刘绎不爱官场爱教育（齐鲁状元系列四十）

大清道光十五年（1835年）乙未科状元，乃江西永丰人氏刘绎。对于科举状元大省江西而言，刘绎是本省清代、也是整个中国古代科举史上的最后一位状元得主。

刘绎小的时候，就比较勤奋好学，是个有才少年。年岁不大，刘绎便以善于写文章而闻名乡里。但是跟他的上一级状元学兄兼江西老表汪鸣相一样，刘绎的科举之路也不是太顺，青年时代屡试不第。更巧的是，汪鸣相、刘绎两人获得状元称号的时候，都是三十九岁，在科举之路上已经辛苦跋涉二十多年了。

参加工作之后，刘绎也是比较受重用的。到翰林院上班不到两年，刘绎就出任了山东省最高教育长官（学政）。在山东工作期间，刘绎很有开拓创新意识，在抓好日常工作的同时，十分注意规章制度建设，亲自起草并出台了地方性教育法规《劝课条规》，以使广大教师和学子考生，行为有所规范，学习有所遵循。

制度建设，是一项根本性工作。以如今的标准衡量，《劝课条规》作为制度性规章，它的的内容，也许失之单薄。它的体例规制，也许不够严谨完善。但是刘绎抓的这项工作，毕竟是开创性的，前人没有做过。就凭这一点，也值得给刘绎点上一个赞。

明清两代，状元出任学政的，不在少数。在学政任上，勤勉敬业、有所成就的，也不在少数，但是像刘绎这样，能在教育法规制度方面有所建树的，还是非常少见的。尤其是这种建树，还是发生在山东学政的任期之内。刘绎的所作所为，对于整顿发展山东的教育事业、促进学风考风的好转，起到了不容忽视的作用。

刘绎生性淡泊、耐得住寂寞，是个不贪恋官场名利的人。他当初锲而不舍地参加科举考试，似乎就是为了证明一下自己，过把瘾就走，而没想打持久战，为政府长期服务。因而，在山东任期完成后不久，刘绎就以父母双亲年老体迈，需要自己照顾为由，向上级请了长假，打起包裹回了家。这一去，直到钦点他做状元的道光皇帝挂了，刘绎也没有再度复出。此后咸丰、同治两任皇帝又先后征召过他，但他始终不为所动。也就是说，刘绎只为政府工作了四五年的时间。而这段时间，又主要是在山东度过的。

刘绎的这种行为，很像是一个历尽千辛万苦、翻越万水千山的行者，在好不容易抵达目的地之后，蓦然回首，却发现自己根本就是走错了路，来到了一个不是自己想来，或者是自己并不喜欢的地方。人生要想有所成就，必须对未来目标有一个比较明确的规划。像刘绎这样，为科举功名拼搏奋斗了二十多年，达到目的后，却说放弃就放弃，这很不可取。刘绎为此所付出的人生机会成本，也实在是太大了一些。

古代有些人不恋官场，可能是厌倦了官场的尔虞我诈，不愿再为五斗米折腰。而更多的人选择做闲云野鹤，则可能上升不到这样的高度，而纯属个性使然，比如刘绎。说到闲云野鹤，那纯粹是农耕时代的产物。在科技进步日新月异、生活方式天翻地覆的当今，是出不了真正意义上的闲云野鹤的。比如终南山中那些所谓的隐者们，注定成不了传说，而只会成为笑话。

咸丰上台之后，身处多事之秋，内忧外患焦头烂额。因而，他更感觉人才问题，是个非常迫切的问题，亟需下大力予以解决。不然，振兴大清的宏伟目标，就无法顺利实现。于是，他就指示有关部门，大力挖掘现有人才队伍潜力，重新起用社会闲散人才，做到人尽其用。咸丰自然不会忘记，还有个赋闲在家的有才状元刘绎。于是，便专门下旨，召其进京共商国是。

皇帝专门下旨召见，对一般官员来讲，是何等的荣耀啊。刘绎虽然很淡定，但也不能摆谱不去。到了北京见了皇帝，刘绎就当前时局、政务管理、社会发展等方面的问题，充分发表了自己的意见看法以后，又向咸丰报告说，自己的老父亲虽然已经去世，不再需要侍奉，但老母亲的身体更不行了，还得需要自己在家照顾。因此，确实不能留京工作，恳请皇帝予以谅解。

百善孝为先。在古代，不管是普通人还是官员，要求尽孝这个理由，是很难被拒绝的。所以，咸丰虽然求才若渴，倒也没有勉强刘绎。咸丰翘了，同治接班上台后，朝廷也没忘记这位刘绎状元。不久，刘绎就接到了以同治名义发给他的一份指示，要求他尽快回京上班，为国效力。

接到皇帝的指示后，刘绎很客气、很谦恭地给同治皇帝写了一封信。在感谢最高领导信任栽培之余，刘绎说自己已经是接近七十岁的人了，日薄西山，苟延残喘，朝不虑夕，实在难以承担繁重复杂的政府工作任务。

刘绎话是这么说，但年老体弱绝对不是他拒绝出山的主要原因。比方说，同治皇帝都去了西天，刘绎却依然健在。直到光绪做了皇帝四五年之后，刘绎才终老家中，享年八十二岁。刘绎不去政府上班的千般理由、万般说辞，都不是出自真心。归根结底，是他不适应，或者是不喜欢官场。刘绎的经历说明，让一个人去做他不喜欢的事情，真的比较难。即使勉强去做了，也不一定能做好。

