张勇杰

张勇杰，陕西省特级教师、陕西省学科带头人

疫情肆虐，共同抗疫。学校不能正常开课，各方面无偿援助技术、平台、资源，各地区、各学校积极开展"停课不停学"在线教育教学活动，全民战"疫"行动，着实暖心！

在这"特殊过渡期"的线上教育教学中，应坚持"育人身心"为主线，"兴趣导学，习惯培养"为原则，以"立足实际、教师指导、家长陪学"为主要形式，采取"因家制宜，因生施策"，学校、家庭密切配合，形成合理力，引导儿童在延迟开学的"过渡期"好习惯不退还进，以良好的身心状态抗击疫情、迎接开学，应是当下在线教育教学的重要目的。小学生不具备或不完全具备自我管理，自我选择，自我规划的能力和意识，他们身心健康发展，在某种程度需要成人"强制管理"。

因此，儿童居家学习笔者浅见，家校引导学习应该以生活趣味化育人身心、培养习惯品质为主要内容。

一学自律练意志

首先要用生活教育孩子自律。时下是"停止流动"时期，全社会号召要尽量减少外出，不去人口聚集场所等；各地区、各单位、各小区都倡议居民安心居家，降低与人接触的频次；常消毒、勤洗手、规律睡眠、合理膳食……这本身就是自律教育的机会，引导儿童自觉遵守区域制度要求和健康生活常规。教育孩子做好，家长就得自觉遵守，身教胜于言教！其次，结合学校教学计划督促自律。各学校各班级都制定了线上学习指导计划，具体安排了何时阅读，何时锻炼，何时听课，何时作业……教师提出了计划，给出了内容，家长要与孩子一同落实。陪孩子学习，共同遵守，陪伴其每日有规律的生活、娱乐锻炼，增强其自律意识。教师指导，家长陪伴儿童规律充实的生活，促进儿童在生活中自律意志培养。

二学防护养习惯

疫情严峻，全民行动。虽说是不幸的，不过在这危险的时刻，"疾病预防"知识宣传信息、资料、课程如雨后春笋般走进千家万户。这些影像、声音、色彩，形象生动的课程，不仅是学习自我防护的资源，也是教育儿童培养良好习惯的机会。因此，居家期间，学校教师有指导、推荐职责，家长更有陪伴引导、教育落实责任。陪伴孩子充分利用视听宣传，在娱乐交谈中普及，在生活、游戏中实践，帮助孩子树立正确的自我防护意识，掌握自我防护能力和知识，培养健康生活习惯，不也是孩子成长必备的素养吗？

三学健体增情感

寒暑假过后学生普遍会有懒散、生活规律紊乱的现象，回到学校会有一段时间生理调整适应期。特殊时期居家家长虽说有诸多不便，但就陪伴、教育孩子而言有了时间和精力。结合防疫措施，何不根据学校建议，制定家庭健体计划，开展居家一日健体常规活动？诸如学习之余陪孩子散散步，拍拍球，跳跳绳，做做游戏……健体娱乐、增进情感何乐而不为？故而，居家的家长，要静心、开心、规律的陪孩子生活学习、适量锻炼，这是培养孩子锻炼习惯、增进情感的契机。

四"学艺术"净心灵

战"疫"期间，假期长了，街道人少了，周围安静了许多，这似乎失掉了繁华热闹，不过这是暂时的！从另一个角度看，居家防疫，也给了孩子更多休息的时间。依据教师居家学习计划，结合孩子兴趣爱好，营造阅读、绘画、音乐、手工等"居家学艺术"的氛围，吸收营养、净化心灵，不也是很惬意的事？

阅读是最廉价的自我投资。利用这段时间和孩子一起读经典，听故事，吸收文学营养，净化心灵世界，丰盈语言储备，丰富精神生活，培养语感和阅读习惯，不也是很充实的享受吗？

绘画是创造美好世界直观的手段。居家学习、劳逸结合，休闲绘画，用手中的画笔涂鸦美妙的世界，留住"战士"拼搏的身影，迎接凯旋时灿烂的笑容……这不也是有意义的家居生活？

音乐舞蹈有着传递情感的魅力；民间艺术有着悠长的余韵……或许未来并不能成为新秀、大家，确可以通过触摸艺术陶冶性情，创作艺术彰显小我心中的大爱无疆！

全民战"疫"，何不让儿童阳光学习、趣味生活，在居家过渡期轻松有意义呢？

作者单位： 千阳县教学研究室

编辑：王波

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