致机构校长：抛开焦虑，这是双师课堂线下培训机构的大机会

2019年教育寒潮还没退去，又被突如其来的疫情袭击，新型冠状病毒感染的肺炎对整个教育领域带来的影响不可小觑。

德智双师课堂在寒假被各大合作伙伴推向了加盟高峰，在逐步被校长、家长、学生认可的时候，又突然面临着疫情期间线下培训机构停课的困扰。一时之间，不少机构校长处在了学生家长退费的关口上。

不过在线教育似乎迎来了新的机遇，在学校面对疫情不得不选择延期开学后，为了学生学业不被耽误，在线教育也就是一个重要选择。

虽然当下很多家长和学生对线上教育并不买账，细想也是因为线上始终缺少下线教育的基因，但是对于双师课堂的各位校长来说，一切似乎还没有那么坏。

本次疫情是双师课堂线下培训机构补短板的机会

德智双师课堂有天然的线下教育基因，各位校长只要把我们的线下课堂搬到线上，引导学生在家里上课，但这一转变其实并不难。

线下机构与用户有天然的情感纽带连接

线上机构跟学员之间是弱关系，仅仅依靠远程的线上服务是很难与用户建立信任感的。我们各地区校长在当地积累了一定的人脉资源，在线下与家长的连接会更紧密，这必然更容易让家长对我们开展线上教学有更多的好感。

双师课堂线下转线上的优势

大部分机构有自己本地化教研团队，更了解当地的学情考情，这个时候合理利用双师课堂本地版本的教材、教案，会让自己的课程更有本地化的优势。

多数线上教育是一锅端的趋势，同样的直播课堂，针对所有独一无二的学生开展统一的教学活动，无法有针对性的展开教学，而德智双师课堂恰恰弥补了这一缺陷，让每个学生都能有自己专属的学习计划、提分方案。

对双师课堂开展“本地”线上教学的几点建议

顺势而为，而不是强势而为

这次所有线上机构被迫转型线上，并不是说线上教育就一定能取代线下教育，2019年网校大战确实让线上教育当了一回主角，但是去年一个暑假各方网校共计烧了50多亿的网络营销推广费用，最后给他们留下了多数用户？2020的寒假已经是疫情四起，为何这样的氛围还没给他们留下更多的学生？

线下教育从来都是骨子、基因，我们的合作伙伴一定要抗住，充分发挥我们在线下已经培育起来的优势，把我们的用户顺其自然的转移到双师线上课堂。

做好并重视双师课堂服务

虽然是在这个特殊时期，但是仍然有不少双师课堂合作机构传来了振奋人心的消息：

德智双师课堂深受家长、学生的认可：

多地公立学校把德智双师课程纳入疫情期间学校线上课程体系：

疫情期间仍有不少机构加盟德智双师课堂：不少机构由于早期对双师课堂项目了解有限，导致在后期不能很好的开展的教师培训、学生教学，这是不利于我们在这个特殊时期做好线上教学服务，所以呼吁各位校长一定要重视双师课堂项目。

做好本地化服务，黏住用户是关键

线上是一个全新的场景，要留住学生的关键是课程与服务质量，课程质量德智双师课堂来给大家把好关，除此之外要用真诚的服务去黏住用户。

1、积极开展线上答疑群

合作伙伴可以积极加入双师课堂“机构教师互助计划”，建立自己本地专属服务群，远程服务用户，让家长学生安心。

2、利用双师课堂教师后台跟踪学生学习服务

很多学生学习是没有自主性的，这个时候就需要机构老师线上给学生制定完整的学习计划，机构老师可以根据在机构后台管理学生学习“时间”，帮助学生做好课前同步课预习、课后练习等服务。

3、利用可视化、可示化记录保存学生学习成果

培训产品都是有效果滞后的特点，咱们的辅导课也是如此，所以做好学生阶段性学习报告的展示，能够让家长、学生非常直观的看到已取得的成绩，这样就会保留对我们机构的预期。

最后想要说的就是，要留住学员并不仅仅只靠成绩提升，成绩提升是长期且不一定能确保的，我们需要与学生、家长，甚至要让本机构学生与学生、家长与家长建立一定的连接纽带，从线下着手移情到线上教育。