孩子学习不主动，原因出在哪里？（请对号入座）

您的孩子每天有没有自动的坐在书桌前学习？

你的孩子有没有特别迷茫，不知道学习为了什么？

你的孩子有没有学习的时候，跟你讨价还价？

做为家长，我们想尽了办法让孩子坐到书桌前学习，

面对孩子学习这件事，似乎家长永远比孩子更着急。

很多家长都有这样的困惑，为什么我们一直在激励孩子，但是呢，孩子却始终是说一下动一下，从来不主动学习，好像学习是家长的事。

这可能就是我们选择的方法，不符合孩子的学习动机。

什么是学习动机呢？

简单的说：

孩子学习的动力

心理学研究发现，学习动机的类型不同，激励的方法也有所不同。

第一步：了解孩子的动机类型

第二步：根据动机激励孩子

在生活当中，我们恰恰跳过了第一步，直接进入到了第二步，于是事与愿违。

怎样知道孩子的学习动机是属于哪一类呢？

我们可以问孩子一个简单的问题：

你为什么要学习呢？

第一类：迷茫型

如果孩子回答：我也不知道我为什么要学习，要上学，又要交作业，上学好无聊啊。

说明处在一个无动机的状态，学习对他们来说处在一个可有可无的位置。

所以，他们会拖着作业不交，上课不重视，可能也不太看重考试的成绩。

他们去学校，完全是因为家长要求他们去，或者自己玩得好的朋友都在学校。

想要激励迷茫型的孩子，我们需要帮助他们迈开寻找学习兴趣的脚步，从多方面着手，激发他的内动力。详细方法请参考我前面的文章。

第二类：被动型

如果孩子回答：我读书就是为考好了，得到家长的奖励，老师的表扬；考不好就会被家长训，被老师批评。

他们的学习动机就是被动型的，他们学习的目的完全出于奖励或害怕处罚。

这种类型的孩子比较被动，所以家长要想法让孩子觉得，学习是自己的事，让他在学习中体验成就感。

鼓励孩子，把目标放大一些，取得更好的成绩，获得更多人的认可和奖励。具体的方式，在前面的文章中有提到过。

第三类：功利型

如果孩子回答：我学习就是为了证明我很聪明，如果不认真学习，大家就会觉得我不是一个聪明的人，或不是一个乖孩子。

这些孩子发现：我们家长和老师会通过学习，评价他们是不是聪明，是不是好学。学习好不好，还会影响他们在同学中的形象。

家长可以引导孩子，明白学习不是为了迎合别人的味口，而是获得自己生存的本领。

激发他们自己的兴趣、爱好，有意识的激发出他们：我想要的欲望。

第四类：目标型

这类孩子会回答，我学习就是为了将来能去自己想去的大学，能做自己想做的工作，或都为了能成为自己偶像的那种人。

这个类型的孩子，学习不再为了外部奖励，更不是为了迎合别人的评价，他们已经开始进入主动学习的动机。

孩子发现好好学习，可以体现自己的价值，认为只要自己去学习，就能达到目标、理想。

比如，他们想做翻译官，就会觉得学好外语很重要；他们想做明星，就会觉得穿着打扮，练习歌唱很重要；他们想做企业家，就会觉得数学很重要…

他们学习已经相当主动了，不用家长去操心，家长需要注意的是，提醒孩子不要有所偏废。在注重兴趣的前提下，多面发展，做一个精通一门，其它兼会的人，帮他发现兴趣与其它学科之间的联系。

第五类：好学型

他们通常觉得学习是一件非常有意思的事，他们能在学习上学以致用，找到学习的内动力。

这个类型是学习动机的理想型，他们体会到了学习本身的乐趣，学习对他们来说就像电子游戏一样，时刻吸引着他们。

解开一道题目，完成一项作业，都能让他们感到愉悦。

他们会忘记时间，一遍又一遍的去挑战学习中的难关。

如果你的孩子能用这个劲头去学习，就不用再担心他的学习问题了。

今天，我们讲到了五类学习动机，面对每一类的学习动机，都有不同的激励方法。

你的孩子是属于哪一类呢？