引

为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”。

怎么能停学呢，一个人一辈子，永远不能停止的，就是学习。

学习是一种自觉行为，学习不能狭义理解为：学校上课，您就学习。考试混过了，您就以为过关、束之高阁了。

其实学习是一个泛概念，“泛学习“，随时随地，有空就往前赶，是一种自律行动。

未来肯定是自主学习的社会，社会资源偏爱主动学习提升者，社会财富也会在他们身边聚集。

社会也迫使老师们转型，不仅要引导学生学习，同时自身继续提升。网众世界里，慢慢会诞生成长出一批知识型、智慧型网红。

那作为老师来说，有没有简便的网播教学方法呢？我这里提供一种简洁的三合一方式：

“腾讯教育应用平台+QQ最新版的群课堂+手机当录音机摄像机”

有老师知道QQ最新版的群课堂，可以分享屏幕、掌控PPT、分享视频；手机当录音机和摄像机是最经济方便的一种方式，而且手机的录音比有些电脑录音的质量都要强；但这个腾讯教育应用平台是个什么东东？

列位，这是腾讯面向教育整合的一个新平台，我这有相应的软件及资源530MB。这只是我武器库里的小小小部分，偷偷告诉您，目前我掌握的软件近期查看了一下兵器库，竟然达到了八百多个啦，嘿嘿。

我爱好不多，人单纯简单，学软件就是爱好，感觉微群件技术就是大智慧。

请君放眼过来，赫赫单列兵器谱：

第06章 腾讯教育应用平台直播、录播远程教学构建法

本章内容有何干货？请看我的背竹篓中，盛装目录单：

6.1 QQ新版的“群课堂”使用

安装好QQ最新版本，这个部分前面讲过了，安装后一定要重启电脑一次，不清楚的请君移步前面的教程中，找寻相应的章节，只是上课的时候，要注意摄像头、录音可以设置手机。

手机录音有自动降噪音功能，手机摄像头的分辨率足够足够用于远程教学啦，甚至连其他的设备都不用买，不用多花那个费用。

群课堂里的功能主要是PPT展示、视频播放、直播视频以及作业功能。

在QQ群里，最好把工具设置为这么多个。

开课的时候，直接上“群视频电话”或群课堂：

老师课中可以根据自己的需要PPT播放、屏幕分享、视频播放、摄像头拍摄等4种授课模式，在屏幕分享模式下，平台还提供了【画板】、【签到】、【在线答题】、【画中画】等多种课堂互动工具，提高在线授课效率。

把学生招在一个Q群里，然后使用QQ电话或视频电话（看红色箭头），也可以点右边的展开后用“直播间”（看黄色箭头），也可以分享屏幕，或演示白板，极其方便。

需要注意的是：下面这几个按钮先试试，从左到右是：录音、广播、摄像头、演示屏幕、演示白板，最右边是退出。

此外在腾讯课堂的极速版本或教师完全版本里，老师还可以利用智慧白板工具对课程进行录制，实时推送给学生，进行反复的学习。

通过录播，新授课的内容学生可以反复观看，课前课后都可以重复学习，达到近似翻转课堂的教学模式，与直播课配合，相得益彰。

6.2 安装腾讯教育应用平台

安装文件夹里的“02的腾讯教育应用平台”，进入后自己有一个单独的桌面，如果退出来，可以回到您原先的桌面。

您看下面工具栏有朵云，右键腾讯云，可以退出平台，当然在这个界面里，也可以通过左上角的“我的电脑”，以及“我的桌面”，可以一夜回到解放前的原始桌面状态。

我这个桌面的工具箱比原始安装的多，主要是点上面这个“应用商店”，把其中的教育工具安装后，桌面就内涵丰富了，不必把所有的安装完成，按我这上面安装的几个就够了，有些是要注册费用的，我建议您就不安装它了。

右角处，有一个工具箱，有六个工具，这个六宝箱里的工具，对英语老师实在实在是太好了，主要是文字的互译、音字互转、智能改英文作业及口语智能判别。

网播时代，英语老师的福利，比其他老师多多啦。

6.3 六个语言类教具箱

腾讯教育应用平台右边的六个教具，基本是与语言类有关，尤其是方便英语老师的教学，当然文科类教师也是最为喜欢的。

6.3.1 语音转录

这个功能是直接将语音转换成文字，只要网络好，您说多快，文字出得就多快，说慢了还不行，要达到一定的语速，识别度相当高。

直接将声音转成了字幕，就用这个语音转录，太简便了。

下面从左向右的功能是：录音开启与禁止、字幕开启与隐藏、停止录音转文字、拷贝声音变成的文字、下载文字和关闭按钮。

其实声音变文字的使用的是中国科技大学的讯飞语音转换技术，它根据一个人的多段声音，经过深度学习后提取“声纹”，如同声音的基因。然后用积分的方法将其他的文字转换成某个人的声音。

