“钉钉崩了的”网上教育的利弊

　　受新冠肺炎疫情的影响，今年孩子们的寒假无限拉长。为了不影响教学进度，全国各大、中、小学校纷纷展开了网上教学。

　　从网上获知钉钉平台服务器从10台增加到14万台，在其他平台接连出现了崩溃的情况下，成功抗住了一次又一次流量洪峰，成为老师学生使用最频繁最流畅的在线学习平台之一。但它还是架不住人多呀！

　　这不 “钉钉崩了是因为上网课吗 火速登上热搜”，这个标题是我老公晚上刷屏时发现的，他马上和我进行了分享。原来是午间孩子们上课时出现了直播黑屏。我就标题上网搜了一下发现：下午，钉钉官方表示：“已满血复活”。和午间孩子们发现黑屏不能使用时的欢欣雀跃不同的是孩子们的抱怨声；为什么我们可以上课！为什么不崩的彻底一点。我看着这些哀叹声，心里也跟着他们发出一声长叹：完了，老师们下午精心准备的网上课程都泡汤了。这是根据我自己的求学经验得出的，犹记得年少时上晚自习就盼着能停电好早点回家，碰上停电那个高兴就跟中了大奖似的。

　　网上教育的缺点显而易见啊！1停电、教学系统崩溃，2缺乏有效的管理，学习效率低。3在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势。4缺乏情感交流...。是啊！学生在线下对老师缺乏敬畏，从而导致学生们无从感受在学校的紧张的学习气氛。

　　那网上教学的优点大家知道么？1网络教育对学习时间没有限制。因而摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，孩子们可根据需要自主安排学习时间。2网络教育对学习地点也没有限制。它使学校教育突破了地域的界限，孩子们可以在家自主学习，大大提高了教育资源的利用率。3网络教育对学习基础同样没有限制。学生们的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学校提供个性化服务。学校可先通览全部的网络课程，然后自主选择教学进度。4网络教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，网络课堂可使学生人数不再受到限制:师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课。课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现，可大大提高学生的学习兴趣。

　　尽管网络教育的优点大于缺点，但大家普遍认为还是在校教育更靠谱，因为大家伙都是嘴上学习劲头更足些，自主学习能力太差。说到孩子们那更是离不开学校的严格教育。最近网上家长们普遍反应，孩子们在网上的学习效果不理想，尤其是这段时间，单位陆陆续续都开工了，孩子们离开了家长的视线，那就跟放了羊似的，学习效果更差啦！。

　　还好，还好，学校开学的时间也提上了日程，希望孩子们能够早日重返校园。当然网上教育也希望能够继续开展下去，请老师们不要再把“钉钉”当作课下布置作业的通信工具，要使它能像现在一样让孩子们在家时也能得到您们的正确指导。