广州娃用一根跳绳改变命运!这部电影感动无数人

栏目:继续教育  时间:2021-01-16
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一根小小的绳子看似微不足道,却承载无数梦想,改变了一群孩子的命运——1月15日,以广州花都七星小学跳绳队为真实原型的电影《点点星光》在全国院线上映。该电影在2020年11月喜提了第33届中国金鸡奖最佳儿童片奖。

《点点星光》在花都电影院首映

广州市教育局党组书记、局长陈爽接受媒体采访,谈及对影片的让她触动最大的地方时这么说:

“一个普通的体育老师,一根跳绳,短短的几年时间内就培养出33个世界冠军,打破11项世界纪录。七星小学跳绳队每个人都了不起!他们用实际行动践行了‘幸福是奋斗出来的’。”采取购买服务方式选派师资

《点点星光》原型七星小学是一所普通的外来务工人员子女学校,主角之一体育老师兼跳绳队教练的赖宣治就是那个用一根跳绳改变一群孩子命运的人。他从一个不会跳绳的老师,到独创出“半蹲式”跳法和“刹车线”跳绳这两个让七星小学跳绳团队征战四方的“法宝”,培养出20多个世界冠军,光靠勇气和决心自然是不够的,所有优秀的背后,都是“全力以赴”。我们需要更多像赖宣治这样的好老师,为学校体育燃起点点星光。

一直以来,广州从配齐、提质、整合三方面入手,积极统筹城乡学校体育师资发展,大力加强农村地区学校体育美育师资队伍建设,逐步解决市域学校体育发展不均衡不充分问题,推进全市学校体育美育均衡发展。

灵活性补员。通过采取购买服务方式选派师资,解决体育艺术专项师资不足的不足问题。2019年,市教育局创新机制,采取购买服务方式选派体育美育教师,解决农村体育师资结构性缺编问题,扶持农村学校体育发展。

多渠道增员。指导和督促各区通过多渠道配足配齐学校专业体育艺术师资力量。鼓励开展“区管校聘”模式,盘活辖区内的教师编制,着力解决师资结构性缺编问题。

个性化提升。整合统筹体育教师继续教育培训项目,对教师进行培训,优化体育教师存量。重点围绕上好体育课、带好运动队,分层次、个性化开展体育教师专项培训,不断提升体育教师能力水平。近三年,组织开展市级教师专业培训100多期,累计培训近8000人次。

大力创建“一校一品”“一校多品”

七星小学通过以绳育德、以绳启智、以绳健体、以绳育美的理念,走出了一条特色鲜明的办学之路。

近年来,广州科学布局中小学校体育特色项目,确保在均衡发展基础上,重点打造和发展广州优势项目,大力创建“一校一品”“一校多品”和各类体育、传统项目特色学校,创建全国和省级体育传统特色学校。保障特色项目学校在资金、场地、课程、活动和场地需求等方面的需求,积极举办和承办各类等级的学校体育赛事活动,做到“教会、勤练、常赛”,不断提升学生的运动技能水平,营造浓郁的中小学体育文化氛围。

儿童励志电影《点点星光》在花都电影院首映,岑小林现场展示跳绳

经过这几年的发展,一大批与广州城市定位相匹配的体育特色项目凸显出来,涌现出七星小学、东荟花园小学等一大批跳绳特色学校,不断攀登跳绳高峰,为广州争取荣誉,成为广州亮丽名片。

华南师范大学附属中学勇夺全国青少年校园足球联赛高中男子组总决赛冠军,旅游商务职业学校夺得“省长杯”足球赛中职男子组别冠军奖杯,执信中学的羽毛球、玉岩中学的篮球、西关外国语学校的排球、沙面小学的游泳、番禺中学的田径、铁一中学的健美操等特色项目在国家级、省级比赛中斩获多项大奖……

涌现出全国体育传统特色学校共240所,其中足球项目165所、篮球项目36所、网球项目22所、排球项目3所、冰雪项目12所、冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校2所。特色学校总数和绝大多数传统项目均列全省首位,校园足球特色校创建工作更在全国领先。

将探索建立“家庭-学校-社区”多元联动机制

在普及中小学校体育的基础上,广州市教育局围绕国家有关规划部署、省级及以上大型赛事活动的项目设置,构建覆盖各类体育艺术项目、涵盖各学段学校的广州市学校体育重点基地布局。并将体育骨干学生培养与培育重点基地结合起来,通过引入高校和专业团体专家资源参与学校体育发展,提升学生体质健康水平,探索完善小学、初中和高中相衔接的优秀体育学生培养和储备机制,着力打造与广州经济社会发展相适应、与国家重要中心城市相匹配、具有广州特色的学校体育工作品牌。

《点点星光》在花都电影院首映

据介绍,广州各学校通过各种方式让家长参与到学校体育活动、训练和比赛中来,在参与过程中让家长了解到学校体育对孩子的好处,培养家长对体育运动的兴趣,充分交流彼此信息,营造良好家校互动运动氛围。通过家校共育,布置家庭体育作业,落实每天校外一小时体育活动时间,培养了学生体育兴趣和运动习惯,营造全社会关心、重视和支持学生体质健康提升工作的良好社会氛围。其中,番禺区鼓励社区、学校、家庭共同举办“亲子运动会”,广泛开展校外体育锻炼,学生体质健康标准优良率逐年上升。

未来,广州教育将探索建立“家庭-学校-社区”多元联动机制,倡导家长每学年组织或参与学校的体育活动,陪伴孩子参与社区组织的体育活动,学校举办联合家庭和社区共同参与的大型体育健康促进活动。

信息时报记者丘敏华通讯员穗教宣

部分内容自广州花都发布

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