孩子之所以叛逆不听话，是因为父母用的是“否定式教育”

　　现在的父母是如何教育孩子的？

　　我举几个例子，你看看你平常是不是就是这样教育孩子的。

　　1、孩子玩玩具，把玩具弄得到处都是，妈妈于是气的大吼大叫，“看你弄得，就不能玩完收拾起来？”2、孩子每天早上起床起不来，天天拖拖拉拉，导致自己上班也要迟到，因此忍不住对孩子发火“7点就叫你，磨叽到7:50还没起，每天起个床都这么费劲？”3、孩子回家先看电视再写作业，然后总是完不成，于是又忍不住对孩子吼“跟你说了多少次了，先写作业在看电视，听不见吗？耳聋吗？”4、孩子外面玩耍时，不注意卫生，地上打滚，妈妈就忍不住对孩子说“别在地上乱滚，把衣服都弄藏了！”……

　　是不是很眼熟，你平常是不是就是这么教育孩子的。

　　这并不奇怪，因为大部分父母都是在这样教育孩子。

　　这种教育方式通俗的说就是叫“否定式教育”。

　　什么是否定式教育

　　所谓的否定式教育，就是父母指出孩子不良行为，犯的错误，然后运用批评指责等各种方式促使孩子改正这些错误。

　　比如说孩子地上打滚，不注意卫生，妈妈就会指出孩子的这种行为是错误行为，希望终止孩子的不良行为，做出改变，变得注意干净卫生一些。

　　这是大多数父母都在运用的教育方式，几千年以来我们也都是在习惯性的运用这种方式。比如我们以前常说的“棍棒底下出孝子”，其实也是运用的否定式教育，指出孩子的错误，用棍棒体罚来逼迫孩子改正错误。

　　人们之所以信奉否定式教育，是因为人们的内心中存在这样一种逻辑：

　　对于一个人来说，有优点也有缺点，如果我们把缺点消灭或者改正了，变成优点，那么自然人就变得优秀了。

　　这种逻辑很对，一点也没有问题。就比如把一个人分成10等分，其中3份是缺点，7份是优点，如果我们把这3份都改正过来，我们不就是更加优秀了吗？

　　正是基于这种内在逻辑，父母们在面对孩子犯的错误，表现出来的缺点时，他们会采用各种方式来消灭掉，从而使得孩子缺点错误越来越少，相对的优点就越来越多，当然也就越来越优秀了。

　　但是，这样表面逻辑正确的“否定式教育”真的好用吗？

　　否定式教育存在的问题

　　尽管否定式教育从逻辑上来说是可行的，是正确的，但是这样的教育方式却存在3个严重问题：

　　1、否定方式不能获得孩子的配合

　　谁喜欢跟一个总是否定自己的人交流呢？

　　你去做生意，洽谈业务都是捡好听的跟人说，可没有人上来就跟你说“你人不行”、“你产品不行”，你如果这样说，别人还会跟你谈生意？不让你滚就是够礼貌了。

　　对于孩子来说同样如此，他们也有自尊，总是被别人否定，他们当然也不愿意了。所以他们就不喜欢听父母说话，不愿意跟父母交流，当然也就不愿意听父母的。因此就会出现这种情况：尽管父母说的都很对，但是孩子就是不听，甚至反着来。

　　2、破坏亲子关系

　　亲子关系是教育的基石，因为只有良好的亲子关系才会使得孩子听父母的，但是否定式教育却会破坏亲子关系。

　　因为当父母在否定孩子时，无论说的多正确，孩子肯定时不愿意听的，更不用说配合父母的要求做出改变了。而父母觉得自己说的很对，而孩子却不听，是不讲理，于是越说越生气，负面情绪不断积累，最终情绪爆发，由批评说教上升到动手打骂，最终父母与孩子两败俱伤，严重破坏亲子关系。

　　2、打击孩子自尊

　　否定式教育虽然是否定孩子的行为，但不可避免的会让孩子感觉到是在否定他们。甚至很多时候父母自己都搞不清楚到底是针对行为还是针对孩子。可能本来针对孩子的教育，说着说着就全面的打击孩子否定孩子，说孩子不行了。

　　因此被否定式教育长大的孩子很容易陷入自我否定中，自信心不足，他们会觉得自己不行，必须听父母的才能做对做好。这就使得孩子对父母产生依赖性，将来长大后脱离父母时产生困难，很难独立，因为他们对自己不自信，不敢对自己负责，怕自己做不好。

　　我们有时候看到很多成绩很好的孩子，长大后却一事无成，不敢独自闯荡，宅在家里，很大可能就是因为他们不够自信，离开了父母的指挥就不知所措了。

　　否定式教育为什么存在这样的问题

　　否定式教育之所以产生这样的问题，是因为很多父母忽略了一个重要的问题：教育不是一个单方面输出的过程，并不是说父母说什么孩子就做什么， 说哪里错了孩子就改正哪里。如果父母说怎样就怎样，那这样的否定教育没有任何问题，父母指出孩子错误，孩子个改正就是了，这样教育的话就太简单了，父母也就不用为教育操心了。

　　但教育是一个双向互动的过程，必须要考虑对方的感受，只有从对方的角度出发，孩子才会更容易接受。而否定式教育却违背了这个基本原则，父母发起的教育更多的是基于自己主观角度发出的，忽略了孩子的感受，因此造成了孩子的反抗。

　　现在很多父母也意识到了这个问题，因此采取了一些委婉的方法，比如通过采用沟通技巧赢得孩子。这当然也起到了一定的作用，但是因为从本质上还是否定孩子，因此对沟通技巧的要求会比较高，很多父母掌握不了这么高深的技能，因此沟通技巧也很难起到理想的作用。大多数时候，父母最终还是采用了自己最习惯的批评打骂教育。

　　总结

　　这就是现在教育的困境，建立在否定式思想的基础上，本能的会受到孩子的抵抗，因此大多数教育的最终沦为父母运用权威逼迫孩子改变。除非又特别高深的沟通技巧，让孩子不知不觉中接受父母的意见，但又有几人掌握这种高深技巧呢？

　　那么有没有办法破除这种困境呢？就是我下一章要讲的“积极教育”，不是用“否定”，而是用“肯定”的方式教育孩子。