中日高等教育的对比,我们未来可期

栏目:高等教育  时间:2020-02-26
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不久前,教育部为了全面振兴本科教育,提出并对外发布了《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》,意见中强调要严把高校毕业生的质量关,一改过去考大学困难而出大学简单的现象,这个意见的发布一经推出就引来了无数关注,让家长老师欣喜不已,而大学生们则苦不堪言,这一现象的背后就是中国高等教育制度的缺陷。


我们来对比一下中日两国的教育发展。我国的现代教育以1905年废除科举制为起点,已经有近百年的历史了,而中国教育的改革则以1977年结束文化大革命为起点,改革也有近40多年的历史了,我国的教育取得了极大地发展,对比其他国家有优势也有劣势。而日本在1960年到1970年间,日本高等教育机构的总数从525所增长到921所,增加了75%,注意:是高等教育。那时我国国内的高等教育几乎为零,日本高等教育入学率1960年为10.3%,1963年即达到15%,顺利实现从尖子到大众的转变,而那时候中国的高等教育才刚刚起步。另外日本的私立学校占到了日本高等教育的绝大多数,私立高校所起的作用远远大于国立和公立高校。


日本近代改革是吸收了西方国家的经验,在教育上也崇尚西方国家的自由,高等教育分为短期大学,高等专门学校,以及专修学校。其中短期大学讲授专门学问和技艺,培养职业或实际生活所需的能力;高等专门学校讲授深奥的专门学问与技艺,培养职业所需的能力;而专修学校招收高中毕业生或具有同等学历者。其目的在于培养学生具有职业及实际生活中能力,提高他们的教养水平。这种模式和我们的普通高校,艺术学校,技术学校差不多,因材施教,各学其长。


在日本国内十分重视学历水平,在他们毕业后只要拥有一个好的学历基本上就前途无忧了,根本不怕找不到好的工作。


总的来说,教育之间的差距正在慢慢的缩短,而国家在私立高等教育上面也投入了不小的支持,清华大学副校长施一公教授在西湖建立的西湖大学也已经成型,国家对于毕业生的扶持政策也正在慢慢的加大力度,未来可期,我国的教育体系一定会为国家培养出越来越多的人才,为国家的富强而努力奋斗,为百姓的幸福生活而努力奋斗。


教育强则国强,十年树木百年树人,我泱泱中华大国定会屹立于世界民族之邦

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