虽说不恋官场，刘绎却始终心系教育事业、热爱教育事业，可以说为此倾注了毕生的心血。刘绎对于教育和人才的问题，认识很到位、很深刻。他曾经说过这样的话：“为国必先培元气，其要在得人才、固民心。上无言利之臣则贤才进，下无贪黩之吏则闾阖安。元气之复必由于此。”国家要振兴，教育是关键。每个有识之士，都应为此身体力行，付出不懈努力。

刘绎是这样说的，也是这样做的。隐居乡里期间，刘绎并不只是在家照料侍奉长辈。在尽孝的同时，刘绎先后在江西比较有名的鹭洲书院、青原书院讲学授课，并主持教务教学工作，时间长达数十年。在刘绎的言传身教下，无数学子得以成长成才。就像他自己说的那样，刘绎身体力行地为培养人才、发展教育事业贡献了自己的全部力量。

虽说辞官在家，但刘绎依然心系天下，十分关心国家政事。比方说，当太平军进逼江西的时候，刘绎积极响应上级号召，奉命组织地方武装（团练），认真进行训练备战。一介书生的刘绎，在军事方面也不外行。据相关史籍记载，刘绎组织指挥的地方武装，对于清政府对付太平军战事的全局，都起到了一定的牵制和配合作用。

再比方说，鸦片战争爆发前后，刘绎出于一种强烈的民族责任感和使命感，向政府提出了若干禁烟备战建议，并坚决反对朝廷向英国侵略者赔偿烟价和战争费用。刘绎曾痛心疾首地列举鸦片之巨大危害：“官吸之则废事，兵吸之则废守。富者败家，贫者丧身。”刘绎这番话，读后让人有种震聋发聩之感。毒品的危害至今没有根除，仍不断有人沉迷其中。那些为了寻求刺激而吸毒的人，不妨好好体会回味一下刘绎这段话。

刘绎是个酷爱学习、终生坚持不懈的人。他深知，要搞好教育事业，光有一腔热血是不行的，打铁还得自身硬。要想教书育人，必须首先丰富充实自己的知识学问，与人一碗水，自己要有一桶的储备。刘绎认为，人这一生，应该活到老学到老，不能有片时松懈，更不能满足于一知半解半瓶子醋。在工作教学之余，刘绎一有空就读书充电、不断更新知识，做到了终生不辍。

刘绎求学，主张求真，讲求学以致用，从不务虚名、走捷径，坚决反对华而不实、弄虚作假的不良习气。比方说，他曾经这样评价自己的人生经历：“平生进未尝有一日诡遇，退未尝有一日暇逸”。意思是，刘绎认为自己的人生很充实。上班工作的时候，从未有过投机取巧之行为。离职回家之后，不是读书做学问，就是办学授课带学生，从不曾无所事事地混日子。

多才多艺的刘绎，诗词文章写得很不错。关于写诗作文，刘绎主张本真写作、有感而发，不能过分追求辞藻、句式等形式层面的东西。他曾如是说，“不事摹仿，不求工巧。自然流露，若不容己。则虽词浅旨近，往往见其真焉。”刘绎一生著述颇丰，有《存吾斋文钞》《存吾斋诗钞》《崇正黜邪论》《诗钞》等著作传世。

刘绎有个比较有名的同级进士同学，名叫叶名琛，位列本科二甲二十一名。据有关史料评价，叶名琛是个很自负，并且喜欢说大话的人。第二次鸦片战争前夕，叶名琛担任两广总督要职。当英国人以“亚罗号”事件为借口，出兵进攻广州的时候，叶名琛采取鸵鸟式不作为对策，导致英军顺利攻占广州，他自己也成了英军的俘虏。

当时的人们根据叶名琛的行为，为他总结了个“六不”总督的称号，即“不战、不和、不守、不死、不降、不走”。英军抓了他的俘虏之后，把他关押在了印度。吃完国内带来的食物以后，叶名琛坚决不吃侵略者提供的任何食物，最后绝食而死，倒是表现出了一定的民族气节。

刘绎这一届的进士同学，命运似乎都不是很好，所谓生不逢时是也。他们这批人开始走上道员、知府这类比较重要的工作岗位之际，正好赶上太平军势力最盛、清政府被打得焦头烂额之时。所以，他们之中有不少人，都死在了太平军的手里。比如吕贤基、孙铭恩、朱琦、陶恩培、罗遵殿、铭岳等等，这些人的职务，多数为道员知府之类。小的时候，我曾经很为太平军的这些“辉煌战果”而欢欣振奋过。

作者简介：王离京，笔名谷荻，男，山东寿光人，1958年生于北京，毕业于曲阜师范大学中文系。做过知青、工人、教师、机关干部，曾任山东警察学院副院长，二级警监。散文作家，系中国作协会员，发表出版作品累计三百余万字，多次获奖并入选多种选本。相关作品成为普林斯顿大学、斯坦福大学、北京大学、香港大学等著名高校图书馆馆藏书目，两度入选山东省中小学生寒暑假读一本好书活动前十位重点推荐书目。

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