阜阳市第二十中学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案

为贯彻落实安徽省教育厅《安徽省普通中小学新新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》、《阜阳市普通中小学新新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》等有关文件精神，在疫情防控这段特殊时期，阜阳市第二十中学全面启动中小学在线教学工作，利用远程学习平台，结合我校实际，开展在线教学、学习指导、线上答疑等学习辅导工作，努力实现学生停课不停学，最大程度的保证教学进度的保质执行。

一、总体要求

根据市、区教育局《关于做好延期开学期间相关工作的通知》要求及区教育局的统一安排，学校教职工要高度重视此次疫情期间线上教学工作，通过通过电视频道、网络平台等多种方式，精心组织策划，切实落实到位，认真抓好备课、上课、答疑、作业批改与质量评测各环节，努力实现线上教学与线下教学实质等效，切实保证教育质量。

坚持分年级具体实施、家庭社会共同支持的工作机制。小学部傅励军负责；七年级李天宇负责；八年级梁布停负责；九年级刘树雷负责。通过电视频道、网络平台等多种方式，在全校全面实施线上教育教学工作。

二、教育教学形式

1.线上教学播放形式。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。根据市级统一安排的各学段、各年级及各学科课程表，采取有线与无线两种形式播出，借助安徽广电信息网络股份有限公司阜阳分公司开通7+1个教育频道（其中一至六年级共用3个频道；七、八、九年级各1个频道），整合阜阳广播电视台、安徽移动阜阳分公司、安徽电信阜阳分公司、安徽联通阜阳分司及“皖事通”进行播放（点播）。

2、具体播放时间。自2020年3月2日起，每周一至周五每天定时（小学：上午8:30开始，下午14:30开始，课间休息20分钟；中学：上午8:00开始，下午14:30开始，课间休息20分钟）按课程表播放课程教学（详见各学段、年级、学科课程表），并安排安徽基础教育资源应用平台点播，提倡将电视教学、网络教学与微课教学等有机结合，将网上优秀资源与校本课程开发有机结合。

3.课程形式：线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要依据课程表，提前认真备好课，并同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。即：在线学习采取网络录播课+教师辅导+习题课+全程答疑+线上检测的课程形式。

辅导答疑使用qq群作为学习平台，该平台有较强的教学辅导功能，如作业收缴与反馈、点名、视频会议等。答疑可以现场师生互动答疑，也可以制成微课答疑.

教学辅导：教师要根据录播课程确定教学重难点，配套教学案；围绕学生网络录播课的学习，进行学习辅导；教师布置课堂作业及课后作业，及时讲解，强化学习效果。

习题课：各科教师每周要利用上午时间，开设一节习题课，可利用在线直播的形式，归纳一周学习要点，讲解学生在作业中出现的普遍问题和难点。

教学评价：要采用线上分发试卷（试卷最好采用PDF形式）。学生限时答卷并上传，教师批改的形式对学生所学知识进行检测，对学生掌握不足的部分进行及时巩固，并对教学中出现的问题进行分析总结，不断提高自已的业务水平.

4.九年级复习迎考工作。根据我校实际情况，继续通过线上教学方式，组织九年级教育教学和复习迎考工作。目前，省教育厅和市教育局也积极进行线上教育教学为九年级提供线上教学资源支持。2月下旬，阜阳市教育局组织部分骨干教师录制了初三复习系列专题讲座（48个），现已在“皖事通”开通网络教学平台进行播放。九年级各班要在刘树雷主任的负责下，结合本班实际，通过收看有关优质视频、教师授课复习等形式组织教学，并不断检测学生复习效果，对不同学生采取不同措施，实行“一生一方案”，整体提高九年级学生学习水平.

5.关爱特殊群体。对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各年级各班要进行全面摸排，对无法参与在线学习的学生，学校要主动与社区（行政村）协调，建立台账，由所在班级的班主任或授课教师参与制定“一人一案”，做到精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

三、教学流程

教师应认识到此项工作的重要性，严格按照《中小学教师职业道德规范》履行工作职责，完成在线教学工作的各项要求，保障教学质量。

1.教学准备：教师要研究教材，研究录播课平台，准备电子教材；提前观看网络录播课程，充分备课，设计课堂及课后作业。班主任建好qq教学群，并组织学生进入。

2.教学日的前一天：任课教师依据课表公布在线录播课学习网址，提前在教学群内发布学习资料，如电子教案、教学案、学习指南、作业、学习补充材料等.

3.教学日：教学日当天，在上课前，教师根据课程表和教学进度表，要求学生按进度表观看视频，学生进行在线学习，教师布置作业，并要求学生在qq教学群里按时递交作业。

4.课后：教师统计学生交作业的情况，教师及时批改作业并反馈。未交作业者由任课教师统一汇总至班主任，由班主任与家长沟通。班主任要做好有关记录

5.习题课：每位老师每周要开设习题课一次，内容可以为知识点讲解、试题讲解等，鼓励使用视（音）频形式。

6.评价：教师要及时记录学生交作业及作业完成情况作为过程评价；采取单元测检验学生阶段性学习效果。

7.其它：教师要留存教学记录，对在线教学中出现的异常问题，及时与班主任和年级负责人联系.

四、质量跟踪

1. 严格检查学生作业完成情况。任课教师严格记录学生交作业的情况，并将作业完成情况、单元测评价将纳入到本学期平时分数。对作业不交者，任课教师及时记录，将情况汇总班主任。班主任与家长及时沟通，并将情况汇总到年级主任。

2.定期单元测。各学科单元学习内容完成后，教师要及时组织单元测，以此评价学生阶段性学习情况，并及时调整教学策略。

3.复课后的效果检测。复课后，各年级将在第一时间进行在线学习效果检测，评价在线教学效果，并有针对性的调整后一阶段教学。复课后，对检测成绩比较好的学生，予以表彰。

4.不定期抽查在线教学情况。检查内容包括但不局限于：教师备课材料、上课截图、学生作业完成情况、教师批改情况、答疑情况等。

五、保障措施

1.加强组织领导。坚持以学校总体布署，各年级主任负责实施的机制，确保各年级各班教学工作的正常开展。

2.夯实责任。各班主任各任课教师做好自已本职工作。各班推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。年级主任要加强线上教学指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。要建立激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入绩效考核体系。

3.推进家校协同。各班要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

4.统筹线上线下。各年级做好线上线下教学管理工作，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。各任课教师要及时精准分析学情,对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要实施个别辅导。

六、注意事项

1、严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；初中七、八年级每天线上学习时间不超过150 分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

2.严格控制作业量。各班要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。务必做到：小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超过1个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业, 不得向家长布置作业。

3、各班推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。一经发现任何老师有收费行为，将严肃进行处理。

4、各任课教师要提高认识线上教育教学的重要性，是特殊时期党中央赋予给我们的一项光荣使命，保质保量的完成各项教学任务。疫情结束之后，学生复课线上学习的内容将不再重复学习。我们线上学习质量的好坏将直接影响下一阶段的学习，各位老师要确保疫情期间线上学习不能有一个学生掉队。

阜阳市第二十中学

2020年2月28日