海风教育：大数据思维下的在线教育平台革新

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　　进入21世纪以来,互联网经济在全球的爆发式发展深度的改变了人们认识世界和与这个世界链接、互动的模式。而与此同时,思维方式对互联网世界的走向所的带来的影响也愈发关键,创新的思维方式很可能会带来整个行业的迭代。

　　大数据思维方式就是如此。在英国维克托·迈尔·舍恩伯格享誉世界的名著《大数据时代》中,他创造性的提出了“大数据全部优于样本、混杂优于单一、相关优于因果”的观点。这个观点对互联网世界的影响十分广泛和深远,因为它和人们通常所习惯性的对精确性、单一性和因果性的线型思维相比,强调开放性、全面性和相关性的大数据思维方式显得相当另类,甚至有些不可理解。

　　但是从最近几年全球互联网产业的整体发展来看,大数据思维方式已经越来越多的被企业所认可并从中获益匪浅。如今全球几乎所有的大型互联网企业都具有自己的大数据相关机构,而且大数据思维方式正逐步走出互联网,在其他产业延展开来。

　　教育正是大数据思维方式的受益者之一。从目前教育行业对大数据的处理方式来看,其助推力体现在两个阶段。在第一个阶段,是一般意义上的大数据。比如在线教育企业对教学过程实现全流程存储、对学员的所有学习行为进行大数据记录分析等,这些在传统线下教育过程中不可能实现的功能在大数据系统强大的存储和计算分析能力支撑下可以轻而易举的实现。其对于更好的了解学生个性特征、学习接受心理、思维模式从而建立起更个性化的学习方案、突破学习薄弱环节等都具有积极的现实意义。

　　如果说第一个阶段是在线教育企业都可以拥有的标配,那么大数据思维方式的第二个阶段应用则主要集中于拥有大量用户规模的行业头部企业。以K12企业海风教育为例,其庞大的用户规模为智能教学平台的大数据系统源源不断的提供着海量新信息,这些信息所构成的大数据将是优化教研系统、寻求更具有普适性的高效教学方式等平台升级迭代的重要基础。简单来说就是其不仅可以为每一个学员制定针对性的教学方案,更可以在整体上抬升所有学员学习的效率。

　　当今各大行业都与大数据结合的环境下,在线教育可能迎来它的发展期,但是竞争也会更加激烈,机遇与挑战并存。