因此，以后若是您听到了孩子的音频，那也不一定是孩子的真正声音，有可能是某人把孩子的声纹拿到后，将诱导的文字变成您孩子的声音，新时代我们更要学习与提高警惕。

小孩与母亲的声纹频率最为接近，声纹相近的人，情投意合，能产生共鸣共振，就喜欢听其声音，甚至认为其特定的声音具有治疗身心的作用。

声纹相斥的人，听到对方的声音就难受刺耳，如坐针毡，度日如年。

大众普遍喜欢磁性的重低音，我多么想让自己的男中音“声纹”为大众所喜欢与接受啊，口为心声，慢慢地修炼吧。

6.3.2 图像识别

一本书用手机照一下，上面的英文中文如何快速识别出来呢，以前用OCR光学识别系统，文字的识别率也不高，目前的新技术将这个难题解决，都快变成傻瓜技术、常识级别啦。

上传一张照片，其中是我写的《儿子规》。在孩子出国之前的一天，写的一篇儿子规。以前有个老师说，您写的有篇博文，那个叫什么来着，以前孩子还小，还没关注到，现在孩子进入逆反期，我想让他看看。

我说，我写了好多篇呢，到底是哪一篇？

她翻了翻眼睛，想了半天，说：好像有篇叫那个什么来着，哦，知道了，是规儿子，对，就是那篇。

我听了难受死了，我哪写了龟儿子的博文啊，别记反了，您可长点心啊。

等我当了爷爷以后，准备勤勤恳恳地认真写一本《孙子兵法》，就是把培养孙子的整个斗智斗勇的全过程、全系列地记录并整理出来，只要用心做，我想对后来者一定会有借鉴作用。

您看看，除了格式有些变动以外，识别率基本是100%。以后把教材拍照下来，然后放在这里进行一顿识别，然后再修改修改，把作者名字一改，这本教材就是您的了。当然您不能这样做，还是要有自己的知识体系，借鉴别人的最好不要超过25%，并且要引注。

6.3.3 语音合成

将文字变成标准的声音怎么办，用这项功能即可，还可以生成MP3，女声和童声的效果很自然，男声的效果也相当地不错。

如果想把这个声音录制下来，用我前面教程讲过的录制声卡软件直接录声卡的声音，就是那个话筒上面有个帽子的软件：Audio Recording Wizard。

6.3.4 作文批改

作文批改是英文的作文批阅，对英语老师以及学生毕业论文的写作很有用。

同时也可以作为英文学习的辅助软件，尤其是作文的智能批改，效果极强。

6.3.5 口语评测

口语也是针对英文的，您可以对着英文去读，然后评分，中小学老师可以把这个功能用于学生的自我学习之中，如同游戏一样不断地挑战自我，达到一百分。

这个功能我比较了一下，比好多英语读写软件的判别，准确多啦，全集成在一起了，腾讯教育应用平台真是方便了老师，也方便了学生。

6.3.6 英汉互译

英汉互译的平台现在多着呢。腾讯翻译的质量也相当优秀，机器翻译将成为人工翻译的重要先行者、辅助器。

网易见外平台、谷歌翻译、百度翻译、腾讯翻译、讯飞晓译等等一系列的产品推出，将会让外语这门工具越来越简单化，未来的5G天地感知世界里，交流工具将会智能化。

因此需要多多培养孩子的创新能力，无穷的想像力与实践动手能力，才是孩子未来的制胜法宝。

在腾讯教育应用平台里，还可以安装一个应用：翻译君，这个人工智能翻译的水平看来不比专业八级的水平差呢。

因此我就在想啊，在录取研究生的过程中，也不一定要求英语的水平太好，我感觉更重要的是，学生的中文语言水平，尤其是语文写作表达能力，应该成为研究生复试的重要一门考试，也应该成为大学生需要一直选修的重要一课。

