謝家灣小學教育教學改革經驗推廣現場會舉行

　　什麼是素質教育?中小學怎樣實施素質教育?謝家灣小學是怎樣實施教育教學改革的?7月13日，市教委和九龍坡區政府聯合舉辦了謝家灣小學教育教學改革經驗推廣現場會。謝家灣小學校長劉希婭稱，基礎教育是立德樹人的事業，要遵循青少年成長特點和規律，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來充滿希望。

　　會上，劉希婭校長介紹了近20年來，該校在推進教育教學改革過程中所做的嘗試努力，以及成功經驗。她稱，素質教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德智體美勞全面發展。

　　中小學該怎樣實施素質教育?劉希婭認為，要深化辦學體制、考試招生、管理體制、經費投入機制等方面的改革，深化人才培養模式、教學內容及方式方法等方面的改革，使教育更加符合教育規律，更加符合人才成長規律。就謝家灣小學而言，就是要體現教育的全體性、全面性、差異性、發展性，要將教師單一說教講授，學生被動記憶接受，變為學生主動探究發展。

　　為此，謝家灣小學提出了“六年影響一生”的辦學理念，“紅梅花兒開 朵朵放光彩”的校園文化，以及以“三級課程融合實施”為載體的課改路徑。

　　所謂的“三級課程”是指國家課程，例如語文、數學、道德與法治、體育、英語、藝術(音美)、科學;地方課程，例如綜合實踐、書法、科技、藝術、體育、以及課程輔助活動等;校本課程，例如禮儀、辯論、手工、棒球等。

　　“在確保國家課程標准、內容不減不降的前提下，推行半日制課程和長短課模式。每節課也不再統一為40分鐘，而是按不同的課程劃分為30分鐘、60分鐘和120分鐘。老師孩子們用60%的時間，就把原有的課程內容按照國家的課程標准完成了。同時留出了40%的時間，讓老師和同學們自主地去參加專題活動、實踐活動和社團活動。”劉希婭稱，這些改革，突破了以往教師中心、學科中心、教室中心的方式，回歸孩子立場，實現更多的互動式、合作式、參與式、探究型、實踐型學習，促進孩子們對知識的遷移和深度理解，從而實現學生德智體美勞的全面發展。

　　市教委副主任鄧睿在大會發言時表示，近年來，全市基礎教育改革與發展不斷取得新成績，全市中小學要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習、全面貫徹中共中央、國務院《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神，准確把握謝家灣小學教改經驗的內涵，學習借鑒謝家灣小學的教改經驗，落實立德樹人根本任務，堅持德智體美勞“五育並舉”，深入推進教育教學改革，大力發展素質教育，全面提升我市義務教育質量。

　　本次活動還舉行了重慶市中小學教師研訓謝家灣小學中心、重慶市九龍坡區謝家灣小學教育集團的授牌儀式。(記者 匡麗娜)

　　(責編：黃凌、張祎)