安全教育年年有,车祸依然频发:孩子的安全教育,应该换个方式

栏目:安全教育  时间:2020-02-20
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暑假,真的是有人欢喜有人忧。欢喜的人,是享受暑假的人,有学生、老师、培训机构,忧的人,就是家长了。如果家里有个放暑假的娃,家长心里的苦,只有自己能明了。先不说让暑假变得有意义,让孩子在暑假增长见识逆袭成学霸,单单暑假的安全问题,就让家长头疼。

暑假是儿童意外伤害的高发期,数据显示,意外伤害是14岁以下儿童的首位死因,其中位居前3位的伤害原因分别是交通事故、溺水、意外跌落。

不管是学校,还是家长,也会给学生进行各种安全教育,增强安全意识,让暑假变得更安全。每个孩子都知道不能闯红灯横穿马路,但依然有很多因为横穿马路出车祸的孩子,为什么安全教育没起到预期的作用呢?可能是我们的安全教育本身存在问题。

01 安全教育存在的问题

《流浪地球》里,有一句台词,相当的魔性,余音绕梁,过耳不忘:“北京第三区交通委提示您,道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪。”这句话虽然很有道理,又有魔性,却让小青年刘启很不耐烦,显然他没有把这句话听进去,依然各种违规驾驶。为什么有道理的话,刘启却不爱听呢?

  • 安全教育,不能只讲道理

有一句话说,听过很多大道理,依然过不好这一生。讲道理,很容易让人产生逆反心理。在一期《康熙来了》里,小S讲到女儿,说自己讲话还不如巧虎管用。每次她让女儿刷牙睡觉,女儿都不听,搬出巧虎反问女儿,“巧虎说要怎么样啊”,女儿就会乖乖刷牙睡觉。女儿行为的反差让小S很受伤,为什么会输给一只老虎呢?

对孩子讲道理,讲到口干舌燥,孩子就是不买账,依然我行我素。就像小S抱怨的,妈妈苦口婆心地讲道理,告诉孩子早睡早起的好处,都比不上蹦蹦跳跳的巧虎亲身示范的故事,不刷牙会蛀牙,不早睡会没精神玩。

用讲道理的形式给孩子普及安全教育,也很难起到积极的作用。安全须知一条一条列出来,很多地方都能看到,就跟我们看制度条文一样,每个字都认识,句子语法也不难,但看完之后就是没印象,不会记在心里。这样的安全教育,形同虚设。

  • 照我说的做,别照我做的做

还有的安全教育,仅限于口头上,是典型的的“按我说的做,别按我做的做”。一边教育孩子不能闯红灯,一边拉着孩子的手闯红灯,只有言传,没有身教。说给孩子的话,自己都不执行,又怎么能指望孩子听呢。

错误的安全教育,加上错误的示范,让孩子的安全意识淡薄,留下极大的安全隐患。用什么形式做安全教育,容易让孩子听进去,并且从心底接受呢?我们可以通过一个历史故事寻找答案。

02 讲故事,是教育的利器

战国策里有个历史典故叫“邹忌讽齐王纳谏”。邹忌,就是个特别擅长说服别人的人。

邹忌是齐国的谋士,他所处的时代七雄并立,各国之间的竞争很激烈。邹忌想劝齐威王虚心纳谏,广开言路。但邹忌是个聪明人,直接跟领导说,你这样不对,你应该怎么怎样,无异于虎口拔牙。于是,邹忌给齐威王讲了个故事。

邹忌用他和徐公比美,家人偏袒他的故事来提醒齐王,家人会有偏私,会有善意的蒙蔽。齐王接纳了邹忌的意见,虚心纳谏,广开言路,齐国也越来越强盛。

如果邹忌没有讲故事,而是直接给齐王讲道理,罗列出一二三条好处,齐王能不能接纳,就要看邹忌的造化了。

用讲故事的方式让人接受自己的观点,比讲道理要好了很多倍。故事是有温度的,比起冷冰冰的数据和真相,故事更容易让人接受。而且,故事越具体,越有细节,人们更愿意相信。

神经学家保罗·扎克说,一个引人入胜的感人故事能改变我们大脑中的化学物质,让我们更加信任别人和善解人意,思想也更加解放。

我们的安全教育,就只是告诉孩子,不能闯红灯,然后就没了。这就好像我们要说服别人,但只告诉了别人论点,并没有论据支撑,这样的说服,很难起到作用。安全教育,需要提供足够的论据,有血有肉有细节,让孩子听到“不能做什么”这句话之后,脑海里能出现清晰的画面,让孩子意识到后果的严重性,进一步强化孩子的安全意识。

