家庭教育开启新征程研讨会举办
日前,“科技助力,以爱赋能——家庭教育开启新征程研讨会”举行。研讨会上,教育学界、业界专家共同探讨家庭教育中的相关问题,为当代家庭提供解决教育难题的新思路。
“好好学习就行了”“妈妈只爱满分的我”等“鸡娃”语录并不鲜见,很少有父母亲觉得在生活技能和分数之间选择前者。中国青少年研究中心家庭教育首席专家,教育部家庭教育指导专委会副主任委员、首师大特聘教授孙云晓认为,家庭是生活的组织,生活是教育的源泉。诸多教育学领域研究发现,一个人有丰富多彩的生活体验、生活能力,才能够人格健全,有处理各种各样的问题的能力。家校合作不应只有知识教育,还可以有很多积极的方面,比如追求立德树人,追求五育并举等。
家校合作的变化正在发生。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳认为,互联网文化的涌入,让青少年的语言体系独具一格,亲子之间的鸿沟增大,媒体对孩子的影响大过父母,数字技术接管了儿童的生活。而充分的亲子陪伴、亲子沟通可以降低科技产品给儿童的负向影响。家长和学校需要注重儿童学习习惯、生活习惯的养成,关注孩子网络素养、休闲素养的培养,同时注重儿童人际关系处理能力的培养,共建一个儿童友好的数字社会。
中国首档科学育儿脱口秀《静观育儿》撰稿人、主讲人,中科院心理所医学心理学博士,中国心理学会科普委员会委员罗静认为,科技不能看似减少焦虑,实则增加焦虑,而家长应该明白,人生不是冲刺,而是一场马拉松,家长应该告诉孩子的不是要“赢在起跑线上”,而是教孩子跑得更长更远。清华大学社科学院积极心理学研究中心副主任、大力教育研究院副院长赵昱鲲从自我决定理论出发,分析出中小学时期获得充足的自主感、连接感、胜任感的孩子,成长过程中会拥有真正的自我、有积极生活的动力。大力智能品牌创始人阳陆育也在分享中表示,培养自信、自主、友爱的“披风少年”,要培养孩子的自主性,充分尊重孩子的选择权;培养自信的关键,则是不断地去加强对孩子做好事时的正反馈;此外,还要与孩子平等对话,保护孩子的健全人格。
文/北京青年报记者 武文娟
编辑/张鹏
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