如何让孩子自觉完成作业?这位妈妈的做法值得所有家长学习
1 孩子都不喜欢威逼利诱的家长
- 情景一:
妈妈:都快七点了,吃完饭赶紧写作业去,别整天想着玩,玩又不能让你取得好成绩!
孩子:哦,知道了。
大多数情况下,孩子听到妈妈这样讲,心里的反应是,那我吃慢点,就可以晚一会写作业了,反正也不让我玩。
接下去就会发现是这样的:
妈妈:都快一个小时了,怎么还没吃完,你是不是为了拖延写作业,所以在这磨蹭?天天的怎么不学点好?
孩子:是你说的吃完饭写作业,我还没吃完。
这么看来,孩子是不是说的一点没错,完全是家长表达错了!同样的场景,我们再看一下另外一位妈妈的做法。
- 情景二:
妈妈:现在是晚上6点半,你可以选择在7点的时候准备写作业,之前的这半个小时自由安排。想玩一会,或者想多吃一会都可以。
孩子:还有半个小时,那,我要吃快一点,好有时间玩下。
妈妈:别着急,吃饭要当心。
孩子:好的妈妈,我会遵守约定的。
这位妈妈并没有强迫孩子立马就去写作业,而是给与一定的时间让孩子自行安排,同时又有相应的规定让孩子完成写作业。
无规矩,不成方圆,孩子在规定的约束下就会有节制的安排写作业的时间。所以这位妈妈的做法是告诉孩子即便是学习,也会有玩的权利,但前提是遵守规定。
只有不完全拒绝孩子玩,才不会出现第一个孩子那样,用拖延的方法拒绝写作业的情况。
2 孩子更喜欢一起学习的家长
- 情景一:
孩子:怎么大人天天的玩手机、看电视,我就只能写作业,我不想当小孩,我想赶紧长大。
妈妈:妈妈那是忙工作,必须要看手机。你现在还小,需要看书学习,所以赶紧去看书吧。
孩子:我们班的小雪妈妈天天陪她一起看书、晚上还给她讲故事,怎么人家妈妈就不整天看手机忙工作呀?就只有你那么忙,我还是你的儿子吗?
通常这种情况下家长是不是哑口无言,先不说是不是真的在忙工作,总是拿着手机对于孩子的影响也确实很大。
如果孩子经常看到你在看书,哪怕他没有阅读的习惯,长期以往的,心里也会受到影响,爱上读书。
- 情景二:
妈妈:孩子,怎么到点了,还不赶紧写作业呢?不然你明天到学校就会被老师批评,自己也会不开心的!
孩子:因为我的同学小雪说她妈妈每天都陪她一起读书,晚上还给她讲故事。妈妈,你都不陪我一起看书。
妈妈:原来是这样呀,好的,那你等我五分钟,我把工作的事情处理一下,就过来陪你一起看书。孩子爱读书的这个好习惯,值得表扬。
同样是孩子在面对看手机的妈妈,首先这位妈妈会问孩子不写作业的原因,得知原因后立即去弥补、改正,不至于让孩子有所失望。
同时通过表扬孩子内心想看书的想法,都可以让孩子养成爱看书的习惯。
3 孩子都不喜欢爱插手的家长
- 情景一:
妈妈:哎,你这个字写错了,擦掉,重写。轻点,纸都被你擦破了。我看着你写,这道题都能写错,能不能认真点,好好看题目的要求。
孩子:你能不能少说两句,烦死了。
妈妈:做的不好还不让说,说你,是为了你好知不知道?天天的好赖不分!
孩子:是,我做的不好,没达到你的要求,可我写一个字,你就在旁边说错了,你让我怎么写?
试想一下,如果家长在工作时,领导在旁边说这个设计的不好,重做。图片用的不好,再找一张。你还有工作的激情跟心情吗?
同样的,孩子面对这种情况,学习的劲头也被磨掉了。
- 情景二:
妈妈:孩子,你先安心的写作业,中间如果觉得哪里不太会的,先思考一下。实在想不出来,可以标记出来,写完后我看下。
孩子在写作业时,妈妈在旁边做着自己的工作或者在看一本书。
孩子:妈妈,写完了,这有几道题不太会!
妈妈:我看看啊,嗯~你写作业时的态度很认真,但忽略了些细节,你看看,这几个错别字,一会更改下。
然后这几道题目我也觉得有点难,帮不了你。不如这样,你明天去学校跟同学讨论一下看看情况,或者问老师也行。
孩子:好的,那我一会先改下其他的,那几道题我也再想想吧。
这位妈妈并没有把做题的错误跟学习态度联结,而是先表扬孩子的学习态度认真,而后指出细节之处的小错误。
面对孩子不会的题目,如果自己会,就进行指导,如果不会,就让孩子请求老师或者同学的帮忙。
因为通常孩子听到妈妈这样讲,内心都会想:要不再看下题目吧,没准就会了呢?实在不行,再去问问老师或同学。
孩子不爱写作业往往只是一个现象,而家长要透过现象看本质。如果家长有上述中的表现,或者问题。不妨好好思考一下,孩子不爱写作业的真正原因。
然后再去针对性的改变,到那时,孩子就会不自觉的主动完成作业了。并且,学习成绩还会逐渐攀登高峰!
作者:茄子老师 来源:学做优秀家长
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