在家庭教育过程中 用描述性语言去沟通 会达到意想不到的效果

　　

　　大多数父母和孩子的对话是批评、指责的内容，而有着良好亲子关系的父母，他们对孩子说的话有什么与众不同之处？

　　常常会发现他们使用描述性语言，描述父母的所见所闻和自己的感受。

　　和谐的亲子关系，对话中使用的语言不会对人做出评价，尤其避免评价孩子的性格或能力，决不会使用诸如“傻、蠢、坏”之类的字眼，甚至也不使用“漂亮、很好、真棒”这样的词，因为它们没有用，不知不觉中给孩子贴上某类标签，甚至它们会给孩子制造障碍。

　　

　　一天，女儿拿着一张画给我看，问我“画得好不好？”我看了看，说“我看到了一戴着蓝色头巾穿着红衣服的小姑娘，挑着一旦采摘的苹果，满脸笑容，是大丰收的喜悦！” 她笑了起来，说“我要再去画一幅”。

　　如果我这样回答“真漂亮，你是个了不起的小画家！”我想她那天接收到了“漂亮”、“了不起”的评价后，

　　很大可能再也不会去画了，毕竟这些评价似乎已经足够可以偷懒了。

　　因此我相信，评价性的语言会阻碍孩子前进的脚步，描述性的语言才给他们真正自由想象的空间。

　　除此之外也可以尝试着使用描述性的词语，简短地说出事件。

　　

　　另一天，女儿在茶几边上一个转身把玻璃杯碰到地上，碎成了一地玻璃，然后她定住了，看看妈妈，也看看我，我看着她说：“我看到一地玻璃碎片”，然后望向扫把的方向，于是她走过去拿起扫把自己收拾垃圾了。我在对话过程避免了批评，也没有指责，仅仅提示了重点——让她明白需要怎么去做。凭借描述性语言促使孩子自己找到解决问题的方案，同时让孩子自己反思行为的后果。

　　如果做父母的面对这样的情况说“怎么弄得，好好的杯子摔碎了，不知道小心点吗？!”

　　可以肯定孩子会把焦点放在为自己辩解而不是解决问题上，“我不是故意的！”

　　做父母的有一个习惯性思维，总觉得只要孩子知道我们爱他们，那么对孩子说什么都无所谓也并不那么重要，”爱“似乎是亲子关系中唯一重要的东西。

　　我们不能贬低爱的力量，“爱”是我们最重要的财富，它围绕在我们四周，让我们感到温暖、感到幸福；它也是无形无色没有具体的表象。因此生活中，“爱”通常转化为一句话、一个眼神、一个动作更容易抵达人的内心。也就是意味着，把我们的爱分割成能够帮助孩子的一小份，并且时不时地表达出来，更能体现爱的力量。

　　

　　即使父母是最在乎孩子的人，但在运用描述性语言时也会碰到不少困难，毕竟要抛弃平时脱口而出，自由随性的言辞并非难么容易。父母无法在任何时候，任何情况下都保持足够的耐心，自然可以表现自己的愤怒情绪，其中关键是“以不要指责、不侮辱孩子的方式来表达自己的愤怒”。

　　当父母看到刚刚收拾好的房间，瞬间又变成书本、玩具到处都是的时候，还是使用描述性语言，比如，

　　“看到乱糟糟的房间，我很生气！都想把它们都扔到垃圾桶！书本和玩具应该放在架子上！”

　　不满的情绪并没有伴随“你这么懒！从来不会自己收拾房间，到处乱扔！”

　　描述性语言的魅力在亲子关系中有着很好的效果，远远优于斥责、挖苦、警告。尽管批评的话语也可能让孩子去收拾自己的房间，但他们很可能会讨厌父母，破坏亲子关系的良好发展。

　　描述性语言看起来是简单的方法，但它们建立在接受情绪、彼此尊重的基础之上，运用这些语言技巧可以给亲子关系增添”爱“的温暖，拉近和孩子的关系，值得父母尝试。