教育部为什么禁止开学前上网课,疑惑不解的家长进来看看

栏目:教育平台  时间:2020-02-08
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  近日里由于疫情影响,全国各地的学校为了防止人流聚集疫情扩散,纷纷做出了延期开学的决定。而开学延期对学生造成的影响无疑是巨大的,尤其是即将面对升学考试的同学,压力可想而知,所以为了解决家长以及同学们的担忧,有人便提议开展网络教育。

  

  可是,教育部却叫停了中小学生的网上学习,这是为什么呢?本身是为学生着想的一件事,为什么要叫停呢?这其中有何内情呢?

  通过网络课程线上教学的出发点自然是极好的,可与此同时也出现了很多乱象,例如不少教育平台打着免费的旗号,大肆宣传自己的教育平台,可当同学们进去听课之后才发现,个别平台的教材都已经许久没有更新换代,还用着十几年前的课本,这样的教育模式真的能给孩子们起到帮助吗?

  当然,线上教育同时还面临一个非常严峻的问题就是,作为老师都没有进行过具体的培训,一些年轻的老师还能摸着石头过河,可对于一些上了年纪的老教师而言,可真是苦不堪言,自己本来对网络就不是非常熟悉,谈起对网课的操作步骤更是连连叹气。以这样的教学状态去教学生自然起不到良好的效果。

  

  在电子产品前,大部分学生都是较难集中精力进行学习,如果遇到自制力较差的学生,甚至还可能需要家长在旁陪读。站在学生角度来讲,旁边坐着家长陪读的情况会对学生造成一种无形的压力,并且,大部分的家长在陪读的时候都有一个毛病,就是对孩子的做题情况或者精神集中度随意进行评价,说话干扰。这就会打断学生本来还较好的学习状态 ,让学习效率大大下降。

  另外,上网课不仅对于教师有着一定的要求,对于每一位学生的“硬件设备”也有要求,简单来说如果家里比较贫穷,没有电脑或者没有智能手机等设备,那岂不是连学习的权利都被剥夺了?

  

  所以教育部再看到各方反馈之后,紧急停止了中小学网上教学的活动,只有到学校正式开学后疫情还没得到有效控制的话,才可以实行网络课程教育。在这期间,作为老师能有时间了解网络教学平台,要想教好学生,教师必须先有实力,了解教学步骤是基础,还有一个需要解决的问题就是,学生在家自主学习,那谁来监督学生呢?或者说教师如何做到监督管理学生,因为如果让每一位家长都陪在孩子身边听课是不现实的,所以这些都是需要解决的问题。

  

  只有当这些问题全部解决之后,才能有效提升学生的上课质量,这就是教育部不允许中小学在开学之前进行网络教学的原因,相信在逐步完善和成长的过程中,教育也会越做越好。取消网上教学之后,改为一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容,这样不会给学生造成太大的压力,还有效的防控了疫情,两全其美,为此,还提醒了广大家长,在防控疫情严峻形势下,把孩子身心健康放在第一位,珍惜宝贵假期,不过度施加压力。

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