当代教育现状,一群不读书的父母,在拼命育儿
我们身边经常有这样一类家长:手机不离手:“淘宝”“游戏”“红包”玩得眉飞色舞目不转睛。家长整天“又佛又丧”却要求孩子“认真读书”,这是一种怎样匪夷所思的现象?
一、有一对不读书的父母,是孩子的悲哀
很多父母自己不上进,从不看书,却要求自己的孩子爱学习。
一份来自青岛教育局教育质量检测结果的调查显示,父母的榜样作用影响学生的读书习惯,对学生知识拓展有很大帮助。对学生的调查结果显示,50.4%-71.3%的父母在家中常常读书,这些家庭的孩子语文成绩表现更好。家长极少读书的家庭学生语文成绩为484.13分,家长经常读书的家庭学生语文成绩为514.58分,二者相差30.45分。
大多数爱看书的家长都出于提升自我,给孩子做好榜样的动机。而孩子的学习动机正是在家长潜移默化的环境中得来的。
二、在“阅读循环圈”中,父母要成为那个有能力协助的人
孩子的阅读兴趣、习惯与能力是如何培养起来的?
知名儿童阅读专家艾登·钱伯斯在1991年提出了令人瞩目的“阅读循环圈”理论。此循环圈由“选书”、“阅读”及“回应”三个环节组成,一本好书,一段愉快的阅读经验,将为读者开启下一段阅读旅程,周而复始,生生不息。
循环圈描述了一种理想的阅读状态,它的中心是有协助能力的家长,即爱阅读知道如何选书、共读、回应孩子的大人:“不阅读的孩子是由不阅读的大人造就的。我们的图书资源也许贫乏,图书储备太少或者受损了,或者我们遭遇了各种各样的困难。可是还有一件事可超越这一切。一位虔诚的成年阅读者,一位懂得孩子们需要什么的成年人,他才是阅读教育中最不可或缺的要素。”
一个爱读书的父母,才是孩子最大的贵人。他读过的书,不仅滋养了自己,还影响孩子一生的三观。
三、为了激发孩子阅读,新生代父母如何以身作则?
父母爱读书,在孩子的心里播下阅读的种子。那么,一手工作一手育儿的父母,如何养成读书的习惯?
1.由美术学院油画专业负责人主持教学。
“阅读”涵盖了“阅读时间”、“听故事”与“自己阅读”。换言之,还必须确保孩子拥有一定的时间进行阅读,并竭尽所能让阅读扎根生活。
在美国有一位父亲吉姆·布罗吉,热爱阅读。从女儿爱丽丝九岁时跟她一起开始了一场阅读大冒险,这个被他们称为“连胜计划”的读书约定跨越近9年,3218个夜晚。他们每天至少读书10分钟。
“为了将计划坚持下去,有时我们半夜十二点开始读书,有时在凌晨痛苦的开始,有很多次我不得不把熟睡中的爱丽丝叫醒,也有很多次爱丽丝又不得不小心翼翼地把熟睡中的我叫醒。”吉姆·布罗吉说。
爱丽丝在课余时间,大胆地写了一个剧本,叫《微不足道》。最终的结果是,爱丽丝呈现了一次足以令他所在的高中感到骄傲的演出,过了一年她又编导了另一出戏,同样备受好评。
热心、自信、乐观这些特质构成了爱丽丝的性格。
养成读书的好习惯,没有捷径,只有坚持。
2.通过孩子激发父母的阅读兴趣
父母因为爱孩子,所以想要来了解孩子的思想。当孩子对亲子共读的内容有独一无二的想法,哪怕是十分异想天开或者幼稚,父母都会表示赞同,把孩子当哲学家来看待。
如果孩子表示对某一本书十分感兴趣,父母基于“爱屋及乌”的心理,也会爱上某一本书,或者愿意花更多的时间来读某一本书。在这样的过程中,父母更加愿意通过孩子的角度,对读书会有新的认识和喜爱。
与孩子的共读讨论,也许是饭桌上的天伦时光,放学路上接送孩子的陪伴时光。父母,若每周能与孩子围绕阅读聊20至30分钟,不仅能维持孩子的阅读热情,拓宽他们的阅读视野,还能找到共同话题,促进亲子关系。
父母热爱读书,多读书,可以影响生活的方方面面,在教育子女方面,起到潜移默化的作用。
好的家庭教育,离不开热爱读书的父母,共勉!
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