未来的学校教育什么样子?

栏目:未来教育  时间:2020-01-27
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本期核心观点:从国外的发展轨迹看中国未来的教育会是一个什么样子,从现在开始,已经慢慢有了很多商机开始涌现。4465字/4分钟

开卷考试时代的到来



不知道你发现了一个现象没有?为什么在学校里的墙壁上大多数挂的都是古代科学家的照片,比如牛顿、爱因斯坦,不对啊,现在发明的新东西应该更多才是,但是却没有挂当代的科学家,比如谁发明了互联网、谁发明了人工智能。


因为很多时候根本说不清楚到底是某一个确切的谁发明了这些东西,现在很多新发明、新发现都是很多跨行业知识的综合运用,不懂不会的知识点,有垂直的专业的人才,有百度、有谷歌,其实对应着后面一个现象——现在是一个“开卷考试”的时代,我未必需要特别特别专业的单一技能,但是需要具备整合各种知识点或者是整合人才的技能,举个不是特别恰当的例子,现在的大学里有一些平时不读书,但是情商特别高的人,每次考试分数都不低,因为他们在考场上特别会整合各种人脉资源贡献答案,还往往得高分。再比如说现在我们最崇拜的乔布斯,iphone是他发明的吗?肯定不是,他只是一个牵头人,整合了各种技术资源、人才做出了iphone,所以,牛顿、爱因斯坦这些可以确定的科学家只能出现在以前的“闭卷考试”时代,相应地,未来时代对知识、信息整合的能力的人才的需求必定会慢慢改变现在和未来的教育形态,不需要你死记硬背了,不懂直接随时百度,上数学课也可以带计算器了,关键的是要具备综合的处理问题的能力,那未来的学校是什么样子呢?

现在的教育体系已经太老了



首先看看现在的教育是样子,其实全世界的教育体系都已经太老了,老到可能不适合现在和未来的发展了,现在全世界的教育基本都还是沿用的几百年前的教育体系——普鲁士教育。早在1717年,普鲁士帝国国王弗里德里希 威廉一世颁布了一项《义务教育规定》:“所有未成年人,不分男女和贵贱,都必须接受教育”,从此开始了现代教育,关于我们义务教育教什么,讲什么,怎么分学科,其实也是100多年哈佛大学的十人委员会确定的,所以我们的教育已经走了100多年了,以前这一套是ok的,因为都是为了给工业时代服务的,属于标准化教学,就像中国的高考,可能筛不出金子,但是可以筛出沙子,只要基本及格就ok。而现在和未来的时代变了,变得更需要个性化教育,因为基础的、标准的工作都可以由机器人完成了,不需要人了,所以未需要更有创造力、个性化的人才。[插播广告:关注微信:naoxibao01,回复“日记”可查阅每天更新的《高臻臻的营销日记》]

翻转式课堂



2000年的时候,美国的教育学家提出了一个教学理念叫翻转式课堂,主要理念是把以前学校的“以老师教为主”变成“以学生学为主”,知识点,学生自己学,而课堂上主要是讨论和交流,甚至让学会了的学生教不会的学生。


可汗学院


这里有一个案例特别有意思——可汗学院,通过提前录制很多知识点的短视频,这个短视频一定要短,符合学生的注意力曲线,另外没有讲台,没有老师出镜等等这些分散学生注意力的东西,特别是在自学的场景下,只有一个黑板。比如讲勾股定律的,讲三角函数的,然后让学生自学,自学的过程中每一个知识点又有关联,哪一点不懂就自己查,最后直到掌握所有的这个知识网络。


可汗学院短视频教学视频截图



可汗学院短视频教学视频截图


通过这个案例可以想象未来的学校就是一个课件的采购场所,向全社会采购科学、先进的教学器材、课件,比如vr课件,所以全国以后就不存在教育资源发展不均衡这样的事情了,然后老师也脱离了教书的任务,因为一百多年以来,老师其实很多时候不是在教书、而是在念书,非常的机械,所以教师行业只需要看前3年的努力,很多老师3年后基本都不备课了,除非教育大纲有改动,老师的惰性是很强的,而且目标不是让所有人变得优秀,而是及格就ok,是非常不利于学生个性化发展的,所以未来是学生自己根据自己的兴趣来学习,看课件就好了,而老师变成了导游、变成了队长,就陪小孩子玩,跟进他们学习的进度,教他们怎么做人。

