有人会猜到这个寒假如此漫长。一句“停课不停学”,给教育教学带来空前的考验,没有模拟,没有预期,没有人能回避。新形势要求下如何开展网络教学、如何做到有效教学,应该做好“三定”与“三教”。

一、定位——教什么(明确目标)

疫情当前,“生活即教育,社会即学校。”孩子们的心中不能只有圣贤之书,我们应该教会他们更多的成长与感悟。

1、对“安全”的理解。今天之所以要居家学习,那是因为全国人民正经历着一场大劫难,“安全保护”成了朋友之间问候频率最高的词,所以对安全的反思会是第一位的,这对每一个人都是一次安全教育。我们的安全意识要增强。

2、对“健康”的认识。这段时间,网络上的各种声音都有,赞誉的、加油的、埋怨的、感动的、愤怒的……这些都与健康有关,身体健康、心理健康,情绪健康,认识健康等等。正确且健康的反应方式应该是遇到事,就要担着,不推、不怨。

3、对“知识”的反思。面对疫情,你是否觉得学习的知识用不上?也许你不知道“岂曰无衣,与子同裳”,但是,我们可以写一段话来表达我们的心情,安慰、鼓励那些值得尊重的人或事——这是语文知识;你可以用数学统计知识,数据分析方法,对一些问题进行回应或预测,对一些传言作出准确的判断——这是数学知识;你可以从历史角度,研究疫情的发生、危害及预防——这是历史知识;你可以从区域数据,分析你看到的问题——这是地理知识。现在,你对学习的知识有新的理解吗?

4、对“素养”的提升。这段时间,居家隔离,上课无书,足不出户,吃不到心想,看不到所愿,你是否情绪急躁有怨言?在抗疫的过程中,有人大方,有人小气,有人出力,有人捐钱,有人欺诈,有人作祟,这是素养。是一个人的社会意识、责任担当。此事过后,你是否会看的更多,想的更远?

如果把一个人比做一颗大树,那么,“安全”就是树之“根”,“健康”则是树之“干”,“知识”当算树之“枝”,“素养”要称树之“叶”,四者缺一不可。一棵大树就应在风雨之中根强干壮,枝繁叶茂。

二、定招——怎么教(方法得当)

1、统筹安排,督促落实。学校根据实际情况统筹安排,整体规划,制定网络教学工作方案,安排课表、作息时间表,加强管理,督促教学工作落实到位,确保与延期开学后的教学顺利衔接。

2、线上教研,准备充分。教研组充分利用QQ、微信、钉钉等软件的群聊及语音功能有序开展集体备课、线上教研,制定网络授课计划,确定教学方式和重点,分享微课录制经验。教师们相互指导,熟悉设备操作,根据学情进行备课,筛选优质网络教学资源,制作教学课件,编写“学习任务清单”。

3、课堂教学,任务明确。以“微课+直播+互动+自主学习”的多样授课模式吸引学生注意力。根据“学习任务清单”开展教学,确保每门课程按照教学进度授课,鼓励孩子的自主性,开发学生的创造力。临渭区教研室杨晓蓉主任对“学习任务清单”内容作了明确要求,建议实施网络教学按照“自学—指导—答疑—作业”四个基本环节组织学生学习。以“自学”为核心环节,实现“让学生先学”。根据自学的情况,再进行“指导、答疑”,并安排相应的“作业”,对“自学”环节进行检测和补充,以保证学生学习内容跟上教学进度,学习效果达到教学目标要求。

4、内容丰富,形式灵活。线上教学主要内容为:“乐学”,在线学习、同步答疑,练习书写、完成作业;“乐读”,了解防疫知识,阅读抗疫事迹,阅读课外读物;“乐动”,做眼保健操、室内操、广播体操等;“乐享”,参与家务劳动、展示特长爱好,做手工,搞创作,分享收获,交流战“疫”感悟。四“乐”结合,促使孩子全面发展。

三、定责——教有效(家校共育)

新型授课方式刚出炉,难免会遇到各种各样的问题,想要达到理想的教学效果,还需要教师、学生和家长三方各负其责,以“三心”全力配合,实现学校、家庭合作共育。

教师精心:统筹安排学习课程,做好充分的准备,认真上好网课,创设学习氛围;及时给予学生和家长延期开学后居家学习的指导意见;做好学习评价,激励学生不断学习的热情。

学生静心:制定合理的学习计划,调整作息时间,重视良好学习习惯的养成。调整心态,自觉自律,自主学习,提高学习效率。课前预习,提高学习主动性。课堂专注,认真倾听与思考。课后巩固,加强知识理解与运用。同时关注疫情,懂得感恩,学会尊重、学会担当、坚持锻炼,养成良好的卫生和生活习惯。

家长尽心。做好学生居家学习的组织保障工作,成为孩子学习的好助手,帮助其列好个人学习与生活计划,并指导、监督落实到位。做孩子居家学习生活的好榜样,少说多做,示范引领。同时重视对亲子关系调适的指导,与孩子在情感上相互包容、生活上相互理解,学习上相互支持。

成长方式有变,育人初心不改;学习渠道创新,教育品质恒守。我们相信,没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会到来,让我们共同期待摘下口罩,相见于繁花盛开的那一刻吧!

编辑:王波

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