2019年底，教育部发布《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》，面向全社会公开征求意见。征求意见稿的修订涉及几十处，其中一个措辞的变化意味深长，新法将用职业高等学校的概念替代高等职业学校概念。当前，我国职业教育定位并不清晰，很大一部分高职高专院校都主要参照参照普通教育办学，导致高职高专成为“阉+割”后的本科教育，“专科高职生”在社会上被认为低“普通本科生”一等。用“职业高等学校”代替“高等职业学校”，就是要贯彻《国家职业教育改革实施方案》中明确的“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的精神，充分发挥职业教育让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育的特征。

那么各省职业高等教育综合实力如何？

一、各省份职业高等教育院校数量

我们可以看到，江苏、广东、河南和山东四省的职业院校数量是最多的，这恰恰是国内GDP总量排名前五的省份，只有浙江省的职业院校数量偏少。而数量排名居于最后的四个省份也恰恰是中国GDP总量排名最后的四个省份。可见职业教育发展情况与经济发展是具有高度相关性的。显然，单纯比数量又是不能准确反映各省情况的，四大直辖市拥有数量明显较一些省份偏少，但职业教育质量较高。

二、国家示范性（骨干）高职院校各省份分布情况

2006年教育部、财政部落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，4年后，扩大国家重点建设院校数量，前后遴选了200所高职院校进行重点建设，这些职业院校普遍实力不弱。

基本上可以分为四个档次江苏、山东、浙江、广东和四川位居前列。

三、国家优质专科校分布情况

优质专科高等职业院校（简称“优质专科校”）是教育部依据《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》有关要求和各地和有关行业职业教育教学指导委员会函报推荐名单，认定的200所高等职业院校。

我们可以看到，在“优质专科校”数量分布看，江苏、广东、浙江、山东、河北、湖北和湖南居于第一方阵。

四、国家双高计划各省份分布情况

中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)，“双高计划”拟立项建设单位共计197个，包括高水平学校建设单位56所，其中A档高职院校10所，B档高职院校20所，C档高职院校26所。高水平专业群建设单位141所，其中A档高职院校26所，B档高职院校59所，C档高职院校56所。

另一标准分为：一类高水平学校A档10所，二类高水平学校B档20所（双高计划一、二类相当于普通本科院校的“双一流高校”或者相当于985高校），三类含高水平学校C档26所、高水平专业A档26所和高水平专业B档59所共111所（双高计划三类相当于普通本科院校的“双一流学科”或者相当于非985的211高校），四类高水平专业C档56所（相当于未入选双高计划的教育部与各省共建高校）。

高水平学校A档和B档这30所是真正的职业教育强校，属于职业教育院校中的985，高水平学校C档已经各省平均的照顾性质了。可以看到只有12个省份拥有双高一二类院校，而只有8个省份拥有双高一类院校，而江苏、浙江和广东位居三甲。

五、从示范（骨干）时代到双高时代职业教育各省份排名变化

从入选数量排名看，陕西、江西、吉林、北京和贵州排名进步较大，而上海、安徽、四川、湖北和新疆退步较大。

六、本科层次职业教育试点院校

本科层次高等职业教育，简称：本科职业教育，是指国家在高等职业教育开展本科层次的高等职业教育，主要培养高层次、高技能的应用技术型人才。目前教育部共批准设立了21所本科职业教育试点院校，公办1所，5所民办本科职业学院和15所民办本科职业大学。

综合各项政策后数量

综合各项政策后各省职业高等教育排名如下：

七、综合各项数据获得的综合排名

综合各方数据，并按照权重进行排序。江苏、广东、浙江、山东和湖南，位居前五，湖南的职业教育进步很大，但底蕴不足。河北、湖南、重庆、天津和北京，位居6到10位，职业教育综合实力强，但也存在较为明显的问题。陕西、四川、湖北和辽宁属于传统职业教育强省，但是近年来，职业教育发展没有得到充分的重视，相比而言，有退步迹象。

八、一句话说各个职业教育强省

1.江苏是无可争议的老大，需要进一步加快步子，引领中国职业教育高质量发展。

2.广东凭借强大的经济基础和珠三角强劲的职业院校实力，位居第二，职业教育改革步伐也不小，未来可期。

3.浙江的主要问题是院校数量较少，在继续提质的同时需要增。

4.山东，各省市职业教育发展较为均衡，职业教育很受重视，将进一步做优做强。

5.湖南职业教育被国家委以重任，进步很大，但有底蕴的职业院校数量还少，需要进一步做优。

6.河北主要缺少实力强劲的一流高职，需要利用京津冀协同发展，加快职业教育升级。

7.河南职业院校数量多，也有传统强校，需要建设好梯队。

8.重庆，也是被国家委以重任，但是职业院校数量少，也缺乏领军的技术类院校。

9.天津应该是职业教育发展最均衡的城市，但毕竟经济体量和人口数量有限，只能进一步做优做强。

10.北京，优势很多，职业教育服务城市转型升级，需要在北京进一步探索。

11.陕西，职业教育有底蕴，也在进一步创新，但也是受制于人口和体量，院校数量少，优质职业教育资源分布也不均衡。

12.四川，近年来，经济发展迅猛，但职业教育的发展与经济社会发展不匹配，正在发力，增加数量提高质量。

13.湖北，教育实力强劲，但是优质教育资源集中度高，需要进一步均衡发展职业教育。

14.辽宁，只能一声叹息，希望职业教育加快引领经济转型升级。