浅谈当前的教育培训行业问题

栏目:教育培训  时间:2020-04-17
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我本身是一名教育培训机构的经营者和教师,简单谈谈我的观点。

首先,在目前的教育体制下,中小学的课外辅导的需求是客观存在的,而且市场量很大,而且课外辅导的供给方和需求方都认可这种交易行为,双方各得所需。在这样的形势下靠政府的行政命令来强制管理,最后的结果就是让教育培训市场由“地上”转移到“地下”。政府显然不可能付出巨大的管理成本来继续遏制“地下”的课外辅导行为。

其次,目前的教育培训市场火爆,是家长们都意识到了社会竞争的激烈,无论是哪个阶层,都意识到了通过学习和考试改变孩子和家庭的命运,以及在今后的社会优质资源的分配中取得有利地位。所以在当前的教育考试体制和评价体制下,相当多的家长和学生是愿意参加课外辅导的。

第三,课外辅导的主要形式是一对一和小班授课为主,个性化辅导特征明显,在一定程度上弥补全日制学校教学的不足。在信息化快速发展的今天,学生之间的个体发展差异越来越明显,由于学生学习的主动性、兴趣爱好、与教师的磨合程度、心理因素、性格等等原因造成的学习成绩差异越来大。而且校内老师工作强度大,面对众多的学生,无法满足学生个性化的学习要求。所以,课外辅导就能发挥校内很难发挥的作用

第四,我国目前的国情,具体来说就是经济发展的不均衡导致教育发展的不均衡,优质教育资源是相对集中的,很多学生得不到享受不到优质的教育资源,这为课外辅导的市场的存在提供了深厚的土壤。

第五,全日制教师的获得感和幸福感不强。大部分的在职教师的收入与付出不对等,再加上教育难道加大,教师的社会地位没有得到切实的认可和尊重,而且教师也要提升自己的生活质量,所以,在职教师加入课外辅导的大军,增加自己的收入,对于这个群体中的每一个人来说,那是最务实的选择了。我想既然允许医生出去坐诊赚外快,老师销售自己的知识改善生活,也就是当然的事情了。

最后,有一个事实是,目前的教育培训市场确实比较混乱,无资质办学、无规则办学确实充斥整个市场,教师队伍的鱼龙混杂,随意自由的定价,重销售轻教学等等,亟需得到规范和整合,而且难度相当大。

总之,我个人的观点是,尊重课外辅导的客观市场需求,政府加强监管,不能审批之后任其发展;更要重视引导,不能一刀切,组织行业内有影响力的成熟的机构成立行业协会,制定行业规范,最终让课外辅导市场良性发展。

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