因为课件是开放式的,就像以前我们要参加辩论会一样,会自主的查阅很多资料,其实这种学习是最有效,也是最积极的,然后学习结果的检测就靠一个知识点一个知识点的举一反三的不同角度的出题来测试,就像打游戏一样,如果不能通关,那就无法进入下一个章节的学习,所以以后的学生学习对于技能、知识点这一块,应该是每个能毕业的学生都是差不多的,那么这里就会出现一个很有意思的地方,因为是由电子化的教学,那么可以根据每个人学习花的时间、轨迹就可以沉淀出大数据,每个人的数据都是不一样的,其实这样可以更好的指导学生分专业、分学校,真正的发现和引导学生的天赋,比如学习数学特别快的可以去某某个学校读书,而不是现在这样通过一次高考考试来定终身,这些个人的大数据可能沉淀了十多年,更科学,更准确,而且未来的学生作业也不会那么多了,因为不是干苦力式的标准教育了,一个早就会的题,让你无聊的做10次试卷,完全没有必要嘛,更多的时间变成了自己的兴趣时间,比如喜欢搞植物的、比如喜欢做机器人的、喜欢研究历史的各种各样的兴趣小组。


国外学校的兴趣小组


美国现在的一些学校也很有意思,比如不分年龄的混班制,其实这样是有好处的,可以让小孩子学会和各种年龄层次的人打交道,知道求助和帮助别人,让小孩在未来的社会中可以更好的适应。也没有了班级,而是各种各样的兴趣小组,为了完成某个任务而临时组建团队(班级)。也没有了寒暑假,只要完成了小组的任务和基础的课程学习,可以根据自己的时间来选择外出看世界。有一个学校已经这样做了几十年了,效果非常好,叫美国的瑟谷学校,脑细胞的同学们可以自行百度,他们学校的学生基本大半都考上了名校。

未来教育和现在的教育有最大的区别就是现在的教育以老师为主,填鸭式的教学,其实学生很累的,而未来的教育是以学生为主,以每一个不同的学生个体为主,充分的调动的学生的自学能力,老师只是辅助作用,其实就像今天的脑细胞一样,我就像一名学生,因为现在的好几百位会员群里的老板每天都在逼着我学习,进步,所以我就必须自己想方设法的对整个商业世界充满好奇心,兴趣+责任变成了我最大的动力,所以我最需要感谢的是你们,谢谢你们这一年以来天天拿着刀逼我。而我不仅要去自学,去体验、去实操,而且还需要随时随地做分享,所以我会理解得更深刻,记得更牢固,只是输入而不输出,和又要输入又要输出的学习效果是完全不一样的,所以你们不要觉得你们看脑细胞的节目或者是加入社群学习到了很多东西,我才是最大的受益者![第二次插播广告:关注微信:naoxibao01,回复“日记”可查阅每天更新的《高臻臻的营销日记》]


高臻臻在每天的正常的工作过程中遇到什么想法,灵感都会第一时间记录下来,说不一定就可以梳理成一期脑细胞的节目了


另外有个题外话,以后我会让我的女儿每个月进行一次演讲,观众可能只有我一个人,然后我跟她一起商量题目方向,比如长颈鹿有叫声吗,为什么?比如商场里捐款箱是放到手扶电梯的入口收钱多还是出口收钱多,为什么等等,然后她自己去查资料,现场去观察,解决问题,最后再讲给我听,甚至让她自己出题目,这件事情将变得特别有趣和有意义。

可能你会说上面的都是老外的案例,在中国搞翻转式课堂不行,因为有高考这个大坎,大环境还是应试教育的环境,但是还真就有中国的成功案例,比如山东茌平县的杜郎口中学,因为以前的这个学校太差了,中学师资严重匮乏,校长不得已出'奇招’,干脆让学生自己当老师,先让成绩好的学生给成绩差的讲,学生自己出考题、批改考卷,没想到还真起到了奇效。以前每年毕业测试排名全县15个单位中,连年倒数,但三年后,杜郎口中学连续名列前茅。




