科技改变教育,让教育更加高效,教育资源更加均衡
教育是一个国家发展的基石,是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放以来,随着我国经济实力的不断增强,随着科技的发展,我国的教育事业发生了突飞猛进的的变化,科技发展给教育带来了质的飞跃。但现在还是存在一些问题,我们应如何面对这些问题?未来教育又有什么样的变化呢?今天,我主要从我所处的西部农村学校以前的教育和现在的教育现状做一下对比,看看现在教育水平怎样,简单谈一下现在教育存在的问题和我对未来教育的想象。
一、农村学校以前和现在教育状况的对比
对于80后乡村教师的我来说,以前的学生学习环境、师资力量等跟现在没法比,上小学时常常坐在昏暗的教室里,一个班也就20几个学生,破旧的木质桌椅,凳子还是长条的两个学生坐一条,水泥的黑板涂上墨汁就能写字。上中学时,教育环境大有改观,教育设备教育资源逐渐多了起来,教室的灯光亮了,学校开设了信息技术科,学生开始接触电脑学习打字,伴随着丁铃铃铃的铃声进入课堂。当时,老师用笨重的录音机给我们放英语磁带听说练习,这就是我对当初教育状况的记忆。
现如今,随着义务教育两免一补政策的实施,素质教育的尝试及新课程改革的不断推进,城乡教育均衡发展的实施,教育环境、教育理念、教育设备变化很快,老师们为了适应这种变化,努力学习不断提高自己的教学水平,跟新自己的教学理念使自己不断提高发展自己,学生的精神面貌也发生了巨大的变化,脸上的笑容更加灿烂了。
科技的发展给现在的教育带来了很多变化,随着义务教育的不断推进,学校利用学籍系统管理学生招生、流动,这样一人一籍,给学校的管理、统计等工作带来了方便。国家对农村寄宿生实施营养餐计划和资助政策,学校及上级部门通过学生资助系统对学生的资助工作进行记录和统计,上级部门也可以很容易的用网络系统进行监督。随着素质教育的推进教育改革的实施,学校通过学生综合素质评价系统对学生很多方面的综合素质进行评价和记录,对中考、高考改革提供依据。为了达到城乡学校均衡发展,上级部门通过均衡系统对每个学校各个指标是否达标有了明确的监测,促进城乡教育均衡发展,教育资源平等共享。
二、现在存在的问题
科技发展给教育带来了方便,带来了科学的管理,有效的教学,但目前还是存在一些问题。比如,科技发展快,学校变化大,但部分老师由于习惯于以前的教育方法,很难接受先进的设备,也不愿学习新的方法,部分家长对新的教育变化有不同的声音,如这些变化给学生的发展没有带来好处等。在均衡发展过程中很多农村学校只是达到了普通均衡的目标,没有达到优质均衡的标准。这些问题在今后大家的共同努力下可以很快得到解决和实现。
三、对未来教育的想象
未来是一个平等、互助、资源共享的时代,随着科技不断发展,5G技术将会走进课堂,优质资源共同享用,学生可以实时与异地优秀老师互动,VR技术越来越成熟,学生在课堂上可以直观地看到更多,对学习更有兴趣,探索能力更加强大,对知识的获得途径更多。愿教育事业更上一个台阶,发展更好。
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