虽然我们从事语言障碍矫正，但是很多父母依然在留言区，追问一些家庭教育问题，这个好像有些跑题了吧。既然提出问题，那我只好去帮忙寻找答案了。

不会和孩子用语言沟通的父母，不是情商低而是语言障碍

鼓励和表扬是把双刃剑，会说话的父母你就多说点

有人说“很多天才都是鼓励出来的，很多废柴都是表扬变差的，很有道理”

“鼓励对孩子的成长有着巨大的影响和差别。聪明不需要强调，努力才值得夸奖与尊重”。这句话说得非常有道理。长期频繁的表扬，会让孩子寻求认可上瘾，抗挫折能力差，而鼓励会激发孩子的信心和勇气，乐于接受挑战，激发孩子内在驱动力。

为什么有些错误的表扬，把孩子惯得骄傲自大！

从孩子的角度来说，如果经常被别人夸奖聪明，他们就会认为自己真的是天生聪明的人，而聪明又是一个人的天赋，意味着不用付出太多的努力，就可以轻松的完成某件事情。所以有些为了讨好孩子的表扬，都是在害他！

错误的表扬和正确的鼓励，会让孩子截然不同，很多父母都做错了

如果我们夸赞孩子的努力，孩子就会认为，自己的付出得到了认可，努力也得到了好的结果，所以不再害怕挑战失败，就算失败，也是成功的路上遇到的正常事情，并不会影响继续努力的积极性。相反，频繁的表扬，会让孩子迷失自己，他们不敢尝试挑战，如果失败，那么以前被夸奖的聪明都是假的，孩子很难接受失去这个标签。

反思一下，为什么夸聪明和夸努力会有如此大的差别呢？

不同的沟通方式，造成了孩子不同的思维模式，表扬促成的是固定型思维模式，也就是说，具有这样思维模式的孩子会认为，人的能力是天生的，无法改变的，在困难面前容易感到无助，而鼓励促成的是成长型思维模式，具有这样思维模式的孩子会认为，所有的事情都离不开个人的努力，而遇到的一些挑战是帮助我们学习成长的，具有这样思维模式的孩子，较为容易成功。

一句话鼓励孩子就够了，不用表扬365天

鼓励孩子要以孩子的感受为主，当孩子取得好成绩时，回来后特别开心，让我们带着惊喜、好奇的态度去问，“宝贝，太棒了！你是怎么做到的？”这个时候，孩子很可能会把他如何克服困难，如何经历自我挑战的过程，分享给我们，让孩子自己去评价，让孩子感受自己的内心，感受自己的成功，来增强孩子的自信心和价值感。

为什么所有孩子都喜欢被表扬？

只要是人都喜欢听好话，都喜欢被夸奖，被认可，被赞扬！这种强烈的对荣誉感的需求，放在成人身上可能叫虚荣心，但是在孩子身上，我更觉得是一种自然的天性，是孩子自我认知成长和心理成熟的必经过程，这种天性的满足感，来自于他人的认可和心理复盘。

为什么所有孩子都讨厌妈妈的唠叨

有位妈妈说“她经常用表扬给孩子动力，小的时候，这些表扬很有用，但是孩子慢慢大了，上初中了，对这些空洞的表扬不太感冒，甚至是有些反感，认为是妈妈在故意讨好她，经常是妈妈的热情遇到孩子的冰冷回应，很尴尬！很多人认为这是青春期的叛逆心理，很正常。真的是这样吗？

如何打动青春期孩子的内心，让鼓励纠正叛逆很简单

当表扬被当成唠叨，怎么办？换位思考，摆正自己的位置，认清自己的角色，去慢慢触摸孩子的内心感受，发自内心的去鼓励孩子，每一次“你是怎么做到的？你知道么，妈妈这么大都没做到过”类似的沟通，都迅速打开孩子的内心，都起到了很好的效果。

当孩子做得好的时候，我们该如何正确鼓励？当孩子遇到挫折和困难的时候，我们又如何沟通呢？

启发孩子自己想办法，不要第一时间搭救他，父母不是救生圈，更不是备胎。心理学家说，“每当我们告诉孩子一个答案，就剥夺了孩子一次学习的机会”，当孩子自己想出办法以后，我们要鼓励他们，有想法很好，去大胆尝试一下，即便尝试失败，也没有关系，继续尝试知道成功为止。

预测一个孩子未来是否成功的指标是什么？

无论在任何情况下，对于个人成功的影响，有体力、智力、学习成绩、外貌、性格等因素。最可靠的预测成功的指标是“坚毅”。什么是坚毅？向着长期的目标坚持自己的激情，哪怕遇到了失败，也仍然坚持不懈的继续努力下去，这样的品质就是“坚毅”。

家庭教育才是决定孩子起跑线的地方

言传身教是不二共识，父母的态度，决定了孩子遇到困难时的态度，父母的教养方式，决定了孩子人格的塑造，这都是学校教育给不了的，父母的每一个想法，每一句话，每一次情绪，对孩子都会产生深刻的影响。当孩子做得好的时候，我们要鼓励而不是表扬，当孩子遇到困难的时候，既不剥夺孩子尝试的机会，也不指责孩子，而是给予他们足够的支持和引导，培养他们坚毅的品质，这个品质会让他们受益终生。