中文都没学好，英文反而整得时间过久，以后用的却更少，考试的导向有问题，需要改革。

6.4 课前：“腾讯文档”导入协同资料

腾讯教育应用平台不仅能有效破除当前在线教育过程中存在的痛点，更重要的是，平台为老师提供了立体化、一站式的全过程教学解决方案。

这个全家桶的集装箱里，把课前、课中、课后的全过程纳入其中，形成了一套教学全解决方案。

课前，老师们可以在腾讯文档中一键导入所有教学资源，免去下载拷贝等操作。在编写教案过程中，老师可以同步分享给其他老师，协同编辑文档，插入批注，保留修订历史。

平台还提供了K12全学段全学科的公式编辑器，解决老师编写教案时的公式输入和图形绘制痛点，帮助构建完整内容题库。

腾讯文档是网络远程协同作业的文档，不管您身在何处，可以快速共同完成一个WORD、PPT及其填表。

尤其是目前的形式化表格，用这个腾讯文档不知要省多少时间，对表哥表姐们是个福音，集体填表秒杀完成。

例如，您需要把单位分布在任何地方的人快速统计某一类信息，以前都是用Excel表一个个发，一个个填，办公室来统计，真是大可不必，您只要建立一个收集表，发到Q群或微信群里，或者扫描填写，上千人的学校，十分钟所有人的信息全统计在一起形成一个总表，太方便了。

如上图的例子，我统计学习的人的QQ号，以便统一把资料发到Q邮箱里，大中专教师的和中小学教师的资料不一样，中小学有学科工具箱，大学教师有金课资料，有相同的也有不一样的，一千五百多人，发一个二维码，五分钟一个总表全统计出来了，一下子完成了任务。

网络协同作业时代，多人完成一份WORD报告，多人完成一个PPT，收集多人的标准表格信息，用腾讯文档一下子解决，超过了石墨文档的协同效率。

但腾讯文件与腾讯文档不一样，腾讯文件是手机的APP，您下载后可以将Q的文件传到微信里，也可以反传共享，不然有很多人问：怎样把QQ的文件自动保留下来，放在微信里用呢？用腾讯文件APP就可以解决。

6.5 课中“三剑客”远程教学

我认为远程教学不可能替代传统教学，不可能替代当面传授的全息现场课堂。

网络播课与现场讲课，是教学的两只脚，不是主次关系，也不是辅助关系，是都要重视、均需实施、共生共荣、缺一不可的教育命运共同体。

您想想，全是网播，学生眼球受不了，老师也不可能变成手忙脚乱的千手观音：又是书、又是题、又是讲、又是录……

在书本和屏幕间、在直播课堂、聊天工具等多个软件中来回跳转，这不是一般的老师能玩转的，能玩转的都是“二班”的老师了，是玩技术的啦。

而且老师无法在直播课堂中观察学生表现，说话不能断档，单口相声不容易的呢，因此网播教学效果肯定不尽如人意。

这些问题如何解决呢？腾讯教育应用平台有这四板斧可以缓解这些症状：“智慧白板”、“腾讯课堂”、“腾讯会议”、“腾讯文档”。

6.5.1 智慧白板

腾讯教育应用平台将腾讯课堂、腾讯文档、腾讯会议、智慧白板等软件进行整合，实现【直播】、【录播】、【布置作业】、【考试】等一些列教学环节的闭环。

老师可以在课前一键导入教材，免去学生在书本与屏幕间的频频切换。

老师可以对直播课程进行录制，方便学生课后复习。智慧白板里面的许多功能，可以为在线直播提供了贴心的服务。

您看看下面的黑板，可以写多页，有许多贴心的常见工具，也有学科工具。

鼠标手绘功能不太好用，如果想写得好看的线条，建议安装一个Easy paint tools SAI 3.0，这个软件是鼠绘爱好者的软件，可以调制出无穷的笔刷，美术老师用它画卡通画教学，那是相当的棒。

这个SAI软件技术以后我再讲，主要是我不太会画画，以前教美术老师用这个软件，他们画出来的古代仙女图，真是仙风道骨、灵动飘逸，画活啦。能画好画的大多是右脑比较发达有幻想情怀的孤寂者。

在腾讯教育平台的桌面应用里可以安装一个让数学老师折服的软件：网络画板，这可不是数学的几何画板哦，这里的互动图形，可以让数学老师讲题、解题、做比赛获奖的微课，同时物理和化学老师在此也能找到绘图的素材与灵感。

