2021年幼师缺口在52万人左右
从教20多年,内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育系主任不止一次见识过300多所幼儿园来“抢”1000多名学前教育毕业生的“盛况”,对幼师行业的人才缺口有着切身体会。
仅学校所在地鄂尔多斯市就有353所幼儿园,在园幼儿89340名,但幼儿园教职工仅有14728名,“学校每年培养的学生远远无法满足市场需求”。
一组数据印证了主任的感受。2019年,国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告指出,目前全国幼儿园专任教师总数为258万人,按每班“两教一保”标准测算,尚缺52万人。
2019年9月,“全面二孩政策”后出生的首批适龄儿童陆续开始进入幼儿园。根据西南大学教育政策研究所的一份研究报告预测,2019年学前教育阶段将因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人,预计到2021年,幼儿教师和保育员缺口超过300万人。
幼师专业应届毕业生的数量已远远满足不了社会对幼师的需求。缺口当前,专家认为高职院校需要有更多作为,应是培养幼儿教师的主阵地,其培养学前教育人才质量也影响学前教育行业的整体质量。
面对幼师这一缺口,教育部在行动。据悉,教育部2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果显示,2020年新设学前教育专业点155个,高职院校学前教育专业布点总数超过700个。专科层次学前教育专业学生俨然成为我国幼儿园教师的主要供给源。但面向市场,作为育人源头的高职院校还需主动作为、持续发力。
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