中小学因武汉肺炎而推迟开学,线上教育能代替课堂教学吗?

栏目:网络教育  时间:2020-02-02
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近期由于武汉肺炎传染,全国中小学开学日期被迫推迟,各地为了不耽误孩子们学习,提倡大家线上学习。因此有些人提出一个观点,能不能让全国最优秀的老师录制网课,学生们可以线上学习,从而可以节约老师,同时又让师资薄弱的地区享受优质教育资源。大家想得太简单了,太理想化了,线上教育绝对不可能取代课堂教学的。

一、线上教育有其先进性。线上教育是依托于网络或者说科技的发展而兴起,在学习的载体上,线上教育是依托于互联网,利用人工智能、大数据能做很多线下课堂实现不了的学习场景和学习内容。同时线上教育往往是经验丰富的名师,并且大多是团队合作,故其教学形式、教学方法、教学资源都比课堂教学老师个人有优势。同时线上教育可以面对几百、几千甚至几万学员授课,很大程度上是可以节约教育资源。线上教育尽管看起来非常不错,大在取代课堂教育的趋势,其实线上教育是不可能取代课堂教学的,因为其有很多局限性。

二、教学条件的限制。要想参加线上学习,必须要有网络,要有学习终端,而对城市家庭来说,似乎不存在问题,但对农村学校、农村家庭来说却并不好满足。因为还有不少地方并不通网络,而智能手机、电脑在某些农村地区也还不太普及。在硬件设施不完善的地区,线上教育就是一个空话,根本就执行不了。

三、孩子自律性不够。说实话,线上教育对成人教育是非常适合的,因为成人学习目的明确,而且有较强的自律能力,还有一定的学习能力。本人曾参加建造师考试,如果纯粹拿教材学习,有时看完一遍后没有一点印象,而如果听老师的课件的话,不但不累,而且容易抓住重点,学习效果好多了。但对中小学生来说,线上教育就不一定非常适合了,因为在网上,诱惑还是比较多的,是跟同学聊聊天好,还是玩一会游戏再来听课呢?毕竟中小学生的自律性较差,难以抑制网上的诱惑,很容易分心,除非有家长和老师在旁边监督。问题是又有多少家长有时间和精力一直陪在孩子身边去学习呢?

四、线上学习难以做到因材施教。比如网上直播课,面对的是成千上万的学员,而这些学员水平参差不齐,老师到底是按什么进度讲课,要不要展开讲。有些课程也许成绩好的一听就懂,而基础差的,也许听几遍都不一定能懂,而对基础差的学员来说,这次直播课是没有效果的。而课堂教学,老师面对的最多只有五六十人,虽不能全部照顾到,但绝对能照顾大多数,而且对于教学效果能有及时反馈,互动性强。比如当老师发现学生某个知识点学习困难,老师可以调整教学方法,重复讲解,达到绝大多数同学都能学懂为此。也就是说课堂教育可以做到因材施教,有的放矢,老师可以根据学情进行调整,从而提高教学效果。

当然,在今天这种推迟开学的背景下,家长还是可以陪伴孩子参加线上学习,总不能因为没开学而荒废学业吧,特别是即将参加高考和中考的学生,时间是非常宝贵的,你不努力就落后于人了。但一定要做好相关的监督工作,制定科学的学习时间。大家觉得线上学习能够替代课堂教学吗?欢迎大家留言评论。

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