故事,对孩子来说就是最好的论据。孩子也喜欢听故事,通过讲故事的形式,让孩子建立安全意识,把一条条的安全须知都记到脑子里,可谓一举两得。

03 运用故事思维,做好安全教育

  • 安全教育,大人孩子都需要

给孩子做好安全教育,首先大人要有足够的安全意识。在日常生活中,潜移默化的影响,言传身教,是影响孩子最好的方式。

首先要普及安全教育的,是我们自己。走在马路上,人人都是低头族,连开车时都会时不时刷刷手机,开车不愿意系安全带,更别提给孩子配备安全座椅和增高垫了。如果问一个人,边走路边玩手机危险吗?每个人都会说,危险,却依然刷着手机,不舍得放下。这都是因为心存侥幸心理,觉得不幸的事情不会发生在自己身上。

的确,事故的发生都是小概率的,但一旦发生,就是100%的伤害。要不要采取安全措施,不是看事故发生的概率大小,而是要看事故一旦发生,能不能承受后果。如果不能承受,就要做好足够的防护措施。

  • 给孩子的安全教育,内容丰富

在《一本小小的红色写作书》中有一句说,“好作品和普通作品最大的区别,在于你是否使用了准确、具体的例证。”对于安全教育,同样适用。

如果你想告诉孩子,不能闯红灯,要遵守交通规则,这是你的论点。接下来需要做的,就是给论点找足够的论据。比如,把车祸的新闻报道讲给孩子听,让孩子看一些车祸的视频、图像等,和孩子一起模拟不同的信号灯下车辆和行人的路线等。让孩子对规则的理解,不再局限于口号,而是和实际生活联系在一起,也让孩子意识到可能产生的不良后果。

我家孩子曾经热衷于玩充气城堡,有一天我看到一个充气城堡被大风刮跑,好几个孩子受伤的新闻后,我跟孩子说,以后别玩充气城堡了,特别是有风的时候。孩子不能理解,他不知道为什么我不让他玩。

我把出事充气城堡的视频给他看了,他问了我很多问题,为什么大风一刮,城堡就飞了。我在家和他一起做了实验,用气球代表充气城堡,在气球上贴了几个贴纸,当做玩充气城堡的孩子,用吹风机吹气球,气球飞得很高,贴纸上的小人七零八落的摔了下来。孩子有了更直观的体验,主动说,以后室外的充气城堡都不玩了,如果是室内的,他还是想玩。

安全教育,要让孩子知其然,更要知其所以然,让孩子清楚为什么要有这样的规则,讲解规则的过程,也是科普知识的过程。

  • 安全教育,重在执行

安全意识的培养,应该是一项长期的系统工程。在孩子小的时候,就要逐渐给孩子灌输安全意识,让孩子逐渐形成习惯。就像安全座椅,在国内的普及率很低,很多家长家长认为孩子不肯坐,所以根本就不买,也或者买了,孩子坐一次就哭,然后就扔到后备箱里了。

不管什么样的规则,执行都是关键,在执行的过程中,孩子会不断试探家长的底线。如果家长妥协了,孩子对规则的认可度就会降低,孩子就会把这些规则当成耳旁风了。

孩子的暑期安全教育,不是应试考试,可以靠临阵磨枪,暑假前叮嘱孩子几句就能搞定的。安全教育,应该是贯穿孩子成长每个阶段的。

低龄的孩子,通过绘本、讲故事等形式,给孩子建立安全意识,比如吃东西不能跑,遵守交通规则等;学龄阶段的孩子,通过给孩子介绍各项规则的前因后果,用丰富的形式让孩子真正的理解规则,自发的执行规则,这才能达到安全教育的真正目的。

我是妈妈充电屋,学理科的硕士妈妈,家有5岁半男娃一枚。欢迎关注我的头条号@妈妈充电屋 ,和我一起探讨育儿路上的问题,和孩子一起成长,生命不息,充电不止。

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