6.5.2 腾讯会议

世上有很多的会议是不必开的，能开且有用的也是极少数，用腾讯会议来议事，可以节省大量无聊的陪会时间，让自己过得更简单、更明了，留下更多思考的时间。

可以预定会议，也可以加入别人主持的会议，以及快速开会，能网上解决的问题，一定不要放在会议室里再折腾一次，效率是第一生产力。

可以设置预定一个时间段开的网络会议，届时自动会通知别人，也会提醒您马上开会了。

腾讯会议完全可以作为远程培训的一个优质平台使用，与ZOOM及TeamViewer相比，我觉得功能更优越，不信您看看下面这图的下面几项功能就足够了：开关音频摄像头、共享屏幕及PPT、添加成员、聊天窗口、会议文档纪要等。这个平台用于指导研究生的工作真是太方便了。

6.5.3 腾讯课堂

如果想开更多的课程，建议开设腾讯课堂，录播的课程可以放在腾讯课堂上，俨然是一个小型教研室，还可以设定相应的免费或低收费，将知识传播得更远，惠及更多的学子。

腾讯课堂需要申请审核，有个周期，准备好教师资格证，您的学位证书及职称证书或职业资格证书，最后形成自己的IP，有些职业技术或语言培训的老师，年收入达到百万以上。

我是腾讯课堂：chensir.ke.qq.com

企业微信亦可以直播上课，目前还不收费，但企业微信是要收年费的，这个如果没有一定的业务量，建议先不考虑。

6.6 课后：“批改作业”智能化精准教学

课后，老师可以进入智慧作业系统布置作业，学生提交作业后利用智慧批改能力进行批量批改。批改后形成作业报告，进而分析出学生的易错点，通过数据可以精准掌握学生的学情，进行精准讲解。

QQ升级到最新版本，聊天面板里才有个红点点：作业，点选，退出Q再进去，看看您的面板上面是不是有个作业项了，方便得很。

您可以布置作业，建立课程，发布多媒体的作业，比有些中小学老师整的微信群里的作业或者其他平台的作业，方便多了，可以一起改，也可以单独改，学生一清二楚。

把底下的需要学生在线提交作业打上勾，布置下去。在指针的地方还有分享屏幕及演示白板，就是用鼠标在演示白板写字不太方便，若是买个手写板，数学老师完全可以在上面上网课，一块白板，引领思维，慢慢推导，直至圆满。美术老师更需要。

如果用直播间，可以用排麦的方式，轮流让学生发言，其他学生都能听到。直播PPT您就用分享屏幕那项功能即可。

最好用屏幕录像专家把您讲课的过程录下来再分享到群里让学生继续看，也可以用ScreenRecorder把屏幕录制下放在BiliBili站（简称B站）。

别放在头条号的西瓜视频里，这些大学生认为看头条的尽是些中老年人，我问他们：那你们看新闻在哪里看呢？他们回复说，在澎湃新闻里。

所以我们这六零后老一辈无产阶级革命家与学生之间、与孩子之间，不只是一条鸿沟，我感觉是一条长江，更深刻更宽广，且不在一个频道里。

6.7 设置手机为录音机和摄像机

任何老师都有手机，手机有两个优势：一是其声音的录音功能好，用手机录音能自动降噪，因为在面板下的气流直通，因此没有声音回流，也没有话筒录音中有噗噗的回气声音。

另一个优势就是拍照、录像，现在的手机像素越来越高，任何人都可以做自己特色的自媒体。也没必要再添加其他高档数码工具了。

有些学校用高清摄像机录课，一节课几十个G，最后放在网上又压缩成MP4变成上百MB，何苦呢，您又不是拍电影放在影院看，新的形式主义害死人呢，把老师整得整天地显得很忙碌的样子，您就心里平衡舒服了？其实您用手机就可以把所有的事情搞定。

微课、慕课重要的是您的教学设计，也就是说，您能有好招儿，能让学生很快就明白了这个难题，并因此而对您传播的专业知识感兴趣，或有领悟、有思索，能启智。

一个好教学设计的微课，一手机一只笔一张纸，足够了。

6.7.1 手机上安装DroidCamClient客户端

先在手机上运行资料夹里的” 08-DroidCamX.apk “,这个是安卓的APP，苹果的手机还不好办，要下载APP。【资料需要在文后喜欢作者那里点，打赏后看到百度云盘地址下载】

然后在自己的电脑上安装资料夹里的：“08-手机当成录音及摄像机的电脑端DroidCam.Client.6”

手机上运行后可以看到其IP地址，一般是：192.168.1.9，端口一般是4747.

