2020年普及高中教育！人人都能上高中？招生大变动家长都懵了

　　2020年来了，普及高中教育正式来临，几乎所有读书孩子都能上高中不再遥不可及。一项新政策的推行，必然牵一发而动全身，现在还在读幼儿园、小学的孩子以及刚入初中的孩子都将受到影响，因为，“一个中考重要”的时代将要过去，而“三年的成绩和行为都重要”的时代即将来临。

　　这样看来，把中考推向了一个有点“尴尬”的境地，就像很多人传言那样，很有可能要取消中考。理由很直截了当：中考是入读高中的一个选拔性考试，当高中教育普及之后，中考的选拔性就变得没有意义了。其实这样理解是片面的，不合理的。因为普及高中阶段教育中的“高中”包括了普高和中职学校。

　　

　　及高中阶段教育后，虽然从小学到高中这一阶段的大大小小的考试将会受到相对的“扼制”了，学生的学习目标和方向将变得更加自由，逐渐向素质教育趋势靠拢。但中考的作用不仅没有弱化反而加强了。因为通过中考实现了学生分流，使得成绩好的一半考生流向普通高中为考大学奋斗，让中考成绩没有达到普高录取线的考生，流向中职学校，通过职业规划起来，与社会岗位需求接轨，向各大企业输送操作工、技术工。

　　那么，曾经由中考一锤定音变为“初中三年过程评价”是必然的升学趋势，中考招生可能会出现什么样的模式呢？

　　一、配置名额，更多机会

　　对于一些只有初中部的学校，升学机会更多了，因为普高学校招生名额是已经定好，为了保证完成招生，会增加“名额到校”实现招生，也就是说给多一些指标到初中学校。

　　二、本校直升，锁住生源

　　对于既有初中又有高中的完中，在校初中上基本上就能直升到高中，只要不是因为什么重大错误或者学习成绩极差，就能在本校继续读书，直至参加高考。不过问题又来了，怎样才能进入这么好的完中呢？毕竟这么好的完中不会存在偏远地区和乡镇，只在中心城市中心城区，似乎对乡镇及城郊孩子有点不及公平。

　　三、采取大学招生模式：名校自主招生

　　我们都知道，像清华、北大等名校，靠高考分数录取的并不多，大部分都是通过自主招生招进去的。教学质量好升学率高的高中学校，也可以采取这种方式招生，录取主要依据是：3年的学习成绩和综合素质评价。（这样操作的好处是，不是通过一次中考成绩衡量学生学习能力，对于一些一鸣惊人的中考黑马不利。但也有一些人为因素可能会产生水分，为什么呢？如果是靠关系或者其他人为因素造成3年的学习成绩和综合素质评价不够公开公正，会否造成招生不公平呢？虽然这也是学习欧美的“学分制”，但毕竟为了入名校，“保送”考核这一环要做到公平公正，从目前教育资源不均衡的现状看来，还需要一长段时间磨合与切入。）

　　

　　着教育改革的深入，“一考定乾坤”的不足和局限，都会得到不断的提高和完善。普及高中阶段教育后，普高如何选拔、职高如何选拔、中专技术学校又如何选拔，相信将来会出现更多更科学的细则。

　　有些人疑惑：以前的中考是通过分数将一批优秀的孩子分配到市内的各大重点或普通高中，起到了一个选拔分层作用，但如今削弱“中考”功能了，那是不是所有的孩子都能公平公正地享受到优质的教育资源呢？

　　至于公平不公平，有人含着金钥匙出生，有人一生下来就是富二代，有人家里有金矿富可敌国，他们可以任性地选择教育资源，公立不行读私立，就像某主持人炫富月均伙食费50万一样，孩子的教育费用花几百万简直就是毛毛雨；而寒门子弟，家庭收入捉襟见肘，买不起优质教育资源的学区房，只有被动地就近接受教育，还可以凭自己本事脱颖而出被青睐。没有一项制度会百分百完美，世上也不存在绝对的公平公正，只有面对现实，努力在竞争中争取相对公平。

　　

　　之，优质教育资源在任何时候都是有限的，国内国外都一样！那么，如何挤进重点学校或名校，即使普及高中教育，也是需要通过努力表现和考试分数来决定。