疫情下的网络教育，可还好

　　疫情下的网络教育，以笔者的亲身感受来讲，十分的不容乐观！

　　任何事物都有它的两面性，网络教育也是一样的。它的优势很明显，那就是在最好的保护情况下，让孩子们能及时地继续学习和不受到疫情的威胁。

　　可是缺点也是不得不让人担忧。而且个人觉得，这弊远远大于利。现在的家庭社会结构，人员素质和完整的网络教育产业、相关理论配套设施都没准备好这场变动。

　　网络教育它是个超前的东西，而这个时代它还没有准备好！

　　网络教育虽然早些年就已经兴起了，可是那一直都是小众的东西，而且都是找定向客户群体。可现在，由于疫情的影响，导致全国的孩子们不得不一起接受它的教育。

　　那网络教育有哪些弊端呢？

　　首先，首当其冲就是经济！要知道，经济是一个互相联系的整体，而任何行业都是其中一员，自然教育也不例外。围绕着教育的从业人员和相关的产业那是一个十分庞大的群体。可以毫不客气地说，教育停一年，社会发展和经济建设会损失十分惨重。

　　虽然现在很多行业在渐渐复苏，可是教育不能恢复正常化，那必定还是牵动着每个人的神经。小到一个家庭，大到一个国家。那都不能独善其身和置身事外。

　　还有网络教育真的适合现在的孩子们吗？

　　以我个人观察，还是最好把孩子放到学校学学习比较靠谱！

　　我家就是一个很好的例子。由于个人闲在家中，那自然就要担起照顾家里小孩学习的重任。我姐由于一家人都要去上班，而家里小孩单独放自己家学习又不放心，那就送到我这里代为照看。

　　个人观察，这还是在有人监督的情况下，我外甥女都不那么自觉去学习，还要不断三令五申的对其约束和告诫。可想而知那些其他家庭如果没人照看情况下，孩子的学习积极性和效率会有多高。而且如果多个孩子扎堆学习又不是一个年级的话，那场面就更加混乱。

　　个人很不乐观的认为，目前全国有很庞大数量的孩子们学习效率都十分的不高。这教育可是国家强盛的根本，随着时间的推移，那就是一代孩子教育的问题。

　　如果条件可以了，政府还是赶紧允许把孩子们送回学校学习吧！这样对孩子，对家长，对社会，那都是好处多多。