打开今天的微博热搜榜，除了各种明星爱豆的消息之外，还有条小禹格外感兴趣。

#一张试卷50多个段子#，试卷共有41题，段子却有50多个，这究竟是卷子，还是段子批发啊？！

“考试范围是星辰大海”、“时间来不及了，那算了没42题了，大家交卷吧”…出题老师说，“想用俏皮的方式，让孩子们记住知识点。

试卷部分试题：

有的网友觉得很可爱：

90后上岗，整个社会可爱又沙雕。

人急了什么都做得出来，就数理化做不出来。

一定是朱老师的新闻看多了。

……

而有的网友却认为：

答题的思路很容易被这些花里胡哨的东西打乱。

最怕知识点没记住，段子都记住了。

考试是严肃的事情，试卷上来点俏皮的文字，缓解紧张的气氛无妨，但这样每一题都是段子，喧宾夺主。

……

最近伴随着期末考试成绩的出炉，大家的日常聊天也完全换了画风。考了第几名？打了多分？能不能考上重点学校啊？……

先不问试题的难度和学习情况，而是直指成绩，大家关心的就是分数这个最终结果，而不是各种过程量。

所以小禹想说，不管试卷如何，老师出题难度如何，主要是要检查自身的学习情况，期末考试过后，把试卷丢到一边，完全放松，这种做法大错特错。

其实考试更多的是对于本学期知识获取程度的一次考察，也是一次很好的总结。

表面的分数只是一个数字，而试卷更能体现出欠缺，所以家长和学生不要只盯着分数看，更应该去分析试卷中的问题，查漏补缺才是考试的意义所在。

想要发现正确的发现自己的优势和不足，就必须做好考试后的试卷分析。

那么如何才能做好试卷分析呢？可以从以下几个方面入手：

分析成绩

看成绩不能只看分数的高低，还要全面分析各个学科的成绩和同年级的整体水平。

看单科成绩

看看每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。要明确自己的优势学科和薄弱学科分别是哪些，制定下一阶段学习计划时，才能有针对性地安排时间和分配精力。

看进步

每次考试的难易程度不一样，成绩是一个相对而言的数字，要通过这个数字正确衡量自身学习情况。

横向和同学比，了解孩子在班级、年段的大体位置；纵向和孩子过去的成绩比，看孩子是进步了，还是退步了。

无论是进步了，还是退步了，都要认真分析原因。可以主动找班主任或科任老师谈谈，听听他们的分析和建议，因为老师是最了解、最关心成绩的人。

分析错题

先要弄清是因为什么丢的分，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类：

遗憾丢分

题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。

模糊丢分

平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

不会做丢分

根本就不会，要么就是胡乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。

以上都是考生在期末考试中丢分的原因，那么如何让考生改正这些丢分点，在后期的考试中获取一个好的成绩呢？

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