校外教育 创新开设实践课堂

栏目:网络教育  时间:2020-01-13
手机版

学生在晋江中小学示范性综合实践基地,开展素质拓展训练。
学生到晋江文创园观摩机器人操作

日前,全省未成年人校外教育管理和师资骨干培训班在晋江中小学生示范性综合实践基地举办,邀请专家学者介绍了国家有关校外教育政策、校外教育发展概况以及校外教育发展的新理念,并选取部分单位进行案例分享,组织学员到相关研学实践教育基地实地见学,旨在进一步提升我省未成年人校外教育管理水平,充分发挥各类未成年人校外活动场所的教育服务功能。

专家学者聚泉 传递先进理念

培训活动为期5天,分为集中研训和参观研学两部分。全省各设区市教育局思政(德育)科、泉州市各县(市、区)教育局德育股以及全省169家各类校外活动场所和31家泉州中小学生研学实践教育基地的负责人共240多人参加活动,规模宏大。

来自北京、上海、山东的专家学者重点介绍国家有关校外教育政策、校外教育发展概况以及校外教育发展的新理念。上海市校外教育协会会长卢晓明认为,伴随着社会的发展、教育改革的深化,校外教育机构面临新挑战,但也赢得了新机遇。校外教育机构要主动适应时代需求,形成新的功能定位,创新工作机制,承担起时代使命。精心策划组织富有创意的青少年科技、艺术、体育等校外活动,树立“努力办学生喜欢的校外活动”的理念,对创新潜质突出的学生要进行特殊培养。对社会教育资源进行开发、整合、协调和利用。通过师资培训和教研活动,指导和服务中小学科技艺术等课外活动。

上海交通大学钱学森图书馆社教部部长傅强以钱学森图书馆为例,介绍了他的研学团队是如何基于“综合素质评价标准”,利用场馆的研学资源和特色教育项目,设计和开发满足不同年段学生活动的研学课程;北京师范大学发展心理研究院对外合作办主任孟巧萍作《先进的实践教育》讲座,从实践教育的理论发展、课程设计、育人价值、评价设计四个方面传道解惑,让学员充分体验到实践教育的育人魅力。

坚持“立德树人” 构建立体网络

活动中,我市的校外教育基地建设和管理,成为一大亮点,纷纷获得了专家和学者的“点赞”。在晋江中小学生示范性综合实践基地,来自晋江市紫华中学和新侨中学的学生正在进行素质拓展训练,勇者之路、合力建塔等训练项目,培养了学生团队协作能力。作为首批全国中小学生研学实践教育营地,晋江中小学生示范性综合实践基地以体验式拓展教育与研学实践教育为主,目前已开发了包括素质拓展、求生训练、海洋文化、侨台文化、国防教育、感恩教育等六大类共50多个课程。

据悉,我市已建成12所可分别容纳500名以上学生集中活动的实践基地,争取中央彩票公益金扶持建设了10所县(市、区)青少年学生校外活动中心。各社会实践基地和活动中心年均接纳学生活动达1.5万人次以上。确定了首批31个涵盖自然生态、历史文化、革命传统、国防科工和国情市情等内容的市级中小学研学实践基地,创建15个省级校外美育实践基地,17个省级以上国防教育基地。同时,依托各类博物馆、纪念馆、现代农场、文化遗产点、青少年宫、体育馆等场所开展校外教育活动,逐步形成全市中小学生校外教育网络,坚持“立德树人”的工作要求,推进了素质教育的深入实施。

创新教育模式 形成特色项目

校外教育是与学校教育相互联系、相互补充,服务未成年人全面发展的实践课堂,是加强学生思想道德建设、推进素质教育的重要阵地,是培养具有家国情怀和创新实践能力的高素质人才的重要平台。构建校外教育网络的同时,我市积极创新形式,进一步探索校外教育工作的有效途径,深化与各地校外活动场所的合作交流,形成了具有“泉州特色”的校外教育模式。

在安溪县中小学生社会实践基地,学生不仅在基地进行拓展训练,还走进自然、走进社会,在真山真水、真情真境中开展真实践、真体验,基地在原有活动的基础上给每一项活动增设“学习单”,采用“活动+学习单导学”的实践模式,实现活动课程化和课程的活动化,达到“学习—实践—经验”的螺旋上升。

我市遵循教育性、实践性、探究性、安全性、参与性兼顾原则,引导各实践基地和活动中心整合周边的教育资源,有效利用当地的产业、自然景观和传统文化,开发具有地方特色、适合中小学生实践体验的活动项目,以“菜单式”服务供学校师生进行选择,适应学生素质发展的需要。目前,各活动场所已基本形成了一系列集学工、学农、学军及思想道德、生活技能、传统文化于一体的教育项目,并形成各自的特色项目,如安溪实践基地的农耕体验,南安实践基地的生活技能训练,德化实践基地的陶瓷制作,泉州市示范性综合实践基地的侨台文化教育,泉港区和石狮市青少年活动中心的传统文化教育等。这些课程促进了学生动手与动脑相结合、书本与实践相结合、学校教育与社会教育相结合,有效提升了学生的综合素质。同时,引导学校将研学实践活动纳入教育教学计划,分年级或周期组织学生到各类纪念馆、科技馆、图书馆、博物馆等教育基地,开展“童眼看文都”“寻访红色足迹”“走街串巷访古城”“走读泉州”等研学实践活动,体验泉州“海丝文化”的独特魅力,感受光荣革命历史,感受改革开放伟大成就。

□本报记者 曾聪虹 通讯员 苏炳炎 金剑 文/图

上一篇:2020年元旦放假安全文明教育告家长书(转给家长)
下一篇:红色基因融入血脉 凝聚前行磅礴力量

最近更新网络教育