“十四五”教育发展论谈7 | 杨旻：奉贤中等专业学校“十四五”发展规划构想

奉贤中等专业学校/

奉贤中等专业学校目前是奉贤区唯一的职业学校。2020年初，根据区政府和教育局要求，进一步整合奉浦地区教育资源，根据“一套班子、两块牌子、一体化运作”的指导思想，将原奉贤工业技术学校与奉贤中等专业学校整合，完成整合后的奉贤中专，从教师规模、学生数量等方面较原先有了很大的增长。但是人员的增加有时并不意味着实力的增强，如何进一步做大做强是摆在现任领导班子面前的一个重要课题。根据“十三五”收官的现实情况，学校党政班子经过多次讨论研究，确定了“十四五”发展的初步构想。根据《国家职业教育改革实施方案》，“十四五”期间，奉贤中等专业学校将不断提高师资队伍的质量，提升学生的能力素养，优化专业设置，强化教育教学，提升实训实效，形成学校文化特色。

图｜奉贤中等专业学校校长 杨 ?F

//师资队伍培养发展

依托全员岗位聘任制度，逐步在校内推行岗位聘任，以此优化师资队伍的合理比例，力争双师型教师比例达到80%以上。进一步加大专业课教师去企业跟岗锻炼的力度。不断解决基础课教师结构性不平衡问题，特别是思政、历史等紧缺教师。加大师资招聘力度，特教师资专业化发展要尽力破除专业师资紧缺的瓶颈，主动去高校招聘专业教师。加强教师师德教育，提升专业能力，营造为人师表、风清气正的师资队伍，整体提升中职教师的社会形象。

//提升学生培养质量

以培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人为目标，以大国工匠精神培育为方向，以学生职业素养提升为宗旨，进一步提升中职学生人才培养规格，以适应社会经济发展需求，适应企业对人才的需求，为中职学生的人生打好基础。

从源头上把好生源质量关。在扩大招生规模的同时，进一步注重生源的质量，努力为本地区家长提供多元选择，成为家门口的优质中职学校。加大招生宣传，主动对接初中学校，为初中学校开设职业体验课，不仅解决初中学生劳动教育的需求，同时也将劳动精神和劳动意识贯彻在课程当中，使初中学生尽早了解职业教育，了解奉贤中专，在学生心中种下职业规划的种子。探索企业冠名班、定培班等合作机制，增强招生的吸引力。

做好就业推荐工作。进一步调研梳理奉贤地区的企业单位。对接东方美谷、未来空间和临港自贸区新片区产业集群的需求。推介学生到优质企业、发展前景广阔的企业去实习就业，让学生在企业安心就业，让学生有发展前景。

//不断优化专业设置

在进一步做强现有品牌专业的基础上，不断优化专业设置。根据现有的专业，“十四五”期间要从三个方面设置专业群，即制造类、服务类、信息技术类。要进一步扩大中高贯通的专业和招生规模。在已有的酒店和工业机器人贯通班基础上，进一步申报并开设机电一体化、汽车维修等中高贯通专业。同时要在中本贯通方面有突破性进展。力求在学前教育、数媒数控方面有新的贯通专业落地。根据需要不断调整，申报新的专业。例如在电子竞技与运营专业申报成功的基础上，继续申报美丽健康专业。力争在“十四五”期间基本完成相对稳定的专业群设置。

//夯实教育教学

坚持德育为核心的教育理念。加强思想道德教育、社会主义核心价值观教育，努力使学生成为品德优良、爱国爱家的社会主义接班人和建设者。不断完善德育制度，加强管理，强化纪律意识，培养明理守纪的学生。

进一步强化以“教学为中心、质量求生存”的教学思想。严格按照课程标准，开齐开足各类基础课程。规范并不断创新课堂教学模式，提高课堂教学质量。夯实基础课，使学生具有厚实的文化底蕴。探索并完善专业课理实一体化教学新模式。知行合一，夯实学生的专业技能。根据时代发展和社会需求，不断拓展第二课堂，使学生了解新知，不断适应社会需求。

//多渠道探索实训模式

进一步整合实训室资源，合理布局，以适应教学需求。充分运用现有的数控实训室，改造成智能制造实训中心，扩大学生的知识面和实训机会。优化布局工业机器人实训室，不仅要适合“1+X”的实训需求，也要同时适应机器人专业化社会考证的实训需求。平面设计专业，不光要有理论知识，更要有实操能力，要将实训设备充分运用起来，让学生理论和实践相结合，手脑并用，增长才干。

加强校企合作，探索学生实践新模式。学生的能力只有在实践当中才能得到更好的训练和加强。为此要根据现有的专业，联系对口的企业，不断加强与企业的合作，例如伽蓝集团、上海谊众药业股份有限公司等。让企业现有的设施设备，成为学生实训的基地。通过聘请企业技师带教指导，使学生掌握实际操作技能，提升学生就业竞争力。

//打造学校文化特色

校园文化不是一朝一夕可以形成的，在原有的文化基础上，努力使学校的文化特色更加鲜明。进一步增强学生对于学校的认同感，增强社会对学校的认同感，提升学校的社会声誉，需要在文化方面下功夫。“十四五”期间，学校要打造以奋斗拼搏、自强不息为核心的学校精神。

第一要打造书香校园。中职学校的学生同样要有丰厚的文化素养。养成读书习惯，通过学校组织的各类读书活动，通过好书进班级活动，通过人文素养通识教育专题讲座等形式，营造浓浓的读书氛围。

第二要打造成长乐园。中职学生是世界观、价值观、劳动观等形成的黄金时期。有理想，有憧憬，只要适当的引领，就能够让学生走上正确的人生轨道。使学生成为一个对社会有用的人、让学生快乐成长应该是学校义不容辞的职责。为此要通过丰富的校园文化体育活动，培养学生兴趣爱好、健康体魄，使他们茁壮成长、快乐成长。

第三要打造幸福家园。根据以人为本、和谐发展的理念，让教师能够专业成长，让学生能够学有所长，让学校成为师生共同发展的幸福家园。

//分阶段实施目标

总体目标是每一年都有进步，都有发展。按照循序渐进、有重点推进的思路，确定每一年的实施分目标。

2021年，力求在专业设置方面有新突破。确保机电一体化中高贯通专业申报成功，努力使学前教育中本贯通专业申报有新突破。

2022年，校园文化初显特色。在校园环境布置方面，体现出学校的文化特点。完成学校中心广场以及周边的建设，推进学校黑色路面的铺设，落实学校路灯工程，使学校成为一个美丽幽静适宜学习的场所，成为奉浦地区的一道风景。

2023年，师资队伍不断优化。不断调整优化一线教师和教辅人员的比例，加强一线教师专业化建设。通过培训专业教师下企业，出台专业教师技能考证奖励政策等，不断提高中高级教师的职称和专业水平，提高双师型教师的比例。

2024年，学校综合实力不断加强。学校品牌专业的优势和数量有效提升。学校在市域乃至全国范围内参加各类竞赛的成绩有新突破新亮点，学校对学生的吸引力不断加强，学校毕业生的就业质量有效提高，成为一个令人向往的学习和工作场所。

2025年，成为家门口的优质中职校。基本适应地方经济发展对人才的需求，为企业提供合格的、优秀的人才，为地方经济发展奠定基础。

（作者系奉贤中等专业学校校长）