把这个填在电脑的下面运行程序的面板里，用USB接口接手机，速度快多了，用WIFI接通时，IP地址必须一致才能通，否则无法同步。

Video视频、Audio音频都要打勾，点Start开始，就可以同步手机与电脑。

下面的七个按键从左到右分别是：缩小、放大、手机电筒加亮光、AF自动聚集对准、镜像视频、旋转视频、存为JPG图像。其中AF和电筒一定要点亮。

6.7.2 录音处设置为虚拟录音设备

在屏幕的右下角的声音那一项点右键，在录制里，要把其他的录音设置为禁用，只留下一个虚拟录音设备：DroidCam Virtual Audio，为默认设备。

6.7.3 手机端安装APP

手机里安装APP，运行资料夹里的” 08-DroidCamX.apk “,这个是安卓的APP，苹果的手机要自己下载APP。【资料需要在文后喜欢作者那里点“喜欢作业”打赏后就看到百度云盘地址，再下载】

这样您的手机就是一台摄像机了，可以无线WIFI接在您的电脑上，甚至可以成为监视设备，上面有四个按键，第一个声音开启与禁止、缩小放大、存图。

6.7.4 设置参数直接录制

那现在是电脑上有了手机拍摄的整个视频画面，您如何把这个视频直接在电脑上录制下来呢？

前面我的教程里有呢，用录制屏幕的软件：ScreenRecorder，直接全屏录制后，再进行简章的裁剪，如果不会高级的剪辑，您就可以在格式工厂里的视频合成里，找到视频，进行前面与范畴的剪辑，得到您想要的视频。

如果这个不会，请君移动到前面的教程，微信公众号里，下面有个菜单：前面文章。

录制视频前，可以点一个……那个按钮，出现下图的亮度、对比度、额外延时、录音放大。这个一般是微调对比度大点即可，其他的尽量不调整。

得到的视频后，用Screen Recorder 来进行录制，或者用Camtasia Studio 来录制屏幕后，继续进行编辑修订后再导出成品MP4。

6.8 屏幕录制软件设置录制手机摄像头音视频

6.8.1 手机上的APP运行设置

手机上需要运行安装好的APP，即DroidCamX，手机上的APP要有序排列，大家看看我的手机的某个页面的APP，前几排都是与教学有关的APP，后面是与外出有关的APP。

手机APP整理好，否则就是一团糊，列位看看我的APP：

一键投影可以把您的手机上的照片直接投射到电脑上，进而投影到LED或投影仪里，当然手机上的PPT及其他文档也可以无线投影到大屏幕上。

6.8.2 ScreenRecorder上的目标视频音频等设置

打开ScreenRecorder，这个内容不清楚，请君移动到公众号前面的03篇第3章的内容，点右边那个齿轮进行设置。

设置录制的目标是摄像头，然后在下面列表里找到手机的DroidCam Source源，123都可以，最后一个是最小尺寸的Mini版，不选那个。

然后在视频那栏选择MP4（H.264）这个编码的视频效果最佳。

音频里设置的是手机的DroidCam Virtual Audio虚拟麦克风音质，也即是手机的录制声音，这个声音比电脑的音质还要好，无噪音，干净得很。

然后就点开始录制，您会发现右边的预览框里有手机摄像机的动态视频，您一边讲解，一边录制，直接得到相应的微课，或者孩子活动的视频，直接存于电脑，后期再进行编辑，就是您家庭文化资源库内容建设的事情啦。

好玩吧，一个手机，抵得过一台摄像机，这个技术也教给孩子，与TA分享。

6.9 本章要点总结

本章主要是让老师用“腾讯教育应用平台+QQ最新版的群课堂+手机当录音机摄像机”三合一的方式，快速地在任何地方，搭建起直播与录播经济适用房，大道至简。

这种方式类同火神山、雷神山医院一样，能快速构建起自己的实用平台：硬件是手机都有的呢，软件QQ最新版加腾讯教育应用平台，方便吧。

我还困在老家黄冈不能归校，真诚感谢全国亲人支持湖北，真诚感谢官兵勇士、白衣卫士千里驰援，无私奉献，国人聚力于一拳，试看天下谁能敌，身在其中，方知其苦，疫区救治，就是大教育、大学习，今日滴水之恩，他日涌泉相报。

天下瘟疫，起于大寒，终于惊蛰，春暖花开，日喜可期。

2020.02.26.湖北黄冈

我力图让课程有收藏价值

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