我们经常会看到这样的孩子：

在公共活动场所，无故推搡小朋友，霸占公用的活动器材，不让其他小朋友玩

二孩家庭里，有了老二，老大还十分的不高兴，有的还想拿自己的弟弟或妹妹换别人家的小狗狗。年龄小点的老大争夺妒忌父母对弟弟妹妹的爱；年龄大点的孩子，还过早思考他将来的“权益”。大孩子有了新玩具，不让小弟弟或小妹妹玩；有了好吃的，自己躲起来还一个人吃。

家里来了小客人，即使是表兄表弟，堂姐堂妹，也不跟他们一块玩，也不让小客人动他的玩具。就是勉强玩一阵，也不能和睦相处。

不善于和其他小朋友和睦相处，一旦和其他小朋友在一起，很容易因玩具等小问题产生矛盾。有的还喜欢给其他小朋友发号施令，动不动发脾气，骂人，甚至抓人打人。

……

这些，在大人看来，往往觉的是“小事情”，实际这就是不能团结友爱的表现，如不及时矫正，定会影响孩子今后的学习和工作。

团结友爱是中华名族的传统美德，是社会主义核心价值观的组成部分。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“人心齐，泰山移。”在学校里，课堂上也有小组合作学习；少队活动里，也有手拉手活动，有结对子活动。在工作中，有合作攻关项目，要发挥团队作用……

因此，团结友爱是现代人类社会发展的必然要求，是现代社会的人们必需具备的基本素质。那怎样教育孩子成为一个团结有爱的人呢？建议抓好以下四个方面的教育：

一、引导孩子学会合群

尽管国家允许生二胎了，但现在的孩子绝大多数家里还是一个孩子，没有年龄相近的小伙伴，容易使他们性格孤独、不善于和人交往，不够合群。这对孩子的心理发育也十分不利的。

因而应引导和鼓励孩子走出家庭小天地，和邻居家的小朋友、亲戚家的小朋友、游乐场的小朋友结为好友。吃东西时要启发孩子分给身边的好朋友;孩子玩耍时，要让把孩子把自己的画本或玩具也拿出来给小伙伴一块看、一块玩。

为了让孩子玩的有趣味，要孩子们自己互相商量，规划、安排和组织他们的活动游戏，这样既培养了他们尊重别人的品德，又培养了孩子们友爱互助的精神。孩子在活动中，学会了与其他小朋友一起分享，一起快乐成长的乐趣，体会到了团结友爱的作用，慢慢就越来越合群了。

二、引导孩子学会退让

在大人的世界里，也讲“退一不海阔天空。”小孩子在玩耍时，难免会发生一些矛盾，这时要教育孩子学会退让。一个人有原则的退让，就会照顾到别人的利益，就会得到更多的朋友，也会得到别人的赞许。若时一点亏都不想吃，动不动争吵不休，甚至动手打架，就会打掉团结，打掉友爱。

生活中往往碰到孩子被抓或被打的情况，家长大多主张自家孩子及时地“打回去”，以免给对方“惯毛病”。我还是主张通过家长或老师等第三方的协调，得到“和平”解决。因为，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”是针对敌人的。小朋友之间也属“人民内部矛盾”。当然，退让不是无原则的忍让，我们还是要跟家长说。对率先动手的小朋友，还是要给予必要的惩戒。如果是咱家的孩子打了别人家的孩子，咱一定得领上孩子，给人家道歉。不管啥理由，打人是不对的。这点家长一定要重视，现在是法治社会，不是“锤头子赛知县”的时代，孩子如果打人打顺手了，将来后患无穷。网络上，电视上一个个校园欺凌事件，就是给我们一次次敲响的警钟。以下是央视12台《法治在线》曾公布的一个数据，是多么的触目惊心，我们还能对小孩子从小动武坐视不管吗？还能让自家孩子一味地做个“强者”吗？

最高人民检察院2019年5月发布数据显示，一年间，检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3400余人，起诉5700余人。

三、引导孩子学会热情

富有热情的孩子，容易养成关心人、帮助人、团结人的好品德。一个热情的孩子，精神饱满，生活充满生机，常给人以阳光的感觉；一个冷淡的孩子，做什么事都打不起精神，待人自然冷若冰霜，很难团结友爱。

要培养孩子成为一个热情的人，父母应该注意这三点：第一，教会孩子热情待客。家里来了客人，让孩子在安全范围内，给客人拿水果，递茶杯。要提醒孩子拿出最好吃的水果，拿出最好玩的玩具招待小朋友。客人走时，要起身相送，别忘了让孩子给小朋友也说声“再见”。第二，培养孩子的礼让精神。礼让也是一种热情的表现。比如，水果不 够时，主动把水果让给客人；学孔融，把大水果让给哥哥或姐姐。第三，不要过多指责孩子的幼稚行为。有些孩子本来是热情的，由于孩子年龄小，把握不了分寸，显得过分热情，常遭父母指责和挖苦，以致使孩子渐渐失去了热情。

四、引导孩子学会开朗

开朗的孩子情绪乐观，爱好广泛，容易和小伙伴友好相处。

因此家长要注意培养孩子开朗的性格。这就要求父母注意几点：第一，父母不要在孩子面前吵架，更不能拿孩子出气，否则，孩子会觉得家庭没有温暖，产生心理压力：第二，不要对孩子要求过高，过高容易使孩子过早背上思想包袱，形成压抑心理；第三，不要过多干涉孩子的主动性，扼杀孩子的好奇心和探究意识；第四，多带孩子投身大自然，陶冶孩子的性情，是他们成为心情舒畅，心胸开阔的人。

要让孩子将来成为一个能团结友爱的人，我们除了从以上四个方面入手外，家长还要注意以身作则，要注意给孩子讲团结友爱的故事，要注意和幼儿园或学校形成合力……总之要让团结友爱的甘泉滋养孩子的心灵，从小养成孩子团结友爱的意识和习惯，让孩子将来成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往合作的人才。