山东茌平县的杜郎口中学


中国教育学会常务副会长郭振也称杜郎口中学是“课堂模式的革命性变革,教育创新的原创性典范,素质教育的希望之路。”不过从整体上来说,要在一夜之间全国都变成翻转式课堂是不现实的,学校方会担心有风险不敢尝试,对教师的要求也特别高,必须要随时临场发挥回答熊孩子的问题,学生家长也不敢轻易尝试,但是这个翻转式课堂的教育理念必定是未来,而且蕴含了不少的潜在的商业机会。

未来教育的潜在商业机会



虽然翻转式课堂一时之间很难在全国范围内瞬间铺开,但是这个漫长的趋势不代表现在没有蕴含着商业机会。(注:K12教育是指小学一年级到高中三年级的这12年的教育)就算K12很难做这种素质教育,但是K12以外的市场是有可能的,比如学前教育的演讲班,就跟我前面讲的我想让我女儿给我演讲类似,这个演讲班给小朋友布置演讲任务,然后自己查资料,采访大人,这种教育理念对小孩的思考习惯培养是非常有用的,而且教育成果也很容易显性化,让家长特别喜欢,比如在商场里租一个门面,搭建一个面向外面的讲台,小孩子就面向路人和同学去讲故事等等。

另外,包括K12教育在内,翻转式课堂的老师租赁业务也是可以去尝试的,不能全面改成翻转式课堂,但是局部的小范围的作为课外活动的形式出现,那还是有可能的。比如脑细胞付费社群里有一位同学做了一个幼儿园男老师租赁的业务就很有意思,因为现在的幼儿园老师都是以女性为主,教育环境当中非常缺乏男性形象,这对幼儿园的小孩的成长是不利的,所以现在越来越娘的小孩也越来越多,但是幼儿园招男老师是非常难的,对于这个职业,很多男生不愿意去,甚至觉得这个职业都会影响到结婚找女朋友。所以他的项目专门租赁男老师给幼儿园,每位男老师每周给一个幼儿园上2次体育课或者是男性色彩强一些的课,结果几年下来相当厉害,覆盖了城市里的好几十家幼儿园,对于幼儿园来说,相当于一个外部课程的采购,对家长来说,是幼儿园的一个卖点,对男老师来说,也感觉不是窝在幼儿园里当稀有的男保姆,所以这个项目很不错,达到了三赢,同理,翻转式课堂是完全有可能作为外部教学资源被幼儿园或者学校引进的,而且这种教学的尝试,可以培养出很多优秀的适应翻转式课堂的老师,为未来时机到了,揭竿而起开一所真正的翻转式课堂的学校也是一个很好的过度。


幼儿园里的男老师


之前我有说未来学校会变成一个教育资源的采购市场,那么给这些学校或者家庭提供有效的翻转式课堂的视频课件或者是电子化的教学工具也是很有前途的。比如最近脑细胞团队可能会和一位全球非常资深美国的人工智能博士合作一个教育类产品,其实这个产品的第一版雏形已经出来了,是一个APP,叫小勾学习圈,现在都可以下载,它的厉害之处是可以做数学的主观题,不管你是怎么样的一个解题逻辑,它都可以告诉你你的思路是哪一步出错的,正确的思考方向是什么,而且可以挖掘出导致你错误的原因是哪一个知识点掌握不牢靠,然后还会举一反三的提供不同的题型来检验这个知识点的掌握程度,不仅代数题,而且还可以做几何的证明题的逻辑批阅和指导,因为他们是做技术出身,不懂市场,只是简单的把APP放到APP Store上去供大家去下载,结果短短几个月时间,有500多所学校都在用这个APP了,甚至很多老师用这个APP来布置作业,这个APP现在是免费的,但是一旦这个APP开始做增值服务,那盈利是非常可观的。




小勾学习圈app截图


教育这个范畴,真的是内容太多了,短短的节目时间肯定是讲不清楚的,今天我只是在这里抛砖引玉把一些未来可能出现一些理念方向分享大家。





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