师情话忆①｜陈静：心怀教育理想 践行教育情怀

大众网·海报新闻见习记者 黄海博 东营报道

陈静是东营区胜利第五十九中学的一名初中语文教师，从26年前走上讲台的那一天起，陈老师就把做好教育教学工作确立为自己的人生选择，时时处处事事以一名优秀教师的标准来衡量和要求自己。

教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮助他们，做学生的知心朋友。她的教学工作和班级管理工作，始终受到学生的支持与欢迎。师生配合默契，效果良好。在日常工作学习生活中，她注重“师范”作用，言行规范，举止文明，对待学生一视同仁，尤其对待学习困难的学生，更是关爱有加。在学校组织的优秀教师评选活动中，陈老师被评为“首届师德”教师、“家长满意教师”等。2011年，陈老师响应胜利教育管理中心的号召，主动申请到胜利六十二中支教一年，把中心城区学校的先进教育理念带到了兄弟学校，圆满完成了支教任务。

教学工作在陈老师的心目中，永远都是第一位的。平时她刻苦钻研业务；严谨治学，不断更新思想观念，优化知识结构，与时俱进。在教学方面，她十分注重提高专业素养，不断改进教学技巧、讲究教学艺术、教学语言生动。陈老师一直担任两个班的语文教学工作，还兼任传统文化等学科的教学，每周授课12节以上。多年来，她所任教的班级在各类考试或升学考试中，成绩优秀。陈老师先后被胜利教育管理中心评为“优秀教师”“教学能手”、“学科带头教师”、“胜利名师”等。2019年中考，陈老师班的刘思贤同学，语文108分，夺得胜利教育管理中心中考语文单科状元。李晓宇同学，语文104分，获得年级第二名的好成绩。苗雨暄、李彦鑫、曹逸轩同学被胜利一中提前录取。

本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，通过自主阅读、参加研训活动、积极撰写教科研论文等途径，陈老师深入学习教育教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论，从而积累丰富的教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。多次被上级教育主管部门评为“创建学习型组织，争做专家型教职工”活动先进个人。指导学生多人次在报刊发表作品或获奖，多篇散文随笔发表在《胜利新生活专刊》等。在各项课题研究中，勇挑重担，认真负责，圆满完成了学校布置给她的任务。教学之余，认真总结教育教学心得，总结教改经验，撰写论文，有多篇论文、案例发表或获奖。

自参加工作以来，陈老师一直担任班主任工作，她所带的班，班风正，学风浓，人人力争上游。她特别注意做好培优转差的工作。她带的班多次被各级教育部门评为优秀班集体，陈老师本人也多次被各级教育部门评为优秀班主任。

在班级文化建设方面，陈老师积极倡导“三文”(文明语言、文明服饰、文明五十九中人)；“四训”(敬、竞、静、净)；“五会”(会预习、会听讲、会练习、会复习、会总结)；“六带”(把信念带给自己、把礼仪带进学校、把微笑带进教室、把孝敬带回家里、把谦让带入社会、把仁爱带给人间)，学生综合素质得到极大提高。针对家校联系难的问题，陈老师设计了颇具特色的《家校联系手册》，在学校和家庭之间搭建了一座“育人”之桥，效果很好。

在班级活动方面，陈老师致力于开展适合学生成长与发展的活动。如，数年如一日坚持长跑迎元旦、小组合作、编写班级日报、每双周“观看真情电影，撰写真情影评”、师生家长共读名著等。她设计的名著阅读作业，获得东营市作业设计类一等奖。学生在各类作文大赛活动中，屡屡获奖。2018年，被胜利教育管理中心评为“育人楷模”。2019年，被东营市评为教书育人楷模。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。陈老师深感一位人民教师的责任之重。陈老师说，教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。她将继续以此自勉，在自己的工作岗位上更加踏实地工作，为东营人民的教育事业奉献全部的力量。